Онлайн чтение книги Я Убил Игрока Академии I Killed the Academy Player
1 - 6

  Может быть, и на Земле то же самое, но в этом мире несчастья и досадные трагедии, созданны сценарием.

  В яму беспомощности мог неожиданно попасть человек, исполненный гордыни и чести, а горожанин, ведущий нормальный образ жизни, мог попасть в стихийное бедствие.

  Будущее Мари Дунарефф было обречено на отчаяние.

  Несчастное событие было неудержимым и неизбежным. Бомба замедленного действия, заложенная в финального босса 1-й арки, Мари Дунарефф, определенно взорвется, и важно было время взрыва, а также последствия.

  В зависимости от того, как ты справишься с последствиями, итог может привести к будущей атаке фундаменталистов, но также может уменьшить триггеры великого краха. 

  — Все. Кричите громко~! Ба~ баба! Баба! Ба~ баба! Баба!

  — Вааааау~!

  — Еееей!

  Подобно туристическому автобусу с подростками, большая магический вагон был заполнен людьми, поющими песни и играющими на музыкальных инструментах. Чтобы добраться до Зала Свободы от этого места на вагоне, требовалось более 30 минут, и сонбэ* всегда отвечали за то, чтобы направлять учеников для, чтобы оживить настроение.*П.П. Сонбэ – старшие. По типу сенпаев из Японии.

  — Спасибо за аплодисменты, все! Это было прекрасно! Вот картошки!

  — Спасибо, старшая Мари!

  Мари, отвечавшая за руководство первокурсниками, использовала свою характерную способность заводить друзей, чтобы сократить разрыв между собой и своими младшими всего за 3 минуты.

  Она была красавицей с покладистым характером… и, кроме того, она очаровывала других своим огромным количеством еды, так что первокурсникам она никак не могла не понравиться.

  Люди, которые раздавали еду, в большинстве случаев были хорошими людьми.

  — Мы почти на месте. Верно! Видите ту старушку у окна? Эта дама с афро-волосами делает картофельные крокеты, и они очень вкусные! Вы должны попробовать их, когда у вас есть время! А еще есть Зал Созидания, где ученики, изучающие магию, собираются для исследований. Они делают много странных вещей. А вон там зал для тренировки выносливости! Мы называем это тренировочной комнатой! Вы можете позаимствовать много интересного оружия, поэтому я рекомендую вам сходить туда хотя бы один раз! Но в эти выходные меня туда не пустили… Я использовала нунчаки и случайно разбила окно…

  *Хахахаха!*

  Мари была дружелюбной и сразу покоряла сердца своих младших.

  Вскоре вагон подъехал к залу.

  — Вы должны выйти в течение 2 минут! Но не бегите и спускайтесь медленно! У вас полно времени!

  Она любезно направила учеников после того, как вышла из вагона первой.

  — Профессора внутри, так что вы можете зайти по одному и выстроиться в очередь! Всем удачи!

  Удачи?

  Других первокурсников заинтересовало ее внезапное воодушевление, но я знал, что их ждет впереди. Я беспокоился, что что-то может случиться из-за Заповеди, но, к счастью, ничего не произошло. 

  Именно тогда Мари остановила всех на их пути.

  — О верно. Все! Вот вам пареного и сладкого картофеля!

  Сколько приготовленного на пару картофеля и сладкого картофеля было в этой корзине? Я уверен, что до сих пор было по крайней мере 50 картофелин.

  — Увидимся позже!

  Оставив позади Мари, которая энергично махала рукой до самого конца, мы вошли в Зал Свободы, так как перед глазами сразу потемнело. Казалось, что мы были последней партией.

  — Ч-что?

  — Кто-нибудь может что-нибудь увидеть?

  Толпа загудела от внезапной темноты перед ними. Для них было естественно волноваться, учитывая, как их сверстники внезапно исчезали из поля их зрения, будучи не в состоянии ни к чему прикоснуться. 

  Пространственное расширение. Это было уникальное заклинание старшего профессора леди Жозефины Клары.

  — Не волнуйтесь, новички!

  — Угх?!

  Крик, эхом отдающийся в барабанных перепонках… был голосом Старика Амана, профессора боевых искусств.

  Я до сих пор отчетливо помню, как он кричал, что все еще в расцвете сил, хотя до пенсионного возраста ему оставалось всего 2 года. 

  — Как это могло смутить новых кадетов нашей академии! Я могу только представить, как трудно было бы вырастить из вас, некомпетентных дураков, воинов!

  Этот старик всегда был одинаковым. 

  Хуу, он вернул мне воспоминания о военном лагере, в котором я был в школьные годы. Тогда это были сумасшедшие дни.

  — Встать прямо! Ты там! Ты костлявый! Я смотрю на тебя!

  — Хик!

  Ученики были единственными, кто не мог видеть то, что было впереди, а профессора, стоящие на трибуне, могли видеть все.

