Онлайн чтение книги Переселение: Богиня воображения Quick Transmigration: Goddess Of My Imagination
1 - 212

После нескольких минут объяснений и наставлений со стороны инструкторов Скарлетт и Джозефа, первоклассники были допущены к практическому обучению под руководством старшеклассников.

В этот первый день второклассникам отводилась важная роль — направлять младших в помощь преподавателям. Значимость их позиции была очевидна, поскольку преподаватели не могли присутствовать при обучении сотен студентов одновременно.

Помимо пособия по изготовлению простейших волшебных устройств, второклассники будут наставниками для младших.

— Из этой большой штуки мы сделаем простейшее магическое устройство. Хм, для обучения, может, попробуем сделать простую лампу? — Кира открыла справочник и показала его группе Эвелин.

— Хорошо, давайте попробуем наверстать упущенное. Если мы закончим до прихода инструктора, то получим плюс балл, — Эвелин возбужденно качала руками. Ей не терпелось попробовать сделать это.

Елена и другие младшие девочки тоже не возражали, а только соглсились. В конце концов, у них были лишь ограниченные знания о ремесле и алхимии.

— Замечательно. Тогда давайте перейдем к командной работе. Вы будете делать, а мы будем вас направлять. Прежде всего, нам нужно включить это необыкновенное устройство. Это очень просто, если подключен источник питания и горит вот этот индикатор... Нужно просто нажать на эту кнопку. Та-да~ — Кира включила большой инструмент, с помощью которого они будут что-то мастерить.

На взгляд Елены, это большое устройство мало чем отличалось от роботизированной машины, управляемой определенным образом. Класс магических исследований был таким же, как класс химии, науки, техники, электроники и т.п.

Когда Елена увидела, что экран засветился на черном фоне, появилось несколько белых строчек... Она что-то вспомнила.

— Вау, это как DOS. Да, он загружается? — Елена приблизилась к экрану, как маленькая любопытная девочка.

— Дос? Нет, Элизия. Как уже было сказано, этот инструмент называется Босричров. Ну, хотя иногда некоторые сокращают название этого инструмента как Босс... — Нова исправила ошибку в произношении.

— Ой, ой... — Елена ничего не ответила на это. Они с девочками просто ждали, пока инструмент закончит процесс подготовки.

После того как инструмент был готовым к использованию и загорелись все индикаторы его компонентов, второклассник начал руководить действиями первоклассников на каждом этапе работы с пособием.

Создать магическое устройство было не так просто, как кажется. Необходимы концентрация и точность. Поскольку первоклассники были еще новичками и неопытными, для изготовления одного предмета требовалась командная работа старшеклассников.

«Посмотрим... Я должен сделать то и это... Потом вот это и вот то. Хм» — Очередь, наконец, дошла до Елены, чтобы работать за станком, который выглядел как робот-машина.

«Да, неоновый кристалл позиционирован. Теперь начинаем печать схемы!» — радостно воскликнула Элизия. На первый взгляд, этот класс тоже был похож на класс ученых. Значит, она или Елена будет похожа на ученых?

К сожалению, Елена не смогла ответить на этот вопрос, так как немного нервничала. Она попыталась сделать простую лампу. Но все равно она требовала повышенного внимания, потому что ошибка — это провал, а значит, бракованное изделие с неисправностью. Она жаждала совершенства ради плюсов для своей милой сестренки.

Елене оставалось только следовать за гидом до завершения процесса, чтобы затем последовать за Эвелин. У последней получилась простая лампа. В то время как девушка относилась к своей самодельной лампе, как к сияющей жемчужине...

С особой осторожностью Елена использовала Босричров для печати контура, затем сформировала магический круг с помощью простых рун в соответствии с инструкцией. Это было похоже на лазерный выстрел по кристаллу для создания выгравированных контуров, чтобы кристалл элемента работал как положено.

Когда все было готово, оставалось прикрепить кристалл к корпусу лампы, а затем отрегулировать курок как выключатель.

— Фух... Наконец-то все готово. Этот инструмент просто великолепен. Все становится совсем просто, — Елена вытерла выступивший пот. Затем она взяла у Босричева круглую колбу.

«Поздравляю~» — Элизия первой поздравила Елену.

«Спасибо, Эли. Смотри, теперь мы можем получить плюс балл» — Елена почувствовала себя немного счастливой и гордой.

— Эли, ты сделала это! Поздравляю, — с улыбкой обратилась Эвелин к своей лучшей подруге.

— Спасибо, Ева, — ответила Елена, рассматривая перламутровую луковицу. Она убедилась, что дефектов нет. Не остался без внимания и установленный в ней кристалл.

— Попробуй включить свою лампочку, Эли, — попросила Эвелин, словно хотела убедиться в том, что изделие ее лучшей подруги не только на вид, но и на деле оказалось совершенно удачным.

