Онлайн чтение книги Когда я преподавал одной необщительной девушке, которая не хотела находиться среди других людей, она очень полюбила меня Class no Furyou Joshi ni Sekkyou shitara
1 - 17

Во время утреннего короткого классного урока, Широяма-сэнсэй также заметил нечто "странное". Когда он отмечал присутствующих, он обычно просто проверял глазами, не пришла ли она, но когда он увидел, что Энами-сан сидит на том месте, он произнес ее имя вслух.

"Энами".

В этот момент глаза всего класса обратились к Энами-сан. Но даже несмотря на все эти взгляды, она казалась невозмутимой.

"Да."

Я чуть не завизжал от восхищения, услышав такой непринужденный и нормальный ответ. Даже Широяма-сенсей замер на несколько секунд.

Это был первый раз за долгое время, когда я видел, как он правильно обменивается словами. Его либо игнорировали, либо холодно отмахивались от него. Весь класс знал, что это не нормальная ситуация.

Второй урок. Математика - класс Широямы-сенсея.

Как обычно, урок проходил неторопливо. Когда мы начинали новый раздел, теория тщательно объяснялась. В конце концов, после объяснения примеров и решения практических задач, рука Широямы-сэнсэя остановилась.

На доске появилась единственная запись: "Упражнение 1". Звук мела, который до этого бодро звенел, прекратился. Учитель повернулся с мелом в руке. Я каким-то образом знал, что Энами-сан находится в поле зрения учителя.

И вдруг он сказал.

"Энами".

Весь класс наполнился чувством напряжения. Я тоже затаил дыхание.

"Выйди к доске и попробуй решить это упражнение".

Учитель редко просит Энами-сан, потому что знает, что все равно ничего хорошего не получится. Должно быть, учитель почувствовал потенциал в сегодняшней Энами-сан.

Я настороженно посмотрел на Энами-сан. Она безучастно смотрела вперед, подперев рукой скулы. Когда она поняла, что на нее указывают, она расширила глаза и отвела лицо от руки. Она показала указательным пальцем на себя и озадаченно посмотрела.

"Да. Ты. Неважно, если ты не можешь ответить правильно. Неважно, если у тебя не получится, просто подумай об этом по-своему и запиши тот ответ, который считаешь правильным. Я дам тебе несколько советов".

Обычная Энами-сан никогда бы не последовала таким указаниям. "Что?" или "Почему?", и в конце концов она бы рассердилась. Учитель, казалось, тоже был напуган.

Однако сегодня Энами-сан была другой.

Она спокойно встала с учебником. Она шла вперед расслабленной походкой. Она прошла мимо меня и подошла к трибуне.

[......]

Энами-сан молчала. Она просто смотрела на учителя. Мне было интересно, скажет ли она что-нибудь такое, что снова разозлит учителя.

"Мел."

Она выставила руку перед собой. Затем учитель мигом передал мел Энами-сан.

Когда учитель отошел к краю, Энами-сан держала мел перед доской. Я дам вам несколько советов.

Это было не так сложно, ведь мы только начали новый раздел. Если бы я решал его, то смог бы ответить на него за тридцать секунд. Однако, похоже, для Энами-сан это было сложно, и она застряла на некоторых местах.

"Вот это......."

Каждый раз учитель давал советы. Энами кивала головой без раздражения и отражала советы в своем ответе.

Прошло около пяти минут. Энами-сан пришла к правильному ответу.

"Хорошо, вы можете вернуться".

Я подумал, не сон ли это или что-то в этом роде, но Энами послушалась учителя и решила математическую задачу.

Когда она уходила с места и возвращалась на свое место, Энами-сан остановилась рядом с моим местом. Она посмотрела на меня и слегка улыбнулась.

а?

Дело не в том, что она разговаривала со мной или что-то в этом роде. Просто вместо дружеской улыбки на ее лице была самодовольная улыбка, как бы говорящая: "Ну, я сделала это!".

Я растерялся, что ответить, и многократно моргнул.

Вскоре Энами-сан вернулась к своему обычному бесстрастному лицу и прошла мимо.

Я изо всех сил старался прогнать свои застывшие мысли и попытаться разобраться в сложившейся ситуации. Но я не имел ни малейшего представления о том, что происходит. В конце концов, разве та вещь утром была для меня приветствием? Почему?

Учитель сразу же возобновил занятия.

"Теперь, для следующего упражнения, я хочу, чтобы ты решил его, Оокусу".

Не успел я опомниться, как на доске было написано "Упражнение 2". Я встал в панике.

Когда я взял мел у учителя, он шепнул мне.

"Вы, ребята, уговорили ее, не так ли? Спасибо."

Очевидно, учитель подумал, что это благодаря нам. Но я понятия не имел, почему Энами-сан вдруг стала такой серьезной. Я одарил его горькой улыбкой.

Я быстро решил задачу и уже собирался вернуться на свое место, когда заметил, что Энами-сан смотрит на меня. Ее выражение лица говорило: "Хм, ты молодец".

Я выдохнул. Успокойся. Я не знаю, почему Энами-сан ведет себя так многозначительно. Но это ловушка. Действия, которые я предпринял на прошлой неделе, должно быть, разозлили Энами-сан. Так что в итоге это должно привести к отрицательному результату для меня.

В любом случае, я просто буду делать то, что делаю всегда. Она может сделать что-то, чтобы сбить меня с толку, но я буду сохранять спокойствие.

Так я и думал.