Председателю государственного политического управления УССР

Онлайн чтение книги Том 1. Педагогические работы 1922-1936
Председателю государственного политического управления УССР

В связи с произведенным недавно обследованием коммуны им. Дзержинского… [комиссией тт. Янишевского, Березнева и Букшпана] и с предстоящим в ближайшее время решением основных вопросов дальнейшего развития коммуны считаю необходимым представить Вам краткое описание нынешнего положения коммуны, ее сил, и возможностей, и вытекающих отсюда перспектив.

Рассматривая коммуну прежде всего как воспитательное учреждение, главным предметом нашего внимания считаем коллектив коммунаров.

Этот коллектив в настоящее время является большой ценностью, и необходимо в первую очередь ставить проблему сбережения качеств этого коллектива и дальнейшее его развитие, избегая всеми средствами понижения его работы.

Коллектив коммунаров накопил в себе много опыта, хороших традиций, он является результатом шестилетней работы и внимания к нему всего чекистского коллектива и основных работников коммуны, а в своем кадровом составе этот коллектив был самым активным деятелем в истории развития коммуны от небольшого детского дома до сложнейшего комбината, имеющего пятнадцатимиллионный промфинплан, имеющего семь миллионов собственного имущества, из которого на триста тысяч рублей золотом только одного импортного оборудования, выпускающего уже двадцатую тысячу сложных механизмов и находящегося в прямых деловых производственных отношениях с самыми далекими краями Советского Союза.

Рядом со школой стоит внешкольная и физкультурная работа. В настоящее время она развернута в коммуне в максимальной степени, дальнейшее ее развертывание приходится тормозить, чтобы не загружать чрезмерно дневной календарь. Эта работа очень много дает коммунарам в области общего развития, а так как она политически направлена, то является очень мощным орудием для повышения политического уровня.

Внешкольную работу, впрочем, невозможно рассматривать как совершенно отдельную область, она очень близко стоит к руслу комсомольской работы, направляемая комсомолом не только в смысле постоянного руководства со стороны бюро, но и активным проникновением внешкольной работы комсомольскими нагрузками и поручениями.

Повышение политического уровня коммунаров необходимо отметить как самый яркий факт последнего года работы. Во время переработки материалов 17 съезда мы обнаружили большие сдвиги в области политического развития и политического воспитания. Широко задуманная проработка материалов съезда, представлявшаяся для нас даже непосильной, была перевыполнена против наших ожиданий как количественно, так и качественно. Коммунарами было сделано 52 реферата, охвативших не только материалы самого съезда, но и всю параллельную литературу и связавших все установки партии с работой коммуны. Среди комсомольцев выделилось несколько десятков человек способных докладчиков с признаками хорошего языка и тона.

Эти результаты мы относим за счет как социально-экономических дисциплин рабфака, «политчасов» и «политбоев», так и внешкольной работы, работы библиотеки, чтения газет и в особенности за счет общего роста коммуны и улучшения коммунарского окружения: если в 1930 г. в коммуне не работало ни одного члена партии, то сейчас больше 60 членов партии.

Центром политической работы в коммунарском коллективе является комсомол. Относительно характера его работы необходимо сказать следующее: каждый комсомолец, как и каждый коммунар, вообще очень занят. В течение рабочего дня у него есть 2,5 так называемых свободных часа. Эти часы он отводит на комсомольскую, внешкольную и другую работу, в том числе и на подготовку уроков. Обычно он не может лечь спать в законное время — в 10 часов.

Поэтому комсомольская работа не может приобрести характера заседаний и осуждений и преимущественно проводится в очень многочисленных личных нагрузках и поручениях: секретари члены бюро пяти комсомольских ячеек, агитмассы, военорги, командиры отрядов, старосты курсов, бригадиры производственных бригад, комсорги отрядов и курсов, члены редакций нескольких коммунарских газет, члены органов самоуправления, старосты клубных кружков, «буксиры» и многие другие.

Комсомольский актив пропитывает тело коммуны в самых разнообразных направлениях и линиях, корректирует ее работу не в длительных заседаниях, а почти без речей, в быстрых встречах и в коротких решениях, пользуясь случайными свободными получасами перерывами и переменами.

