Онлайн чтение книги Моя учёба сломана My studying has deteriorated
Моя учёба сломана Глава 66. Можно сдать работу?

Глава 66. Можно сдать работу?

Той ночью.

Лу Ли повторял учебники ещё одну ночь.

Этой ночью количество очков обучения время от времени увеличивалось более чем на 100.

Сейчас ему очень сложно повысить свои баллы по учебникам, после изучения до определённого уровня он сталкивается с узким местом.

Особенно в таких предметах, как математика и физика, почти невозможно знать на 100%.

Тем не менее, Лу Ли по-прежнему очень любит такие чувства, добавляя немного знаний.

В начале, когда он просматривал эти книги, Лу Ли только чувствовал, что все они были астрономическими числами, которые заставляли головы людей пухнуть. Однако по мере того, как его знания углублялись, он восстанавливал образ мышления, когда он был в школе, всё становилось другим.

Скучный процесс обучения постепенно становится интересным.

И причина всего этого в этой системе обучения.

Без этой системы обучения ему было бы трудно заниматься с такой концентрацией.

Если бы это не был мир боевых искусств, где возродилась духовная энергия, его память не могла бы быть такой сильной, а его способность к пониманию был бы только на уровне обычных людей в прошлой жизни.

Однако это не значит, что без этой системы Лу Ли действительно не смог бы учиться.

В какой бы эпохе вы ни находились, раз вы в этом возрасте и имеете условия для поступления в школу, то учёба – единственный выход.

Сколько бы ни было развлечений, как бы они ни были хороши, это лишь кратковременное удовольствие, всего лишь выделение дофамина.

Только овладев знанием, мы можем овладеть судьбой.

Так что даже если системы нет, Лу Ли будет изучать все знания этого мира, ища способы стать сильнее.

Подумав об этом, Лу Ли убрал книги со стола.

Затем он вызвал системную панель перед его глазами.

[Очки обучения: 77 263]!

【Розыгрыш】【Торговый центр】【Галерея】【Пакеты карт】

«Ещё три тысячи очков обучения, и у меня будет 80 000 очков обучения».

Глядя на накопленные очки обучения, Лу Ли был очень горд в своём сердце.

Терпение, позволяющее ему не разыгрывать карты более десяти дней, это не то качество, которым должна обладать азартная собака.

Только для Сердца Меча.

И теперь Лу Ли в основном прочитал все книги, которые он мог прочитать. Книг в школьной библиотеке очень мало. Большинство из них – учебники, которые часто повторяются.

Лу Ли пришлось долго искать, прежде чем он смог найти книгу, которую он не читал.

«Пришло время сменить место», - Лу Ли подумал про себя.

«В деловом районе в центре города есть книжный магазин Bright Bookstore. Он находится недалеко от школы. Однако в этот особый период я не знаю, открыт ли он ещё».

Лу Ли решил закончить экзамен завтра и пойти в книжный магазин в полдень.

Подумав об этом, Лу Ли собрал и запихнул в портфель учебники по основным предметам, по которым завтра будет сдавать экзамен.

После этого он лег прямо на кровать и гравитацией выключил свет.

Вскоре он заснул.

......

Следующий день.

Вся школа сдаёт экзамен в единое время.

В 9:10 утра вся школа замолчала.

Только учительница раздавала экзаменационные билеты и разрешала ученикам их листать.

- Контрольные работы разделены на листы AB, у каждого человека за одним столом есть одна версия, и они не повторяются. Если они повторяются, подойдите ко мне, чтобы сменить лист, или вы оба будете считаться списывающими, - учительница языка строго объясняла.

В Китае отношение к списыванию на экзаменах всегда было экстремальным.

Это для предотвращения мошенничества.

После того, как Лу Ли получил свой лист Б, он, как обычно, быстро записал название своего класса и номер ученика.

Затем в его голове всплыли маленькие хитрости, которые Цзян Сяогу объяснила ему во время экзамена в эти дни.

На самом деле, это не совсем трюк, всему этому учит учитель в классе, но ученики могут не следовать ему.

То есть, вне зависимости от предмета, сначала просмотрите все вопросы в контрольной работе.

После прочтения начните медленно отвечать на вопросы.

