Онлайн чтение книги Мир магов The Wizard World
Глава 111. Берег. (2)

Большинство людей, которые заходили в сад, просто хотели отдохнуть, глядя на разные растения. Этот сад помогал поддерживать циркуляцию воздуха под землёй. В середине сада текла искусственная речка, и возле речки стояли белые каменные скамьи. Речка были чистая и прозрачная.

Ангеле выбрал одну лавочку и сел под деревом. Ему было спокойно, когда он смотрел на такой красивый пейзаж. В центре потолка был выставлен огромный треугольный золотой кристалл, лучи мягкого света падали на воду. Свет был очень похож на солнечный, он ярко освещал весь сад.

Ангеле сидел на скамье. Он ощущал прохладу от камня, приложив руку к поверхности скамьи. Она была такой гладкой, что, казалось, будто бы её поверхность была покрыта какой-то особой прозрачной краской.

Ветер, дующий в лицо Ангеле был тёплым и нежным, листья деревьев и трава шелестели на ветру. Большой треугольный кристалл отражался в воде. Казалось, будто бы в реке был другой кристалл.

Ангеле отдохнул некоторое время. Когда он уже собирался уходить, он услышал голоса людей по другую сторону речки. Из-за кустов показались несколько людей. Они были одеты в серые мантии.

Ими оказались ученики в виде двух девушек и трёх юношей. Они выглядели молодо. У одной из девушек была красивая фигура и очаровательное лицо. Она разговаривала с парнем сбоку от неё.

Они в впятером шли к лавочке возле речки. Ангеле предположил, что они пришли сюда отдохнуть. Теперь они были уже не так далеко от него. С помощью Зеро Ангеле мог легко слышать их разговор.

— Правда? - красивая девушка широко раскрыла глаза и с восхищением спросила.

Парень сбоку от неё кивнул. Он выглядел так, будто бы он гордился с собой:

— Да я уже почти закончил изучать модель первого заклинания. И я уже окончил основные курсы. Прежде чем вернуться в школу, я потратил всё своё время на обучение.

— Да ладно, большинство своего времени ты потратил на еду и сон. Ты смог выучить модель заклинания, только потому, что уровень твоего таланта высокий, - засмеялся другой юноша. - Я тоже очень близок к тому, чтобы завершить модель первого заклинания. Я тоже потратил уйму времени на учёбу.

— Я так завидую вам обоим, - девушка покачала головой с грустным выражением лица, - Лиза и я всё ещё изучаем Устройство Заклинаний. По какой-то причине мы просто не можем освоить его. Возможно, нам понадобится один или даже два года, чтобы начать изучать модели наших первых заклинаний.

— Мальфа скоро закончит уровень второго ранга, поэтому скоро мы сможем положиться на него. Думаю, семья Мальфы потратила на него все свои ресурсы. Не правда ли, наш дорогой Мальфа? - посмеялась над юношей другая девушка.

Все пятеро хорошо проводили время возле лавочек. Большая часть их разговора вертелась вокруг ученика по имени Мальфа. Время от времени, другие четыре ученика задавали ему вопросы о курсах. Одна из девушек была симпатичной и энергичной, в то время как другая была довольна сексуальной.

Ангеле снова сел на скамью, и слушая их разговор, начал смеяться. Он подумал, что он уже не был юным учеником, так как он много времени потратил на изучение и медитацию. Он уже почти достиг лимита ученика третьего ранга. Время и правда летело мимо.

Ангеле наблюдал за учениками. Он узнал, что он был гораздо выше уровнем чем они. Он посидел ещё несколько минут, затем встал и начал идти к выходу. У него ещё оставались нерешёнными некоторые дела, поэтому он не хотел тратить ни минуты. Он быстро исчез за углом единственной дорожки в саду.

— Коко, на что ты смотришь? - Лиза заметила, что её подруга смотрела на другую сторону речки, похоже, что её что-то привлекло.

— Ребята, вы видели того парня? Мне показалось, что... - Коко задумалась, но она не нашла подходящие слова, чтобы описать её ощущения.

Три парня вытянули головы и увидели одинокую фигуру юноши, который шёл к выходу из сада.

— Должно быть, он ученик третьего уровня, - в голосе Мальфы звучала зависть.

— Как ты это понял? - его друзья уставились на него.

— Его интеллект... Невероятно мощный! - Мальфа понизил голос. - Намного сильнее чем мой! Я видел, как он смотрел на нас, когда мы разговаривали. Его глаза светились.

— Что?! - кто-то воскликнул.

Все они были поражены.

— Его взгляд был острым, но я не видел, чтобы они блестели.