Именно благодаря этому комсомольскую работу невозможно проследить по протоколам и бумажным материалам, и поэтому необходимо отметить слабость учета всей комсомольской работы.

Сравнительно отстают от общих темпов девочки. Существенным обстоятельством до сих пор является чрезвычайно слабый прием 1931 г., почти целиком из детских домов. Тогда число девочек было утроено.

С тех пор прошло два с половиной года, а до сих пор весь актив девочек сплошь состоит из старых коммунарок 1927–1930 гг. Например, из 8 командиров отрядов девочек нет ни одной более позднего приема, чем 1930 г., в то время как из 20 командиров отрядов мальчиков — 8 приема более позднего.

Активизация этой группы девочек очень затруднена их отсталостью и уже сложившимися привычками и наклонностями, среди которых раннее половине развитие и связанные с ним явления играют первую роль: из пяти случаев брака за 1933–1934 гг. четыре приходится на эту группу девочек.

Трудность этой группы девочек осложняется тем обстоятельством, что они пришли в коммуну в возрасте 15–16 лет, следовательно, мы не имели для работы с ними необходимого «разгона». Уже более младший состав коммунарок, находящийся в пионерских отрядах, в настоящее время выше указанной группы.

Как раз в этой среде группы наблюдаются яркие факты полового влечения. Мы были застигнуты этими явлениями в самое трудное время, когда пришлось проводить большую работу с новым приемом более 200 человек.

Все же коммуна в разрешении половой проблемы не стала на путь прямого подавления и осталась в границах свойственных коммуне форм коллективного воспитания. Нам удалось ликвидировать в самом начале проявления половой распущенности, которые уже потому сильно угрожали нам, что в приеме 1931 г. было несколько девочек проституировавших. Удалось локализовать половое влечение в границах определенных пар, связанных дружбой и намерением вместе пройти жизненный путь. При первой возможности мы помогли этим парам устроить семейную жизнь, обеспечив их работой, квартирами и первоначальной помощью.

Проявление на территории коммуны этих семейных образований сильно охладило многих, так как доказало, что любовь связывается с реальной ответственностью. Благодаря этому в последнее время мы отмечаем наличие сильной реакции в коллективе, и общее положение в обществе девочек значительно улучшилось, усилилась активность в школьной и во внешкольной работе, появились десятки девочек-физкультурниц, членов различных кружков, в том числе даже планерного, уменьшился интерес к нарядам и сплетням.

В дальнейшей нашей работе мы должны использовать опыт и ошибки в вопросах приема. Пополнение коммуны новыми коммунарами должно быть ограничено правилами, среди которых мы предлагаем:

а) прием мальчиков не моложе 12 лет и не старше 15 лет,

б) прием девочек от 12 до 14 лет,

в) отказ в приеме умственно отсталых.

Производство коммуны уже сейчас приобрело характер комбината, так как фотозавод с каждым днем становится все более значащим элементом нашего производства как по выпуску продукции, так и по числу занятых рабочих и общественному своему значению.

Завод электроинструмента является совершенно сложившимся производственным организмом. Технических затруднений на этом заводе можно ожидать только в моменты перехода к новым маркам, но и то в такой мере, в какой освоение этих марок мы всегда стремимся провести в самые короткие сроки.

Завод накопил достаточно опыта и достаточные кадры, в последнее время, впрочем, значительно поредевшие благодаря отвлечению на фотозавод.

До сих пор завод электроинструмента работал всегда в условиях случайного снабжения. Только в самые последние дни появились признаки существенного улучшения в деле снабжения и надежды на получение постоянных фондов.

В известной мере завод электроинструмента сейчас страдает вследствие отвлечения нашего внимания на фотозавод, который находится на самом трудном этапе своего развития.

Все же, несмотря на это, завод электроинструмента хорошо выполняет свою роль как в производственном обучении коммунаров, так и в финансовом отношении.

