Онлайн чтение книги Гипервентиляция Hyperventilation
Глава 3 - 2А. Восемнадцать, зима

Сон Хо всегда предпочитал снег дождю, и хотя его родители жаловались на пробки во время сильных снегопадов, для него это была прекрасная возможность выйти на улицу и поиграть. Он любил сметать ладонью снег с машины, писать на нём буквы, лепить снеговиков и устраивать со своими друзьями бои снежками, ощущая под ногами приятный хруст.

Так что увидеть много снега в первый учебный день было очень приятно. Пока Сон Хо шагал, глядя на небо, кто-то сзади дёрнул его за рюкзак. Обернувшись, он наткнулся на расплывшееся в озорной улыбке лицо, которое было ему хорошо знакомо.

— Хм? Ну да, кто же ещё. Кён Мин, — пробормотал себе под нос Сон Хо и улыбнулся другу.

— Эй, Хан Сон Хо! Мы снова в одном классе.

— Сколько уже лет прошло с начальной школы? Может, прекратишь таскаться за мной хвостиком?

— Кто тут за кем таскается… Кстати, сопляк Нам Чжэ У тоже будет учиться с нами, — он указал на фигуру, стремительно приближающуюся в их сторону. 

Борясь с летящими в лицо хлопьями снега, к ним подбежал мальчик и, лучезарно сверкнув зубами, прокричал:

— Староста, позаботься обо мне в этом году!

— Придурок, мы ещё не выбрали старосту, — грубо одёрнул Кён Мин, однако его слова не смогли заставить широкую улыбку сойти с лица Чжэ У. Тогда он толкнул его в плечо и раздражённо протянул. — Ха-а, надоел. Не подходи ко мне.

— Да кому ты нужен? Я подошёл, чтобы поприветствовать Хан Сон Хо!

«Снова мы будем втроём. В этом году опять ничего нового.»

Наблюдая за тем, как его друзья дурачатся, Сон Хо тихо рассмеялся.

Это был второй год старшей школы. Он даже не надеялся, что в заведении, полном короткостриженных мальчишек, может произойти что-то интересное, но в этот раз у него появилось странное предчувствие. Хотя, возможно, причиной тому были падающие на голову снежинки. 

Однако хрустящие, чистые сугробы постепенно превращались в грязную слякоть, и когда мальчишки уже добрались до кампуса, от белого снега не осталось и следа. Пройдя по мутным лужам, они сменили свои ботинки на тапочки.

— Сон Хо, в какой нам кабинет?

— В пятый.

— Пятый? Разве мы не сидели в этом кабинете, когда учились в третьем классе средней школы? … Если подумать, то и в первом классе наши занятия проходили там.

Всю дорогу по лестнице Чжэ У болтал о вещах, которые никого не интересовали. Сон Хо делал вид, что слушает его, и время от времени отшучивался, однако Кён Мин не находил для себя нужным придерживаться элементарных правил вежливости.

— Это потому, что ты тупой, как пять орангутангов, дубина.

— Что ты там гавкнул?

Вполуха слушая препирательства друзей, которые тянулись ещё с начальной школы, Сон Хо открыл раздвижную дверь. Поскольку до начала урока оставалось около 20 минут, в классе было много свободных мест. Новый учебный год только начался, так что атмосфера казалась немного напряжённой, однако дети, которые знали друг друга, уже уселись вместе и оживлённо переговаривались. Несколько знакомых ребят помахали Сон Хо, тепло приветствуя его.

Первые ряды парт были предусмотрительно заняты прилежными учениками. И хотя урок ещё даже не начался, они уже достали учебники и занимались. Но были и бездельники, вроде Ким Кён Мина, чьи глаза искрились предвкушением грядущих шалостей.  

— В этом году я действительно хочу взяться за учёбу, — с мрачным видом пробормотал Чжэ У и сел за свободную парту на втором ряду.

Переглянувшись, Сон Хо и Кён Мин одновременно прыснули.

— Хорошо, твой хён будет присматривать за тобой.

Несмотря на их постоянные перебранки, Кён Мин знал Чжэ У с самого детства и искренне о нём заботился. 

Увидев, что его друзья уже заняли свои места, Сон Хо на мгновение замешкался, а затем сел на четвёртую парту в третьем ряду – привычное место, на которое классный руководитель усаживал его на протяжении всего прошлого года. 

Скрип.

Дверь в кабинет открылась, и любопытные глаза детей разом обратились на неё. Высокий худощавый парень в свободном дымчато-голубом пальто вошёл внутрь. В ушах у него были наушники, а на плечах лежало немного снега. Он выглядел нерешительно и склонил голову, из-за чего было сложно рассмотреть его лицо. Судя по тому, что никто не отреагировал на его появление, в этом классе у него не было друзей.

Вскоре кабинет снова наполнился голосами учеников. Мальчик робко поднял голову и покосился на парту, что стояла возле окна. Так прошло ещё какое-то время, однако он не торопился сводить с неё глаз.

