Онлайн чтение книги Гений высокого исполнительского искусства Genius of a Performing Arts High
1 - 5

Том 1. Глава 5. Словно пою (5 часть)

Руководитель 10-го класса первокурсников, Кан Хивон, посмотрела вперед, поддерживая рукой подбородок.

“...”

Успокаивающая мелодия эхом разносилась по аудитории, где около тридцати учеников проходили тесты по музыкальному диктанту на своих местах.

Шум строчащих карандашей, переворачивание бумаг, эти звуки их не беспокоили, студенты были полностью погружены в прохождение тестов. Наблюдать за тем, как они заполняют записи без остановки, было похвально.

(Кажется, пока все достаточно просто.)

Она сразу же кивнула. В конце концов, это была Школа Искусств Будущего.

Зал исполнительских искусств, где соберутся лучшие в стране таланты исполнительских искусств. Простые ПЛМД уже рассматривались во время вступительных испытаний - они никак не могли застрять в простых музыкальных тонах.

Скорее всего, первокурсники этого года были слишком высококвалифицированными, чтобы доставлять неприятности.

(Я сейчас усну.)

‘Дзынь-дзынь'

Тест на музыкальный диктант перешел к следующему вопросу вместе со звонком. Взглянув на звонящие колонки, Кан Хивон громко зевнула. До сих пор все еще втором этапе, так что понадобится целая вечность, чтобы закончить.

Пустая трата времени, подумала она, ерзая кончиками юбки.

Как правило, классы ПЛМД первого семестра определялись по результатам, которые они получили во время вступительных испытаний.

Действительно, результаты теста - вместо этого внезапного теста в день вступительной церемонии. Проще говоря, текущая ситуация не была «нормальной», потому что они дважды проходили аналогичный тест.

Естественно, была причина даже не беспокоиться о прохождении повторного тест дважды.

(Ли Со-А, Ким Вучжу и Чжун Сохюк)

Ее глаза быстро просмотрели трио.

Она вспомнила, как видела их на поступлении. Они легко прошли секцию ПЛМД, предоставленную во время вступительных испытаний с блестящим результатом. В этом классе было около двадцати учеников, кроме тех, кто получил высший балл. Обычно не было такого уровня, но...

Она слышала, что такие вещи иногда случались.

(Когда появляются гении.)

Гений поднимет уровень своим талантом. Просто благодаря возможности конкурировать с гениями, умения учеников того же класса будут расти, как и их мотивация.

Этот эффект был теперь очевиден.

(Второй тест…)

Кан Хивон нахмурилась, постучав по столу.

Как бы то ни было, школа должна была разделить их на классы. Поскольку вступительный тест утратил свою дифференцирующую способность, возникла необходимость в другом тесте.

С более сложными вопросами.

Второй тест.

Это было неприятно как с точки зрения ученика, так и с точки зрения учителя.

(В любом случае…)

Ее глаза, которые медленно осматривали всех, остановились на одном ученике и остались там. Невысокий худой мальчик.

Это… Чо Юнче? Его руки, пархающие над нотным станом, казались легки. Студент, который набрал 6-й уровень при пении с листа - нет, если бы тон не был таким высоким, он мог бы дойти еще выше.

6-й уровень был достаточно близок к высшему баллу, так что в этом не было особо смысла, но если бы она позволила ему продолжить, как далеко он смог бы зайти?

Вскоре она вышла из транса и продолжила наблюдение.

(Хм...)

Чо Юнче. Он был также был хорош в музыкальном диктанте. Когда мелодия заканчивается, он кладет ручку быстрее кого-либо еще, и после этого он утыкается носом в листок, когда перепроверяет.

Обычный внешний вид отличника - проблем не было.

Однако в действительности они были.

(Странно, что он делает все хорошо.)

Она смутно помнила, как видела его во время поступления. Еще раз, она прогнала входные баллы студентов в своей голове.

(Чо Юнче... Чо Юнче... Я не помню такого ученика среди отличников.)

Может быть, он его отметка была низкой... Ах, действительно. Она внезапно вспомнила из-за ужасных оценок, которые она видела раньше.

Оценка при поступлении была низкой, и из того, что она увидела во время пения с листа, у него вообще не было основ. Даже с ее точки зрения, как главного пианиста, его вокальный диапазон, дыхание и все было ниже нормы.

(И все же, он все еще делал это, ‘хах’...)

Первый этап, второй и третий.

Простая мелодия из колонок в итоге стала более сложной. Необычный ритм, ускорение и замедление битов, необычный набор мелодий и увеличение темпа музыки.

С этого момента эта область была недоступна для неопытных, и вскоре все больше и больше студентов начали сдаваться.

Четвертый, пятый и шестой.