Завод фотоаппаратов находится в стадии освоения, не достигнув еще ни приближения к проектной мощности, ни овладения территорией, ни полного оборудования. Он еще размещается во временном плане, и полного его разворота можно ожидать только к концу лета. Но технологический процесс хорошо намечен, есть уже практическая уверенность, что с этим заводом мы хорошо справимся, есть хорошие кадры руководителей.

Как только строительство цехов фотозавода будет подведено к концу, можно будет форсированным образом приступить к развертыванию завода на постоянный план, и мы уверены, что с этого момента начнется быстрое приближение к проектному выпуску.

ФЭД оказался очень популярной продукцией, и уже сейчас этот завод привлекает внимание всей страны. В нем можно еще увидеть дополнительные требования, которые будут предъявлены к нашему заводу со стороны потребителя, — это требования на увеличители, приспособления для проявления и пр. Нам нужно пораньше позаботиться об организации производств всех этих приспособлений.

Инструментальный цех, который должен обслуживать оба завода и который у нас называется инструментальным заводом, в настоящее время делает огромную работу. Как только он перейдет в свое постоянное помещение и начнет обслуживать идущие на полном ходу заводы, он сделается для коммунаров самым важным и интересным производственным полем деятельности, так как именно здесь коммунары будут получать самую высокую квалификацию.

Таким образом, производственные перспективы коммуны довольно радужны. Они значительно улучшились в последние дни в связи с особенным вниманием, которое проявлено к фотозаводу со стороны штаба РККА. Представители штаба с самым полным удовлетворением осмотрели наши заводы, работу фотоаппаратов, будущие цехи и сказали нам, что нам фотозавод они рассматривают как важнейший стратегический пункт. Они предложили нам финансовую и материальную помощь, не требуя от нас даже никаких обязательств.

Столь хорошие производственные перспективы нисколько, однако, не уменьшают трагичности нашего положения с кадрами. Сейчас приходится набирать случайных людей и коммунары становятся не основными кадрами завода, а некоторым вкраплением. Это плохо не только в том отношении, что понижает воспитательное значение коммуны, но и потому, что руководители наших производственных отделов очень слабо ощущают какие бы то ни было педагогические задачи.

Такое положение не может долго продолжаться без большого вреда для нашего основного дела. Во всяком случае, затягивать такое положение на год или больше невозможно.

Нельзя также допустить решение вопроса о кадрах путем паллиативных мер: постройки временных бараков для новых коммунаров, так как в этом случае мы дадим коммунарам только крышу, не обеспечив правильного их воспитания. Самым опасным в таком решении будет разделение коммунарского коллектива на два различно обставленных лагеря.

Правильное решение этого вопроса может быть только одно: постройка в этом же сезоне большого здания для второго коллектива коммунаров и организация в нем образцового техникума. Это требует некоторого строительного напряжения и дополнительного расхода 2 миллионов рублей. Так как солидные увеличения прихода мы ожидаем только в 4 квартале, то весь финансовый вопрос такого строительства приобретает характер кредитного типа.

Для нас остается важным принципиальное решение вопроса о таком строительстве. С финансированием его коммуна справится собственными силами.

Таким образом, основными вопросами нашей работы в ближайшее время являются:

а) полная реорганизация школы и ее улучшение,

б) уточнение работы завода электроинструментов, особенно в вопросах снабжения,

в) полное освоение и развертывание завода фотоаппаратов,

г) увеличение коммунарского коллектива вдвое и постройка для этого нового здания,

д) дальнейшая активизация коммунарского коллектива, и особенно активизация девочек.