«Похоже, ему очень хочется сесть у окна… Но как быть? Все места заняты.»

В этой сцене не было ничего интересного, и тем не менее Сон Хо стало любопытно, что произойдёт дальше. Попросит ли он кого-нибудь пересесть или сдастся и сядет на другое место? Каким будет выражение его лица?

Но в итоге мальчик лишь тихо вздохнул и сел на третью парту во втором ряду – совсем недалеко от Сон Хо, поэтому тот смог хорошенько разглядеть разочарование на его лице.

Почувствовав на себе пристальный взгляд, новенький повернулся вправо. Их взоры пересеклись. Когда Сон Хо слегка улыбнулся, мальчик широко раскрыл глаза от смущения и резко отвернулся, оставив своего одноклассника недоумевать, что послужило причиной такой странной реакции. 

«А он не из общительных.»

В голове Сон Хо промелькнула мысль, что этот застенчивый парень должен пользоваться большой популярностью среди противоположного пола. Красивая внешность и бледная кожа – это то, что нравилось девочкам. 

***

Классный руководитель появился спустя шесть минут после начала урока. Не говоря ни слова, он написал своё имя большими буквами на доске. «Ким Чжи Нам». Он был известен скорее по своему прозвищу, нежели по имени. Несколько учеников поджали губы, чтобы сдержать смех.

— Вы ведь знаете, что второй год средней школы важнее, чем третий? Запомните это. Я не стану терпеть всяких бестолочей.

Сноб, не заботящийся об учениках и ориентированный только на результаты. Все уже знали, какой он человек, поэтому не стали ничего отвечать. Не было никаких наставлений о дружбе и сплочённости. Содержание короткой и лишённой какой-либо искренности речи сводилось к важности оценок и успеваемости. Договорив, он стёр с доски своё имя и сказал:

— Хорошо, теперь без лишних слов предлагаю выбрать старосту класса.

“Разве это не должно произойти хотя бы через неделю?” — перешёптывались дети, но классный руководитель со скучающим видом призвал их назвать кандидатов. Некоторое время стояла тишина, и как раз в тот момент, когда на лице Ким Чжи Нама начали появляться признаки раздражения, Кён Мин улыбнулся и поднял руку.

— Пример для других! Образцовый ученик! Будь то спорт или учёба – он хорош во всём. Учитель, я рекомендую Хан Сон Хо!

Чжэ У и Кён Мин тихо захихикали, сойдясь во мнении, что иметь друга-старосту во многих случаях довольно полезно. Сон Хо не был ни смущён, ни удивлён: он никогда не баллотировался на пост старосты, но почему-то становился им каждый год, начиная с начальной школы.

— Сон Хо, встань и покажись всем.

Он поднялся со своего места, огляделся и снова сел. Даже после того, как его имя написали на доске, двое ребят подняли руки, выдвигая собственные кандидатуры, и ещё один – чтобы в шутку предложить друга. Учитель добавил их имена и с раздражением объявил начало голосования.

2-е отсутствовали, 7-ро воздержались, 1 отдал голос Ю Сон Ёлю, другой – Ким Чжун У, 0 голосов получил Чо Мин Чжун и 25 достались Хан Сон Хо.  

В этом году он снова стал старостой.

Классный руководитель наигранно поинтересовался, не хочет ли он что-нибудь сказать, и Сон Хо произнёс короткую речь, в которой выразил благодарность за то, что выбор пал на него. В ответ одноклассники наградили его продолжительными аплодисментами, однако вскоре преподаватель оборвал их взмахом руки. Так, словно работа учителем не была для него основной, и его ждали другие, более важные дела, он поспешно объявил, что классный час подходит к концу.

— Учебники лежат на моём столе, пусть каждый заберёт себе по комплекту. И до конца семестра не пересаживайтесь с мест, которые заняли сегодня. Всем всё понятно?

“Но мне не нравится это место!”, “Я не хочу сидеть весь год рядом с ним!” – незамедлительно последовали жалобы учеников, однако классный руководитель лишь недовольно скривился.

— В таком случае вам следовало прийти пораньше. Всё, теперь свободны! А староста пусть пройдёт в учительскую.

Как только учитель вышел, класс взорвался ругательствами. В море всевозможной брани Сон Хо прошёл вперёд и спокойно собрал свои учебники.

— Кимчи-ублюдок¹, он не думает, что когда-нибудь ему придётся ответить за своё поведение?

— Этот мудак занимается дискриминацией.

— Ну, по крайней мере, он не стал растягивать классный час.

Сон Хо сложил учебники в шкафчик и вышел из шумного кабинета.

В учительской Ким Чжи Нам откинулся на спинку стула и смотрел в монитор. Его расслабленная поза не изменилась даже когда Сон Хо встал перед ним.

— Хан Сон Хо?

— Да, учитель.

