Онлайн чтение книги Жнец дрейфующей луны Reaper of the Drifting Moon
1 - 10

Третий Меч бросил буклет перед детьми.

«Узнай об этом с сегодняшнего дня».

На обложке буклета было написано четыре символа: Техника Культивации Громового Расщепления.

Пока дети смотрели на них с озадаченными выражениями, три меча продолжали.

— Я даю вам три месяца. Вы должны научиться этому в течение этого времени. Через три месяца я проверю твой прогресс, и если ты еще не освоил его, я собственными руками перережу тебе горло».

Дети не ответили.

Потому что им было приказано молчать в любом случае.

Три меча оглядели детей холодными глазами и сказали.

Техника культивирования Громового Расщепления — это метод культивирования, который корпус получил с большим трудом. Главной особенностью этого метода является то, что он прост в освоении. Независимо от того, насколько вы унылы, если вы будете использовать его постоянно в течение года, вы сможете почувствовать ци и накопить свою внутреннюю энергию. Так что это идеально подходит для новичка, как вы. Человеку, добившемуся выдающихся достижений в Технике Раскалывания Грома, будет дан еще лучший метод разума, так что лучше будет усердно работать».

У детей загорелись глаза.

Чем лучше вы освоите ментальный метод, тем больше шансов, что вы станете сильнее. Дети слушали слова Трех Мечей, зная, что чем сильнее они становятся, тем выше их шансы на выживание.

Третий Меч объяснил детям, как работать с Техникой Расщепления Грома в доступной для понимания форме.

Самой большой особенностью Техники Раскалывания Грома является то, что ее легко освоить, как и три меча, упомянутых некоторое время назад. Даже если человек не читал брошюру, содержащую метод совершенствования, но знал общую суть, человек уже мог сразу его выполнить.

Дети слушали объяснение трех мечей.

Третий Меч подробно объяснил это, чтобы дети могли легко понять это.

Более половины детей не умели читать. Они даже не могли прочитать буклет после того, как его им раздали, поэтому вообще не обратили на него внимания и просто сосредоточились на голосе Трех Мечей.

Техника Разрушения Грома была страшным оружием солдата, убитого Группой Фантомов Крови.

Сам воин, убитый Группой Кровавых Фантомов, был всего лишь второсортным мастером боевых искусств, но метод совершенствования, которым он обладал, был исключительным. Необитаемый человек также случайно получил метод выращивания, поэтому даже он не знал его происхождения.

Причина, по которой Группа Фантомов Крови оставила метод культивирования без присмотра даже после приобретения Техники культивирования Расщепления Грома, заключается в том, что было решено, что этот метод подходит только в качестве вводного метода для тех, кто вообще не знает никаких техник боевых искусств.

Корпус Фантомов Крови не примет тех, кто не освоил ни одного навыка. Чтобы стать членом группы, они должны быть подтверждены, чтобы обладать определенным уровнем навыков, чтобы они не чувствовали необходимости изучать Технику Громового Расщепления, которая является методом для начинающих. Поэтому до сих пор им пренебрегали.

Сложные методы не могли быть использованы для того, чтобы сделать детей инструментом, которым можно будет пользоваться в течение следующих шести лет. Идея состоит в том, чтобы создать основу, используя максимально простой метод, чтобы они могли быстро приобрести необходимые навыки.

Быстрое обучение навыкам возможно, но вместо этого путь к вознесению (常勝) был заблокирован.

В Цзянху есть много сект и воинов, но не так много кланов, владеющих методом глубокого совершенствования, который может достичь таинства вознесения.

Это потому, что он заслуживает того, чтобы называться престижной политической фракцией сильного человека только потому, что у него есть ментальный метод, заключающий в себе тайну вознесения.

Даже в Корпусе Кровавых Фантомов лишь немногие изучили технику восхождения. Все дело было в Капитане Корпуса Призраков Крови и Семи Призрачных Мечах. 

Даже это было возможно только потому, что Корпус Кровавых Фантомов действовал долгое время и получил довольно много странных книг (奇書 kisho).

Первый Меч, Второй Меч и Третий Меч были членами Семи Призрачных Мечей.

Однако они были достаточно взрослыми, чтобы уйти в отставку с передовой. Капитан Группы Фантомов Крови приказал им обучить новую партию убийц.

Пока дети сражались в подземной полости, три меча изучали метод выращивания. Это делается для того, чтобы они могли передать метод детям и плавно перейти к следующему шагу.

Третий Меч объяснил детям детали Техники Расщепления Грома, которую он изучал до сих пор.

Дети были очарованы его словами.

— …Ладно, это все. Если у вас есть какие-либо вопросы, прочтите буклет и изучите его самостоятельно».

Третий Меч заставил детей сесть со скрещенными ногами, а затем дышать в соответствии с Техникой Расщепления Грома. Люди в масках окружили детей и наблюдали, выполняют ли они указания.

Люди в масках также были убийцами, выполняя функции хранителей и охранников. Каким бы простым ни был метод, не было никого, кто мог бы выполнить его должным образом с самого начала.

