Школьная страница

Онлайн чтение книги Наш князь и хан
Школьная страница

Эпиграфы наши из школьного прошлого. И начало истории нашей оттуда. Но течение жизни имеет то свойство, что школьная история – ветвится и перерождается в прошлое странное, бездонное. А оно двоится и отражается в сияющем зеркале будущего – и слепит, как прожектор налетающего из тьмы локомотива.

…Есть у каждого народа славные страницы истории, и память о них поддерживает гордость в потомках.

Куликовская битва – ознаменовала. Победили, превозмогли и начали великое возрождение. Все знают.

И рухнуло проклятое татаро-монгольское иго. Освободилась Русь от гадского чужого владычества, и Москва собрала вокруг себя свободные княжества в единое могучее государство. А смертельный удар нанесла татаро-монголам она – Куликовская битва.

(И мальчиками в школе после уроков истории мы мечтали: вот если бы там у русских был пулемет – вот бы он наделал делов атакующей татарской коннице! Задолго до появления компьютерных игр мы представляли, как валятся скошенные смертоносным оружием ряды – как трава под косой. Что в ленте двести пятьдесят патронов, а в тумене десять тысяч конников, и сороковую ленту ты хрен успеешь заправить в раскаленный плюющийся пулемет – таким глупым педантизмом мы, конечно, не грузились.)

А недавно – раз! – сказали, что татаро-монгольского ига не было. И учебники велели снова переписать. А что же было?! Ну., влияние Орды, монгольского государства то есть. Но – стонали? Ну, постанывали. Но – страдали? Конечно страдали, как же у нас без этого. Но все же без ига. Что называется – опомнились шестьсот лет спустя.

Может, татар решили не обижать? Или монголы нам неудовольствие высказали?

А Пушкин? Пушкин, наше все! Он же писал, сам писал, мы читали: заслонила Русь собою Европу от татаро-монгольских орд, и в этом наше историческое предназначение и великий подвиг. Европа смогла развиваться и строить цивилизацию, а мы вот пострадали, приняли удар на себя, ну и, конечно, отстали немного в развитии, ибо в жертву мировой цивилизации себя принесли. И за это ей следует испытывать к нам благодарность; в долгу, то есть, она у нас. В общем примерно так.

Ах, школьники беспечны, юная жажда жизни упоительно терзает их, хрен ли им ваши учебники. Вон даже Пастернак типа кричал перед миллениумом в форточку: милые, какое у нас сейчас тысячелетье идет? А вы пытаетесь детям в головы всунуть бесчисленные катаклизмы – да чтоб знали, в каком веке, да какой эры, да в каком году что еще стряслось. Можно подумать, что директора школ сами не учились на тройки, ага.

И вот сейчас, специально для лодырей и бездельников, некоторые из которых хоть и стали губернаторами и олигархами, а историю родины все равно знать не удосужились – мы вкратце повторим. В очередной раз. Повторение – мать учения, вашу так!


Читать далее

Фрагмент для ознакомления предоставлен магазином LitRes.ru Купить полную версию
1 - 1 22.02.16
Русофобы из Сарая
Школьная страница 22.02.16
Зачем вам история, дятлы? 22.02.16
Мамаево побоище: урок истории 22.02.16
Первое впечатление 22.02.16
Второе впечатление 22.02.16
Сомнения и странности 22.02.16
Злодей на фоне катастроф 22.02.16
Кому заносить? 22.02.16
Мамай-Москва – мир-дружба 22.02.16
Великое розмиръе 22.02.16
Непобедимые и легендарные: прощупывание 22.02.16
Мы – мирные люди 22.02.16
Мильон терзаний в сумасшедшем доме 22.02.16
Исторические аналогии 22.02.16
Сентенция 22.02.16
Да кто такие татары? 22.02.16
Так из кого они состояли? 22.02.16
Во что они верили 22.02.16
Ислам и иммиграция 22.02.16
Ассимиляция 22.02.16
Что получила Русь? 22.02.16
Московская Русь – это как? 22.02.16
Великое княжение – это как? 22.02.16
Объединение вокруг Москвы 22.02.16
История: аналогии и принцип 22.02.16
Княжества московские 22.02.16
Кто еще был за московского князя? 22.02.16
Нейтралы 22.02.16
Враги 22.02.16
Литва 22.02.16
Баланс русско-литовский 22.02.16
Чума 22.02.16
Подходим к главному вопросу 22.02.16
Тохтамыш 22.02.16
Мамай хотел царствовать из Москвы?! 22.02.16
А что нужно Москве? 22.02.16
О независимости 22.02.16
История как идеология 22.02.16
Двойная суть истории 22.02.16
Война рождает перспективу 22.02.16
Школьная страница

Нецензурные выражения и дубли удаляются автоматически. Избегайте повторов, наш робот обожает их сжирать. Правила и причины удаления

закрыть