  Академия; школа; образование. Людям было легко неправильно понять, но эта Академия Меркарва была сверхчеловеческим учебным заведением, которое было сосредоточено на обучении, а не на образовании.

  История человечества этого мира была историей постоянного сражения с демонами.

  Самым эффективным оружием против этих монстров были сверхлюди, которые контролировали ауру и ману. 

  И поскольку академия стражей была местом, где воспитывались эти сверхлюди, она неизбежно напоминала тренировочный центр, а не школу. 

  — Таких людей, как вы, я вижу впервые за 20 лет работы инструктором! Какой шок!

  Все военные были одинаковыми – все они начинали с того, что ломали дух новобранцев.

  Военные лагеря, которые пытались воспроизвести это, также имели аналогичную тенденцию.

  После слов шумного Старика Амана в этом темном пространстве появился прожектор.

  — Ах~ Привет. Я профессор Фермак Даман, отвечаю за церемонию встречи первокурсников в этом году. Профессор слишком чопорный, поэтому вы можете называть меня сэр.

  Посреди сцены, приветствуя первокурсников, стоял человек, который выглядел блекло по сравнению со Стариком Аманом.

  Его одежда и поведение были невероятно непринужденными по сравнению с другими профессорами, но мускулы, видневшиеся под его рубашкой с короткими рукавами, были достаточно громоздкими, чтобы ошеломить первокурсников.

  «Давненько я не видел этого ублюдка.»

  Все профессора рядом с ним, а также Фермак Даман смотрели в темноту. С левой стороны стоял упрямый Старик Аман Уэлш, а с правой стороны профессор Лулара Марс из Алхимии. Они практически разделились на 2 группы: профессора рыцарского факультета и профессора магического факультета.

  Несмотря на то, что это называлось церемонией встречи первокурсников, здесь собрались все профессора, потому что сегодняшнее мероприятие было очень важным для учеников. Скоро они будут проводить ученический аттестационный тест. 

  Это был довольно важный тест, потому что оценки миссий и поддержка определялись им до следующего теста.

  — Ну, вы все здесь, чтобы стать либо рыцарями, либо магами, и вы уже получили квалификацию в тот момент, когда пришли сюда, но…

  Его взгляд, который был настолько проницателен, что пронзал сквозь его темные очки, проник сквозь учеников.

  — Я бы не хотел, чтобы случайные слабаки вели себя нагло, так что давайте посмотрим на способности каждого.

  *Глоть!*

  То тут, то там я слышал нервные вздохи. Несмотря на то, что он был одет в легкий костюм, Фермак Даман был рыцарем 1-го класса, о котором даже упоминалось в ежемесячном журнале «Страж». 

  Новички-первокурсники не могли справиться с такой энергией.

  *Шлепок!*

  Леди Жозефина один раз взмахнула хлыстом. Область снова потемнела, так как перед глазами каждого ученика появился короткий текст.

『Корин Лорк』

Уровень ауры: Низкий (680)Уровень маны: Очень низкий (120)Специализации: Нет (0)Общий класс: 6 Класс

  В этом не было ничего нового, но моя статистика была действительно мусорной.

  Учитывая, что названные персонажи, в среднем, начинали со «средне-низкими» числами, начинающимися с 5000, а также с учетом того, что начальные характеристики игрока было больше 3000, мои характеристики были ужасно низкими.

  «Классы - самая большая проблема. Они тоже будут подниматься с Заповедью?»

  Емкость самой ауры можно было увеличить с помощью зелий или повышения характеристик, но ранги были совсем другой проблемой.

  Более высокий ранг означал увеличение количества ауры, которую вы могли высвободить за один раз, и, в свою очередь, означал увеличение силы.

  Даже если общая вместимость ауры составляла 10 000 или 100 000, пока класс оставался на «Низком» уровне, максимальный выход ауры в всегда оставался бы на уровне 100.

  Был ли у вас резервуар для воды или вы жили у озера, вам приходилось пользоваться водой из крана. Вот что это в значительной степени означало.

  «Пока что я могу только верить в себя».

  — Ах. Итак, перед вами должно быть ваше имя и ваш общий класс. Давайте все перейдем к тому классу, который вы получили, от… давайте посмотрим, от сюда до сюда.

  Снова появились прожекторы. Ученики хоть и были немного суетливы, но все же двинулись к подготовленным вывескам.

  Перед табличкой 6 класса кроме меня стояло всего трое робких на вид ученика.

  Всего в этом году должно быть около 400 новых учеников, и все же перед этой вывеской 6 класса их было только 1%.

  — Это число - это класс, полученный после расчета вашего запаса маны, так что вы можете сказать, что это ваш ранг маны. Отныне вы будете сдавать тесты, начиная с оценки ниже той, которую вы получили.

  Толпа снова загудела, но Фермак заставил их замолчать, один раз топнув по земле.