Не говоря уже о том, что никто из здешних детей не изучал боевые искусства на улице.

Нет, было значительное количество детей, которые даже не знали о существовании совершенствования.

Такие дети не могли с самого начала почувствовать внутреннюю работу. Тем не менее, как учили три меча, дети пытались дышать и чувствовать ци.

Пё-воль был одним из них.

Он сильно нахмурился и вздохнул, как сказали ему три меча.

Внутренняя ци или внутренняя энергия (нэгон) не создается путем совершенствования в течение одного или двух дней.

Человеческое тело наиболее чисто сразу после выхода из чрева матери. Если вы используете метод дыхания в это время, вы сможете получить огромное количество внутренней энергии.

Поскольку это невозможно, престижные клановые секты вместо этого выполняют практику очищения костного мозга и стрижки волос, чтобы привести детские тела в оптимальное состояние для создания внутренней энергии.

Достижения детей, прошедших очистку костного мозга, не имеют себе равных у тех, кто этого не делает.

В этом и заключалась разница между выходцами из престижных сект и не очень известных.

Различия в рождении создали разрыв, который трудно преодолеть.

К счастью, очищение костного мозга — это не то, чего может достичь каждый, и лишь несколько избранных людей во всей крепости Цзянху благословлены.

Если бы Пё-воль и дети прошли очистку костного мозга, они бы сразу почувствовали и накопили внутреннюю ци, но это было невозможно изначально.

Прежде всего, они должны были создать такое состояние тела, при котором они могли бы чувствовать внутренний воздух.

Они должны были возделывать поле, на котором семена, называемые ци, могли собираться, поглаживая даньтянь своим дыханием.

Метод дыхания, который они сейчас практикуют, был самым первым процессом. Процесс возделывания поля утомителен и трудоемок, потому что невозможно знать, когда прорастут семена ци.

Те, кто развил чувство ци, могут полностью ощутить ее через месяц или два, но те, у кого нет таланта, вообще не смогут почувствовать присутствие внутренней ци, даже после многих лет обучения.

Сейчас они занимаются выращиванием даньтяня, который мог бы содержать ки.

Три меча внимательно следили за тем, правильно ли дети используют Технику Разрушения Грома.

К счастью, все дети были погружены в Технику Расщепления Грома.

Три меча сказали хранителям.

«Если есть парень, который дурачится или у него другие мысли, немедленно убей его».

"Да!"

Хранители ответили хором.

Их глаза, когда они смотрели на детей, были полны жизни.

Хотя они служат хранителями по приказу капитана группы кровавых фантомов, на самом деле их основным занятием было наемные убийцы.

Человек, который убивает других за деньги.

Без причины и веры.

Для них деньги были их верой и делом.

Несмотря на то, что им обещали заплатить приличную цену, они никак не могли быть счастливы, воспитывая маленьких детей в таком темном месте, когда они могут гулять на улице.

Из-за этого их лица были полны яда.

На их лицах отразилась мысль о том, что они не отпустят его, даже если поймают хоть одну маленькую веточку. Под их кровавым наблюдением дети были вынуждены погрузиться в Технику Расщепления Грома.

Воспитатели жестоко толкнули детей.

Они делят день пополам, занимаясь двумя делами, кроме сна, утром они тратят время на изучение Техники Расщепления Грома, а днем тренируют свою физическую силу.

Смотрители заставляли детей бегать без остановки.

«Твоя цель — последняя битва там. Тому, кто приедет раньше, дам отдохнуть. И наоборот, я дам знать тому, кто придет последним, что такое ад».

При словах трех мечей все дети побежали в унисон.

Не было времени думать.

Когда пришло время качать головой, они должны были бежать к цели как минимум на один шаг быстрее, чем другие дети.

«Уааа!»

"Блин!"

Крики вырвались из детских уст.

Они бежали изо всех сил.

Местность, где находились дети, была хорошо видна.

Некоторые дети перепрыгивали через забор, а другие пытались сократить расстояние, используя заранее намеченную дыру.

Однако попытки детей оказались тщетными.

Это потому, что хранители атаковали из неожиданных мест.

Пак!

«КУАХ!»

Деревянный меч ударил его по ноге.

Избитый ребенок с криком упал на пол. Ребенок кричал так, будто собирался умереть, но выражение лица смотрителя оставалось холодным.

«Кто сказал тебе кричать по желанию? Если ты сейчас же не заткнешься, я тебя подберу.

«Хииик!»

По угрозе опекуна ребенок закрыл рот обеими руками, встал и снова побежал.

То же самое происходило повсюду.

Смотрители тайно прятались и нападали на бегущих впереди детей.

Глаза детей были в несколько раз более чувствительными, чем до того, как они появились, но они не могут обнаружить убийц, прошедших профессиональную подготовку в течение длительного времени.

Они не могут.

«Речь идет не только о том, чтобы быстро добраться до поля боя. Его истинная цель — определить местонахождение скрытого хранителя и обеспечить безопасный путь проникновения».