Некоторые вопросы сразу вызывают ассоциации в уме, и когда ты собираешься отвечать на вопрос, у тебя есть мысли заранее, и твоё мышление будет более активным при ответе на такой вопрос.

Прочитав все темы, Лу Ли с удивлением осознал.

Эти вопросы очень просты.

Тема композиции относительно широка, и написано только одно сочинение по теме «базовая техника дыхания», которое может быть написано в разных распространённых стилях.

После того, как Лу Ли прочитал их однажды, у него уже появились ответы.

Он тут же взял шариковую ручку и начал заполнять ответы.

Многие ученики перешли на письмо перьевыми ручками, когда учились в средней и старшей школе. Лу Ли также пытался пользоваться перьевыми ручками в своей прошлой жизни, но чувствовал, что не привык к этому, поэтому постоянно пользовался шариковыми ручками.

Ему особенно нравится стержень с отверстием диаметром 0,5 мм, которым очень легко писать.

Лу Ли двигал ручкой, как муха, и быстро заполнял.

Хотя, по собственному восприятию Лу Ли, он писал очень медленно, ему приходилось много думать, прежде чем писать, и, чтобы письмо выглядело лучше, он намеренно писал медленно.

Но в глазах других скорость Лу Ли чрезвычайно высока.

Ведь сила учеников того же класса в основном ниже 180 баллов, а скорость мышления не на том же уровне, что у Лу Ли, у которого более 600 баллов и благословение атрибута Ловкости.

Десять минут спустя Лу Ли ответил на все вопросы.

Перешёл в раздел сочинения.

Требуется не менее 800 символов.

"Это тема базовой техники дыхания?"

Если вы не умеете писать прозу и стихи, лучше всего выбирать между аргументативными эссе и повествовательными эссе.

Эти две категории являются самыми простыми стилями фиксированного формата.

Немного подумав, Лу Ли решил написать аргументированное эссе и вскоре, найдя проблемную тему, начал писать.

Ещё через десять минут Лу Ли закончил писать сочинение.

Дважды проверив лист и убедившись, что проблем нет, Лу Ли решил сдать работу.

Он поднял голову и оглядел студентов вокруг себя, и обнаружил, что все студенты по-прежнему упорно писали, некоторые держались за головы, но не могли придумать ответа, почёсывая уши и щеки, и их выражения постепенно становились раздражёнными

Лу Ли украдкой взглянул на Цзян Сюя, который сидел за тем же столом, и обнаружил, что Цзян Сюй написал только половину контрольной работы.

И время от времени он останавливался и думал.

Только тогда Лу Ли понял, что он, кажется, слишком быстр.

Он взглянул на часы рядом с доской на трибуне, они показывали:

09:52!

Это эквивалентно заполнению контрольной работы по китайскому языку примерно за тридцать или сорок минут.

Сам Лу Ли не ожидал такой скорости.

В это время учительница языка на трибуне также быстро заметила, что Лу Ли всё время оглядывается.

Она не могла не нахмуриться.

Учительница китайского языка – женщина средних лет, раньше ей нравился Лу Ли, студент, ведь Лу Ли любил китайский, и он часто получает высокие оценки и часто занимает первое место в классе по сочинениям.

Его неоднократно хвалили.

Итак, до этого у учительницы китайского было очень хорошее впечатление о Лу Ли.

До недавнего времени больше полумесяца.

Лу Ли начала читать учебники по другим предметам в её классе.

Неважно, видит ли она это, он никогда не слушает лекций, а когда его вызывают, чтобы отвечать на вопросы, Цзян Сюй также напоминает ему.

Это вызывало у учительницы китайского всё большее неудовлетворение Лу Ли.

Даже если бы Лу Ли хотел повысить оценки по другим предметам, он не мог отказаться от китайского, верно? Вы действительно думаете, что сможете пройти тест в следующий раз, опираясь на предыдущие накопления?

Подумав об этом, учительница языка серьёзно сказала:

- Лу Ли, что ты ищешь?

Неожиданно Лу Ли совершенно не смутился, вместо этого он поднял руку и сказал:

- Эн, учительница, можно сдать работу?

Услышав это, весь класс был удивлён и одновременно повернул головы в сторону Лу Ли.