Автор
Другие имена
Simultaneously Julia B. 同时茱莉亚B Гиппенрейтер Юлия Борисовна | Simultaneously Julia B.

Автор Гиппенрейтер Юлия Борисовна 06.03.17

同时茱莉亚B

День рождения: 25.03.1930

Знак зодиака: Лошадь, Овен ♈

Ю́лия Бори́совна Гиппенре́йтер (род. 25марта 1930 в Москве) — советский и российский психолог. Профессор МГУ. Области научной деятельности: экспериментальная психология (психология восприятия, психология внимания,психофизиология движений), системная семейная психотерапия, нейро-лингвистическое программирование. Автор многочисленных публикаций по психологии.
В 1953 году окончила отделение психологии философского факультета МГУ. В1975 году получила степень доктора психологических наук, а в 1978 году —учёное звание профессора психологии. На данный момент (2010 год) являетсяпрофессором кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова[1].

Два брака. Первый муж — её двоюродный брат, Вадим Евгеньевич Гиппенрейтер, второй — математик Алексей Николаевич Рудаков. Имеет троих детей. Две старшие дочери — от первого брака, третий ребёнок — от второго.

Кандидатская диссертация Юлии Борисовны (научный руководитель — Леонтьев, Алексей Николаевич), защищённая в 1961 году, предлагает и апробирует новый метод измерения степени развития звуковысотного слуха, являющегося основой музыкального слуха человека, показывает, что в осложнённых условиях оценки высоты звуков разного тембра значительную помощь оказывает вокализация (внешняя и внутренняя) и обучение ей. Работа позволила обосновать предположение о том, что освоение ребёнком тембрового языка может тормозить развитие музыкального слуха, из чего следует, что необходимо обращать специальное внимание на развитие музыкального слуха ребёнка в период освоения им русской речи (в возрасте 1-2 лет).

В работе «О движении человеческого глаза» изучены и описаны разнообразные виды движения глаз в контексте человеческой деятельности, описаны зависимости их характеристик от задач, в которые они включены.

Учебник Юлии Борисовны «Введение в общую психологию» является одним из основных учебных пособий по курсу психологии