Мелодия делится на две части. Иногда они появлялись вместе в гармонии, а иногда появлялись по очереди, будто танцевали один за другим. После добавления причуды к ритму и изменения тона в вибрации, студенты начали моментально выбывать.

Теперь было бы быстрее посчитать оставшихся в «живых».

(Посмотрим.)

Оставшимися были Ли Со-А, Чжун Сохюк, Ким Вучжу, которым помогал помощник и…

(Чо Юнче.)

Таймер последнего вопроса подошел к концу и вскоре.

‘Дзынь-дзынь’

Прозвучал звонок, и различные вздохи студентов эхом отозвались в гармонии. Кан Хивон, которая смотрела на эту сцену в улыбке, похлопала в ладоши.

“На этом тест по музыкальному диктанту закончен. Не могли бы вы передать свои нотные станы вперед?”

“Хорошо…”

“На этом официальный урок закончился, и теперь время обеда. Вы знаете, что вы должны собраться в зале после обеда, верно? Тогда, ребята, увидимся позже!”

“Да~”

Студенты начали обсуждать еду. Кан Хивон отвернулась от них и посмотрела на собранные работы, подровняла их на столе и направиласт в комнату для персонала.

Когда она поприветствовала сотрудников и положила тестовые листы, учитель проявил интерес.

Учитель, ответственный за оперу, Ку Минги.

“О? У них был тест?”

“Да. Помните, нам сказали повторить тест ПЛМД? Они сказали нам сделать это сегодня ~. ‘Вздох’, я не знаю, почему мы должны делать одно и то же дважды.”

Ку Минги улыбнулся в ответ на ворчание Кан Хивон.

“С этим ничего не поделаешь, потому что они были слишком хороши. ПЛМД - это основа, так что его легко провести в любом случае.”

“Это правда.”

“Был ли кто-то особенный, в частности? Например, самый выдающийся студент.”

“Самый выдающийся? Хм... может быть, он?”

Подумав, она прошлась по нотным станам и достала несколько бумаг. Имя в верхней части бумаги попало в глаза Ку Минги.

“Первогодка 10-го класса, Чо Юнче”

Большой массив нот, заполняющих нотный стан, был положен на стол, и Ку Минги, который просматривал бумаги, улыбнулся.

“Оо, он все закончил?”

По ее словам, все вопросы были заполнены символами и нотами. Не говоря уже о вопросах с одной мелодией, написанной чистым почерком, двух сложных мелодиях, а также о вопросе, заданном просто так, одна с четырьмя мелодиями - полная партитура, была решена.

Кан Хивон, которая не ожидала такого, также вздохнула от восхищения.

“Вы правы.”

Две мелодии - это одно, но полная партитура была не на уровне старшеклассника. С первого взгляда не было никаких ошибок.

Каким бы ни был ритм или нота, нотный стан был заполнен без проблем и был чистыми. Это даже казалось странным, так как не было никаких признаков использования ластика.

Ку Минги пробормотал, читая лист с ответами, пока его руки внезапно не остановились.

(Что это?)

Листок с тестом Чо Юнче.

В отличие от чистых ответов в середине, заготовки с обеих сторон около концов были заполнены черными символами. С первого взгляда это выглядело как случайные каракули, но после некоторого осмотра структура выглядела правильной и схематичной.

“Ах!”

Еще через некоторое время его личность была раскрыта.

Контрапункт. Одна из основ гармонических предметов. Правильно размещенные ноты испускают странную атмосферу... как будто... они тянули процесс запоминания чего-то, что когда-то было забыто...

После внимательного рассмотрения нотного стана, Кан Хивон наклонила голову.

“… Кажется, он изучал гармонию? И на самом деле довольно глубоко.”

“Да.”

Для оперного певца было странно делать это. Оперный певец, который бы пел монофонию, а не пианино, изучал гармонию, был крайне редок. Общим для них было то, что в это время они предпочитают больше петь.

После сеанса жгучего любопытства к этому странному студенту они поставили нотный стан обратно вниз.

Кан Хивон дала ей оценку.

“Высший балл.”

“Подумать только, что там будет студент, правильно понимающий все это.”

“Не может быть, что снова будет большое количество высших баллов, верно?”

“Это не так. Я уже проверил другие классы.”

“Слава богу.”

Она, которая беспокоилась о третьем тесте, смягчила выражение лица. Если бы не эти надоедливые вещи, то способности учеников были высоки, и это, естественно, было чем-то, что могло бы радовать.

Ку Минги, который все закончил, улыбнулся, когда говорил с ней.

“Тогда мы должны пойти пообедать?”

“Да, одну секунду.”

Откладывая ответы Чо Юнче обратно в кучу, Кан Хивон внезапно подумала.

(Почему он так сильно провалился при поступлении с такими хорошими навыками музыкальном диктанте?)