  — Что ж, не разочаровывайтесь. Ранг моей ауры тоже средний, но я все еще рыцарь 1-го класса. Суть в том,  как вы сражаетесь.

  Это было правдой. Количество энергии было не чем иным, как числом, и чтобы максимально использовать ее в реальном бою, также требовался талант.

  Конечно, в 5-м и 6-м классах преодолеть этот разрыв практически невозможно.

  — Начнем прямо сейчас! Я желаю вам всего наилучшего. Ну, вы все равно не умрёте, но если вам действительно будет трудно, вы можешь просто взять и убить себя.

  Вместе со зловещими словами Фермака свет начал застилать мне глаза.

  ****

  Половина тьмы, окутывающей Зал Свободы, рассеялась, когда профессора собрались в одном месте.

  — В этом году много жемчужин.

  Сказала профессор алхимии Лулара, глядя на учеников, наполовину окутанных тьмой.

  Вывески 2 класса и… 1 класса.

  Первокурсники, которые стояли перед этими вывесками, оказались рядом с ними, не будучи изолированными на «испытательной площадке», бесконечно расширенной леди Жозефиной.

  — Один 1-й класс и четыре 2-го класса, а?

  Молодо выглядящая светловолосая красавица, леди Жозефина, смотрела на оставшихся учеников этого места, поднимая свой монокль.

  Внучка Императора Меча, Алисия Арден.

  Друид Авелорна, Юэль.

  Наемник Летающих Мечей, Доррон Варски.

  Маг големов, Кранел Люден.

  Это были гении, прославившиеся еще до поступления.

  Учитывая, что большинство профессоров академии Стража были 2-го класса, и лишь немногие из них были 1-го класса, можно было сказать, что эти ученики были такими же сильными, как профессора, с точки зрения их способностей.

  Конечно, их умение сражаться в реальном бою - совсем другое дело, но было ясно, что их таланты уже на уровне гениев.

  Однако это была одна из четырех академий в мире. Здесь гениев затмили еще более великие гении.

  Жозефина повернулась к вывеске первого класса.

  — …

  Там была загадочная девушка с острым взглядом, которая стояла прямо, как будто ее выпрямила линейка.

  Ее монашеская одежда, туго завязанная цепями, и короткие волосы были точно такими же, какими леди Жозефина их помнила в прошлом.

  Издалека она казалась темпераментной кошкой, но Жозефина была с председателем академии Эриу Касарром, когда впервые пригласила ее, поэтому она знала её истинную личность.

  «О чем думает председатель?»

  Если бы не десятки желтых талисманов, воткнутых в спутавшиеся цепи, даже леди Жозефина была бы категорически против приглашения этой девушки.

  Небесная Якша, Хуа Ран.

  «Рыцарь» не подходил для этой девушки. Жуткая аура, которую нельзя было скрыть за равнодушным выражением ее лица, пожирала окружающий воздух.

  — … Полагаю, нет нужды оценивать твои способности. Пожалуйста, подожди, пока все остальные закончат свой тест.

  Оставив сливки позади, Жозефина и оставшиеся профессора уставились в измерение, куда ушли ученики. 

  — Кстати, а стоит ли вообще беспокоиться об этих детях?

  Один из профессоров, профессор Ронан, сказал глядя на учеников через один из кристаллов.

  Большинство учеников были в 5-м классе, поэтому он оценивал их вместе с тремя другими профессорами, но он также отвечал за четырех учеников 6-го класса.

  — Честно говоря, не лучше ли было бы отчислить этих бездарных учеников…

  Пятый класс уже был совершенно бесполезен, а шестой означал, что они совершенно бездарны. Они едва могли воспринимать даже самые простые астральные тела. Они были похожи на камушки, которые только пробудились.

  Профессор Ронан использовал свой холодный взгляд, чтобы посмотреть на бездарных учеников, которых он даже не считал своими учениками. 

  Он также был провозглашен гением, когда был молод, и поэтому не мог понять умы бездарных и нормальных учеников.

  Учитывая, что образование предназначалось для развития широкого круга учеников, а не для сосредоточения внимания на небольшом количестве гениев, профессор Ронан ни в коем случае не был хорошим педагогом.

  Леди Жозефина вздохнула по поводу профессоров, которые были слишком элитарными и изменили атмосферу, хлопнув по воздуху своим хлыстом.

  — Именно председатель хочет, чтобы каждый ученик пошел по пути образования. Вы чем-то недовольны?

  Есть жалобы?

  Профессор Ронан закрыл рот. Как и другие представители элиты, он стал смиренным перед кем-то, кто был более элитным, чем он. 

  — …

  Но даже леди Жозефина не смогла опровергнуть слова профессора Ронана, глядя на мальчика с конским хвостом, застрявшим в созданном ею измерении.

  6 класс.

  Эти бездарные ученики, которых было так же мало, как и нескольких гениев, обычно не могли выдержать бремени стража.

  Было бы здорово, если бы они могли даже победить монстров 5-го класса.