Пё-воль понял истинную цель этого обучения.

Он немного замедлился.

В отличие от других детей, он прекрасно адаптировался к темноте. Сокрытие убийц не принесло ему никакой пользы, поскольку он видел ночь как день, как сова.

Если бы он захотел, то мог бы добраться до места назначения в кратчайшее время, используя единственный путь проникновения, где убийцы не прятались, а Пё-воль не прятался.

Он намеренно прошел рядом с тем местом, где прятался убийца.

Словно выжидая, смотритель напал на него.

Пак!

«Кух!»

Пё-воль согнулся, как креветка, после того, как сторож ударил его в спину внезапным нападением.

Холодный голос удивленного плацдарма лился в его затылок.

«Если ты будешь двигаться так же плохо, как сейчас, ты не доживешь до конца. Быстрее беги».

"Фу! Да!"

Пё-воль изо всех сил пытался вытерпеть боль и снова побежал.

Хранитель посмотрел на спину Пё-воля презрительным взглядом и снова спрятался.

Первый и Два Меча наблюдали за обучением таких детей с самой высокой точки крепости.

Большинство детей были избиты опекунами, а некоторых нет.

Вместо того, чтобы бежать вслепую, как другие дети, они убегали от тех мест, где могли скрываться плацдармы.

Меч открыл рот.

«Как и ожидалось, Со Ёвол — лучший».

«Ее интеллект выдающийся. Суждение, мужество и исполнение — все на высшем уровне».

Первый Меч кивнул на дополнительное объяснение другого меча.

Таким образом, Ёвол был человеком, который выделялся больше всего. Она преодолела физический недостаток того, что она женщина, и прибыла к месту назначения с максимальной скоростью.

Так что Хранители никогда не нападали на Йеовола.

Вслед за ней прибыли Сон Чону и несколько детей.

Их тоже похвалили.

— А как же Пё-вол?

«Он посредственный. Сейчас он не особенно заметен».

— Хм… Я ошибся?

В глазах меча промелькнуло разочарование.

У него были большие надежды, потому что Пё-воль был единственным выжившим в этом районе, но он был разочарован тем, что Пё-воль не смог выделиться на первой тренировке.

Но он не совсем избавился от своих сожалений.

«Тем не менее, мы не знаем, так что давайте подождем и посмотрим».

"Понял."

* * *

Все дети были измотаны непрерывным марш-броском.

Как только день закончился, дети начали засыпать.

То же самое было и с Со Ёволем, который сильно выделяется.

Хотя ее качества превосходили все остальные, ее физическая сила явно уступала силе мальчиков, поэтому большую часть времени ей приходилось бороться. Однако, даже когда она была измотана, она показывала, что заботится о детях, которые следовали за ней.

Благодаря этому доверие детей к ней еще больше укрепилось.

С другой стороны, Пё-воль всегда получал только средние оценки.

Средние оценки, которые не являются ни слишком выдающимися, ни слишком недостаточными.

Из-за этого интерес, который был сосредоточен на нем с самого начала, давно исчез. Многие думают, что он выжил в первом секторе благодаря удаче.

Это было то, чего хотел Пё-воль.

В руке он держал буклет с Техникой Расщепления Грома.

Сначала были дети, которые читали буклет, потому что они не понимали Технику Расщепления Грома. Однако, когда метод совершенствования стал им до некоторой степени знаком, они перестали читать буклет.

Даже опекуны не заставляли детей читать буклет о Технике Расщепления Грома.

Этот метод был не чем иным, как вводным методом ума, чтобы в любом случае перейти к следующему этапу.

Благодаря этому, Пё-вол смог монополизировать оригинальную копию Техники Разрушения Грома.

Все думали о Технике Разрушения Грома как о переходной ступеньке, но у Пё-Воля была другая идея.

Некоторое время назад что-то проросло в его даньтяне. Щекотка постепенно увеличивалась в размерах каждый раз, когда Пьо-Воль использовал Технику Расщепления Грома.

Пё-воль думал, что это ци.

Другие дети, похоже, еще не почувствовали ци.

Даже Со Ёвол, самый уважаемый из хранителей, не чувствовал внутренней энергии и был сбит с толку.

С другой стороны, Пё-воль явно чувствовал энергию.

Именно по этой причине Пё-вол принес оригинальную Технику Разрушения Грома.

Пё-воль подумал, что, возможно, он более чувствителен к ци, чем другие дети, или, может быть, у него особенно хорошая совместимость с Техникой Разрушения Грома.

Был только один способ подтвердить его предположение.

Это прямая проверка оригинальной копии Техники Развития Грома. Итак, он осмелился принести оригинальную копию Техники Развития Грома.

Пё-вол сел, скрестив ноги, и начал читать «Технику совершенствования Громового Расщепления».

Научиться писать было единственным наследием его покойного отца.

Палаг! Палаг!

В темноте раздавался только звук переворачиваемой бумаги.