И как он поступил в эту школу с такими оценками?

Пока она думала, она услышала, как звал ее Ку Минги и пришла в себя, прежде чем встать со своего места.

*

‘Уах...’

Упав на кровать, я почувствовал, как мягкий матрас обнимает меня.

Это было приятно.

Это было просто общежитие, используемое учениками, но, как и ожидалось от богатой школы, даже кровать была высокого класса.

Вспоминание гармонии после столь долгого времени было настоящей болью…

Возможно, я действительно устал, немного полежав, я почувствовал непреодолимое желание спать. Когда я боролся с опущенными веками, в ушах внезапно раздался низкий голос.

“Привет.”

Повернув голову, я обнаружил стоящего мальчика, дружелюбно улыбающегося. Я опустил взгляд на его бейджик.

(Но Чжусуп)

Посмотрев на имя на белом бейджике, я повернул голову назад и уткнулся в подушку. Этот парень, кажется, мой сосед по комнате - в общежитии было, очевидно, два на одну комнату.

“Привет.”

Возможно, он не понял моего жеста, показывающего безразличие, кровать глубоко погнулась, когда я почувствовал, как кто-то сел рядом.

‘Эхх’. Правильно. Мне нужно помыться перед сном и привести в порядок комнату. Это было странно, но кажется, что мое тело легче устает, несмотря на то, что помолодел. Разве старшеклассникам не суждено суетиться? Это потому что тело хрупкое?

Как будто останавливая короткие мысли, которые появлялись как петарды, голос Но Чжусуп, был услышан.

“Ты из 10-го класса, верно? Я тоже из 10-го класса - в первого ряду.”

“В самом деле?”

Поворачиваясь спиной и глядя на его улыбающееся лицо, я немного помню, как видел его в прошлой жизни. Его несколько «стильные» волосы, склеенные воском, забавны. Я думаю, что он сидел рядом с Ли Со-А?

Глядя на его неопрятные ногти, казалось, что он явно не играет на инструментах. Чем этот парень занимается?

“Почему?”

“Хм...”

Посмотрим. Я мог немного догадаться по тому, как он говорил. Громкий, звонкий голос, полностью использующий резонирующие камеры. Это означало, что он был на 99% оперным певцом и типом голоса ... Взглянув на свое тело длиной до 180 см и длинной шеей и приняв во внимание его низкий тон, я пришел к выводу.

“Бас?”

“А? Было так очевидно? Да, я бас. А ты?”

“…Тенор.”

Мужчины, когда грубо разделены по типу голоса, были такими.

Тенор - Баритон - Бас.

Тенором был оперный певец с высокими тонами, бас – низкие, а баритон в середине. Это был вкратце, но это было примерно так. Хотя вы могли бы углубиться в детали, на этом этапе не было никакой реальной необходимости.

Во всяком случае, я был ближе к баритону, так как не мог спеть высокую ноту - символический признак теноров. Очевидно, из пения с листа, где я не смог спеть не очень высокую ноту.

... Возможно, вспоминая это, он посмотрел на меня странным взглядом.

(Ну, я стану тенором, хотя я не могу делать высокие ноты.)

Увидев, что я стою с подтянутым подбородком, он пожал плечами, сказав, что это не его дело, прежде чем начать болтать.

“Ты не из Средней Школы Искусств Будущего, верно? Я знаю всех оттуда, но я впервые вижу тебя.”

“Да.”

“Я знал это. Что ты пел при поступлении? Я пел O del Mio Dolce Ardour и…

“Прости. Я не помню.”

Как мне вспомнить то, что я пел 20 лет назад во время вступительных испытаний?

Так как именно я прошел тест? Если бы я должен был пройти тест прямо сейчас с этим телом, даже у меня не было бы уверенности.

(Ну, так или иначе, я думаю.)

*

Чувствуя, что время, проведенное в разговорах с Но Чжусуп, было немного расточительным, я поднял телефон и посмотрел домашнюю страницу Школу Искусств Будущего. Когда я открыл веб-страницу, маленький экран окна помешал мне.

Экран входа в систему.

(Авторизоваться? На аккаунт 20-летней давности?)

К счастью, я должен был раньше сохранить учетную запись в Google, так как она входит через нее. Самым важным было проверить расписание, и когда я его открыл, появилось множество предметов.

Понимание немецкого. Теория музыки. ПЛМД. Концертная музыка. Исполнительская подготовка…

Хм, может быть, я должен сделать скрин и поставить на заставку. Поскольку у меня возникли сложности с тем, чтобы сделать скрин и установить его на заставку, он достиг темы, которую я не мог игнорировать.

“... ты соревновался с Сон Мире? Я разговаривал с ней ранее, и когда твое имя упомянули, она выразила отвращение.”