— Я могла ощущать это. Быть объектом его пристального внимания не очень приятно. Казалось, будто в мою кожу впиваются множество иголок, - Лиза нахмурилась. Мальфа кивнул:

— Это то, о чём говорил мой дедушка. Когда ученик третьего ранга достигает лимита, это означает, что его интеллект уже практически считается как интеллект настоящего мага, и его глаза начинают светиться. Уровень моего интеллекта достаточно высокий, чтобы я мог видеть частицы энергии возле его глаз. Мы должны держаться подальше от таких как он, и нам не следует провоцировать его!

— Так значит... У него интеллект как у настоящего мага!? Ты ведь шутишь, правда? Тот парень выглядел так, будто он нашего возраста!

— Я не шучу, - серьёзным тоном сказал Мальфа.

Пятеро замолчали. Их достижения были ничем, по сравнению с тем юношей их возраста. Мальва начал стыдиться того, что рассказывал о модели своего первого заклинания перед тем парнем.

— Ну, в этом мире существуют гении, в любом случае, они будут лучше во всём, чем мы, - вздохнул Мальфа, и он засмеялся.

— Да, а теперь, давайте продолжим наш прежний разговор, - кивнул другой юноша.

Они оправились от удивления и снова начали разговаривать. Так, будто бы ничего и не случилось. Однако девушка по имени Коко продолжила смотреть в том направлении, куда ушёл парень.

"Мне надо двигаться вперёд. Хватит тратить время впустую..." - подумала Коко. Она стиснула кулаки.

***

Ангеле шёл вниз по туннелю. Он и понятия не имел, что его сила для кого-то стала мотивацией, но если бы он даже знал об этом, ему бы не было до этого дела.

Сейчас у него было очень много дел. Ему надо было найти замену необходимым материалам для зелья Спокойствия, выбрать заклинание таланта и попытаться преодолеть лимит. Для того, чтобы стать магом, Ангеле деле была необходима Вода Асу и подходящее защитное заклинание.

Зеро мог помочь Ангеле определить уровень успеха, перед тем как он по-настоящему попытается преодолеть барьер. Если уровень успеха окажется низким, он не станет пытаться. Собрав необходимые ресурсы, он попытается повысить уровень успеха. Ему не было смысла полагаться только на удачу, как другим ученикам.

Это и было, почему Ангеле верил, что мог стать магом. Если он сможет получить от Келли формулу зелья Кошмара, он сможет воспользоваться им для увеличения эффективности Воды Асу. Судя по информации, которую он собрал, зелье Кошмара могло повысить его уровень успеха по преодолению лимита на 30%, что было невероятной цифрой.

Однако считалось, что зелье Кошмара было очень тяжело приготовить, и оно также было одним из самых тяжёлых среди зелий среднего уровня. Его могли приготовить только учителя зельеварения. Поэтому это и было причиной, почему другие ученики третьего ранга не интересовались предложением Келли.

"Совершенствование заклинания требует интеллект и частицы энергии. Когда я покончу с этим, мне будет нужно вернуться в город Леннон вместе с формулой и усовершенствовать заклинания, которую я использую. Даже если вещи пойдут не по плану, мне нужно стараться изо всех сил", - решился Ангеле.

Также он начал учить информацию, которую он сохранил и купленные модели заклинаний. У него было так много информации, что он устал читать её в базе данных. Ангеле было тяжело понимать все модели заклинаний даже с помощью Зеро. Он подумал, что, как наверное было тяжело другим просто выучить одну модель заклинания.

Таким ученикам требовалось каждый день запоминать огромное количество информации и знаний. Более того, им надо было вспоминать все вещи, которые они заучили на курсах, для того чтобы ничего не забыть.

Прочитав примечание о магах в книге, Ангеле узнал, что маги обладали лучшей памятью, чем остальные люди из-за того, что им требовалось учить много информации. Тем не менее, в книгах не упоминалось, что маги обладали фотографической памятью, вещи которые им надо было запоминать, становились всё тяжелее и тяжелее на более поздних стадиях. Неважно, насколько быстро кто-то мог учиться, он всё равно притормозит, когда будет слишком много информации.

Однако с помощью Зеро Ангеле пользовался другой тактикой. Обычным людям требовалось повторять выученные ими знания и превращать их в долгосрочную память. Но Ангеле всего лишь было нужно понимать информацию, которая была ему нужна, а Зеро брал на себя функцию сохранения информации в его памяти.

И, казалось, что он навряд ли станет магом, но всё-таки он сумел ускорить процесс с помощью чипа. Сначала он хотел повысить вероятность успеха и попытаться прорваться через лимит. Это займёт некоторое время, но это определённо стоило того.