Читать далее

Работы, статьи, материалы, документы
Заявление в Центральный Институт организаторов народного просвещения 16.04.13
Понятие дисциплины в общей системе воспитания 16.04.13
О воспитании 16.04.13
Отчетная ведомость Полтавской трудовой колонии для дефективных детей им. М. Горького за ноябрь 1922 года 16.04.13
Опросный лист Полтавской трудовой колонии им. М. Горького 16.04.13
Колония им М. Горького 16.04.13
Опыт образовательной работы в Полтавской трудовой колонии им. М. Горького 16.04.13
Из отчетной ведомости о состоянии Полтавской трудовой колонии им. М. Горького за апрель 1923 г 16.04.13
Тов. зав. Губсоцвосом 16.04.13
Доклад о состоянии Полтавской трудовой колонии Им. Горького 16.04.13
Областному инспектору дефдетучреждений Харьковской области 16.04.13
Областному инспектору учреждений Харьковской области 16.04.13
Отчетная ведомость о состоянии Полтавской колонии им. М. Горького за 1923 г 16.04.13
В отдел материального снабжения 16.04.13
Областному инспектору Харьковской области 16.04.13
Главному инспектору охраны детства Главсоцвоса НКП УССР 16.04.13
Письмо А.П. Сугак 16.04.13
В Главсоцвос НКП УССР 16.04.13
Из: В инспектуру охраны детства НКП УССР 16.04.13
Список персонала Полтавской трудовой колонии им. М. Горького на 1 сентября 1924 г 16.04.13
Тезисы содоклада на всеукраинском совещании комиссий по делам несовершеннолетних правонарушителей 16.04.13
Из работы «Кое-что о самоуправлении» 16.04.13
В Главсоцвос НКП УССР 16.04.13
Очерк о работе Полтавской колонии им. М. Горького 16.04.13
Тезисы доклада «Организация воспитания трудного детства» 16.04.13
Письмо Г.С. Салько 16.04.13
Проект организации трудового детского корпуса Харьковского округа 16.04.13
Проект устава управления детскими школьно-трудовыми колониями 16.04.13
В президиум Окрплана 16.04.13
Вроде методического плана клубной работы 16.04.13
Докладная записка об организации свободной мастерской 16.04.13
Доклад на заседании секции социального воспитания Украинского НИИ педагогики 16.04.13
О некоторых проблемах теории и практики воспитания 16.04.13
Предисловие к альбому «Наши жизни — Горькому — горьковцы» 16.04.13
Привет пионерам! 16.04.13
Письмо заведующему Главным управлением социального воспитания НКП УССР 16.04.13
В правление трудкоммуны им. Ф.Э. Дзержинского 16.04.13
Сокращение расходов 16.04.13
Длительность педагогического коллектива 16.04.13
Рецензия на рукопись «Руководство для комиссий по делам несовершеннолетних правонарушителей» 16.04.13
Мнение «шарошки» 16.04.13
Заметка в стенгазете «Дзержинец» 16.04.13
Докладная записка члену правления коммуны им. Ф. Э. Дзержинского 16.04.13
Из письма Г.С. Макаренко 16.04.13
Письмо отряду дзержинцев 16.04.13
Педагоги пожимают плечами 16.04.13
Коммуна им. Ф.Э. Дзержинского (1932) 16.04.13
Конституция страны ФЭД 16.04.13
Памятник Феликсу 16.04.13
Перевернутые страницы. (Вехи, события, факты) 16.04.13
Материалы очерка о коммуне им. Ф.Э. Дзержинского 16.04.13
Опыт методики работы детской трудовой колонии. (Материалы книги) 16.04.13
План книги «Опыт методики работы детской трудовой колонии» 16.04.13
Положение о выпускниках-коммунарах трудовой коммуны НКВД УССР им. Ф.Э. Дзержинского 16.04.13
Завоевать новые высоты 16.04.13
Характеристики выпускников 16.04.13
Коммуна им. Ф.Э. Дзержинского (1933) 16.04.13
Начальнику коммуны им. Дзержинского 16.04.13
Из сводки о нарушениях дисциплины коммунаров за январь 1934 г 16.04.13
Председателю государственного политического управления УССР 16.04.13
О школьном комбинате коммуны им. Ф.Э. Дзержинского 16.04.13
Объяснительная записка к проекту организации трудового детского корпуса 16.04.13
Такова наша история 16.04.13
О летнем лагере коммунаров 16.04.13
Некоторые соображения о школе и наших детях 16.04.13
Переписка А.С. Макаренко с А.М. Горьким 16.04.13
Методика организации воспитательного процесса 16.04.13
Председателю государственного политического управления УССР

Нецензурные выражения и дубли удаляются автоматически. Избегайте повторов, наш робот обожает их сжирать. Правила и причины удаления

закрыть