Сон Мире?

Руки, дрожащие с телефоном, немного остановились, прежде чем снова взяться за телефон.

“Я не знаю.”

“А что это? Что случилось ~”

“...”

Откуда мне знать, что случилось 20 лет назад?

Когда я бронировал комнату для репетиций, игнорируя некоторые слова, на глаза попалось объявление, висящее на главном экране.

[Информация об оплате обучения и практики за 1-й семестр 2020 года]

[Информация о Церемонии вступления в Старшую Школу Исполнительских Искусств 2020 года]

[Список учебников для каждого курса 2020]

[Информация о вступительном взносе первокурсников 2020 года]

Стоимость обучения ... Это было право частной школы.

Подожди, частная школа?

“Ши...”

“Каво?”

Не обращая внимания на сбитого с толку Но Чжусуп и открывая объявление о плате за обучение дрожащими руками, рядом с каждым предметом были написаны цифры.

Стоимость обучения, практические расходы, плата за эксплуатационную поддержку...

И общая оплата написана ниже.

[Всего: 2 982 500 вон]

Раз, два, три, четыре ... Подсчет нулей до конца заставил меня перестать дышать.

3 миллиона вон.

Это было в семестр на самом деле. Так сколько это было в год? Сбитая с толку голова вскоре дала ответ.

“12 миллионов вон!”

Пока я ошеломленно смотрел на телефон, Но Чжусуп внезапно подошел сзади и показал свой договор.

“Ах, ты смотришь на плату за обучение? Да, здесь немного дорого.

“Какого~? Немного?”

Я нашел его небрежные слова странными, но вскоре пришел к пониманию.

Вероятно, это была нормальная реакция. Что бы знают старшеклассники? Я не слишком много думал об этом в свое время. 3 миллиона вон было просто числом.

(Всякий раз, когда мне говорили заплатить, я просто передавала письмо своим родителям, не задумываясь…)

“Эхх...”

Если подумать, школа искусств пожирала 3 миллиона. И, кроме того, это не единственные расходы.

При подготовке к конкурсу нужно было платить за уроки один на один, плату за аккомпаниатора, макияж и транспортные расходы… Исполнительское искусство было действительно пожирающим деньги бегемотом.

(Должен ли я бросить?)

Я быстро избавился от внезапной мысли. Могут ли мои родители согласиться, если я вдруг уйду после того, как они заплатят за все платы за обучение и учебники?.. Даже тогда финансовое положение моей семьи не было достаточно тяжелым, чтобы я был беззаботным.

Сначала я повернулся к Но Чжусуп, чтобы разузнать информацию.

“Чжусуп, у нашей школы есть стипендия?”

“Эм? Я действительно не знаю.”

“...”

Это чертова школа. Она не помогает, потому что есть только дети, рожденные с золотыми ложками во рту.

Глядя на мои ледяные глаза Но Джусуп открыл рот после некоторой мысли.

“Ааа. Пока мы посещали Среднюю Школу, Ли Со-А всегда шла первой. Я думаю, она получала деньги от директора. Это такая же средняя школа, поэтому, вероятно, похожая система.”

“Это так?”

Я быстро искал в гугле.

(Стипендии Старшей Школы Искусств.)

Самое первое появившееся сообщение в блоге было: полная стипендия в Старшей Школе Искусств Будущего! Стоит ли нам узнать подробнее? такое было название.

Хорошо. Это был пост, наполненный информацией с первого взгляда.

Когда я нажал на нее, вскоре появился пост.

[* ^^ * Привет, парень! ~ Это Хару Мум, здееесь~

(Эмодзи поклона)

Сегодня~~ Мы узнаем о… стипендии в Старшей Школе Искусств Будущего~~~! * ^^ /

Знаете ли вы, что ... в Старшей Школе Искусств Будущего есть полная стипендия!?

(Эмоция оглядывается с сюрпризом)

...]

Чтение на некоторое время заставило задуматься.

(Они так писали 20 лет назад?)

Я вдруг заметил очевидный разрыв поколений.

Нужно дружить со студентами... Мне казалось, что я должен изучить эти последние тенденции, чтобы легче адаптироваться. Я довольно стар, на 20 лет старше как ни как.

Подумав немного, я покачал головой.

(Давай подумаем об этом позже.)

Грубо говоря, пост означал что-то вроде этого. Старшая Школа Искусств Будущего при столь известном Учреждении Будущего, и это значит, что частная школа, получает огромные взносы и плату за обучение. Чтобы поддержать это, студенты с отличными оценками будут получать полную стипендию каждый семестр… и условия были простыми.

“Первый среди курса.”

“Или результат очень близок к этому.”

... Нет, разве Учреждение Будущего не слишком скупо? Я должен выйти первым из 150 студентов музыкального факультета?