— Слышал, ты прилежно учишься и хорошо справляешься с обязанностями старосты. Об этом говорят все учителя. Я многого ожидаю от тебя в этом семестре, хорошо? 

— Да.

Классный руководитель достал журнал посещаемости и без особого энтузиазма пролистал его. Он слегка скривился и высокомерным тоном перечислил несколько имён:

— Ким Сок Хо, Пак Ки Су, Чхве Гю Иль… Они льготники. Их родители не могут платить за обед, потому что они из малообеспеченных семей, понимаешь? 

Брови Сон Хо нахмурились, однако учитель, устремивший свой взгляд на журнал, ничего не заметил.

— Это всё, что тебе нужно знать… Ли Бён Ук и Со Ён Мин – профессиональные футболисты, поэтому они не всегда будут посещать уроки. Так, и ещё… — ручка, которая делала пометки в журнале посещаемости, остановилась в середине списка. Классный руководитель улыбнулся и постучал кончиком ручки по одной из строчек. — Сон Хо, ты знаешь, кто такие рыцари? Так называют игроков в падук.

— Да.

— Среди твоих одноклассников есть настоящий рыцарь. В этом возрасте у него уже 3-й дан. Он, так сказать, настоящий гений. 

Сон Хо молча кивнул. Это звучало настолько неправдоподобно, что даже не вдохновляло. Хотя, если подумать, кажется, он что-то слышал о таком ребёнке. Помимо этого, в их школе были ученики, которые время от времени попадали в заголовки газет. Например, сын члена Национального собрания², трейни³ и автор вебтунов. 

Но был ли в классе кто-то, кто выглядел как гений?.. Сон Хо заподозрил, что это мог быть один из отличников, который сидел в первом ряду.

— Он будет часто отсутствовать из-за тренировок и соревнований. Если возникнут какие-то проблемы с учителями – обращайся ко мне. В университет он поступать не планирует, поэтому не стоит принуждать его вступать в какие-либо кружки. Кроме того, у него была операция из-за пневмоторакса. У него слабые лёгкие, так что о физических нагрузках не может идти и речи, хорошо?

— Да.

— Только не забывай об этом. С учителем физкультуры я поговорю сам, но ты должен взять на себя ответственность и проследить, чтобы из-за этого у него не было проблем с другими учениками, договорились?

— Да.

Когда Сон Хо дал сухой ответ, классный руководитель слегка приподнялся на стуле и открыл браузер.

Он набрал “Ли Мён” в поисковую строку, и на экране появился его профиль. Так же, как у знаменитостей, в нём были указаны день рождения, год дебюта, победы в различных турнирах. Слева также располагалось небольшое фото, на котором он был одет в форму средней школы и выглядел намного младше, чем сейчас.

Настоящей неожиданностью стало то, что этим человеком оказался симпатичный мальчик, которого он недавно увидел. 

— Большинство рыцарей имеют только начальное или среднее образование. Родители заставляют их играть в падук, вместо того, чтобы посещать уроки. Ли Мён тоже хотел бросить школу, но директор смог уговорить его родителей продолжить учёбу. Так что в его биографии появится пункт «Выпускник средней школы Намсан», — учитель указал на последнюю строчку в его резюме и тоном, который звучал так, будто взрослый открывал ребёнку важные и грязные тайны мира, добавил. — Также важно сблизиться с теми, кто будет иметь влияние в будущем, Сон Хо. Не только абы с кем, но и с человеком, вроде него. Ты понял?

На этот раз Сон Хо не стал выдавливать из себя “да” и потому ничего не ответил. Однако классный руководитель, похоже, снова не заметил его небольшого бунта.

— Могу я идти, учитель?

— Да. Но обязательно держи в голове то, о чём мы сегодня говорили, и следуй моим рекомендациям. У учителей и без того много забот, поэтому я оставлю менее серьёзные проблемы на тебя.

— Хорошо.

Когда Сон Хо вышел из учительской, “абы кто” уже поджидали его в коридоре.

— О чём вы так долго говорили?

— Что сказал учитель?

Кён Мин и Чжэ У донимали его всю дорогу по лестнице, но Сон Хо продолжал хранить молчание.

— Мне же действительно интересно. Ну скажи!

— Да ничего интересного. Просто… всякие очевидные и скучные вещи.

— Чёрт, правда? Ну ладно, тогда пошли в интернет-кафе.

— Чжэ У, ты сказал, что в этом году серьёзно возьмёшься за учёбу.

— Когда это я такое говорил?

— Ну… полчаса назад?

После этого Чжэ У не проронил не слова до тех пор, пока они не пришли в интернет-кафе. 

_______________________

¹김치놈 – уничижительное слово. Созвучно с именем классного руководителя, 김치남.

²Национальное собрание Республики Корея (кор. 대한민국 국회) – однопалатный законодательный орган (парламент) Республики Корея. 

³Трейни — артист музыкального лейбла, годами тренирующийся перед дебютом и становлением айдолом.