Услышав это, Елена щелкнула выключателем на своей лампочке. Как и ожидалось от ее стараний, лампочка загорелась ярким светом. Запал сработал так, что кристалл начал двигаться по печатной схеме и выдавать желаемый свет.

— Ура! Мы сделали это. Твоя лампочка светила ярче, чем моя. Хм-м-м, теперь очередь Джоанны, Бетти, Ланы и Мэгги, — Эвелин кивнула в восторге от успеха своей лучшей подруги.

Момент был спокойный, и, наконец, четырем девушкам тоже удалось завершить свой эксперимент за одну попытку. И хотя все они не были достаточно яркими, все равно получилась вполне приличная простая лампочка.

К тому времени, когда последняя девушка закончила с лампочкой, группа мальчиков неподалеку шумно зааплодировала. Елена и Эвелин с любопытством повернули головы.

— Эй, Брайан и Дэвид, вы тоже молодцы, хахаха! Не зря вы остались в первом классе, — со смехом воскликнул старшеклассник, которого нельзя было назвать старшим с точки зрения Брайана, похлопав Брайана по спине.

— Конечно, ты глупый. Я потрясающая. Ты можешь не говорить о том, что мы с Дэвидом не смогли перейти в класс? Не стоит больше об этом вспоминать, — Брайан отмахнулся от руки, которая похлопывала его по спине после того, как он закрепил свой самодельный продукт.

— Хо-хо, ты называешь меня глупым? В конце концов, я и мои друзья теперь твои старшеклассники. Так что отдавай честь и вежливость. Правда, мои друзья? — Старшеклассник с претензией провел пальцами по волосам.

— Правильно, правильно! — Второклассники в этой учебной группе одобрительно закивали.

Эвелин посмотрела на свою лучшую подругу, а Елена просто уставилась в ответ на девушку, которая смотрела на нее. Обе видели, что студенты-мужчины как будто подшучивают друг над другом, но в то же время это было похоже на издевательство.

Они на мгновение растерялись и не сразу разобрались в ситуации. К счастью, старший был в курсе.

— Что за... О, посмотрите на это? Вот что я имел в виду под глупыми мальчиками. Громко разговаривают, часто хвастаются ерундой, много говорят, но мало работают, и так далее. Ах, да, вот такие, очень раздражают. Лучше не обращайте на них внимания, — посоветовала Кира двум своим подопечным, которые выглядели растерянными.

— Из этой группы... Кто из них глупый? Ученики из второго класса или ученики из первого класса? — Елене стало немного смешно, когда она сказала это, указывая на учебную группу Брайана.

— Ну... Этот, из второго класса. Они очень любят хвастаться, особенно тот парень по имени Франклин. Бедные Брайан и Дэвид, может быть, над ними сейчас смеются Франклин и его друзья, — призналась Кира, взглянув на мальчиков.

— А? Это нехорошо. Быть посмешищем — это не весело. Это похоже на издевательство... Мы должны помочь им, Эли, — Эвелин спросила мнение и одобрение своей лучшей подруги. Она хотела действовать, но не хотела оставаться одна.

— Вам не нужно туда идти. Даже если все так и выглядит, все не так, как кажется. Все не так плохо, как ты говоришь, о принцесса Эвелин, — поддразнила Кира взволнованную Эвелин.

— Почему так, Кира семпай? — Эвелин нахмурилась, прежде чем ответить.

— Давайте посмотрим внимательнее. Брайан и Дэвид могут так улыбаться, отвечая на шутки Франклина и Ко. Если это так, то разве не очевидно, что помощь не нужна? Видите ли, Брайан и Дэвид тоже были не только вдвоем. Большой студент и остальные тоже принимают участие. Да, никакой травли нет, только надоедливые и глупые мальчишки, — заметила Кира, подчеркивая очевидное.

Пока она говорила, эта тема привлекла внимание и девушек из ее учебной группы. Они просто слушали, поглядывая на группу Брайана. Ну а группа Киры и Эвелин на этом закончила занятия, ожидая, когда преподаватели подойдут к их столу.

— А, вот так. Это замечательно, если никто не будет обижен, — медленно кивнула Эвелин.

В этот момент их внимание было мгновенно отвлечено, так как к их столу наконец-то подошли инструктора Скарлетт и Джозеф.

— Как насчет вашей первой попытки сделать простейшее магическое устройство с помощью мини-Босрихрова? — с довольной улыбкой спросила преподаватель Скарлетт. Она чувствовала удовлетворение, когда видела группу, которая работала вместе и у нее все получалось.

— Это был новый опыт для нас, инструктор Скарлетт. Посмотрите, все мы смогли сделать простую лампочку из неоновых кристаллов, — представляла свою группу Эвелин, показывая при этом сияющую жемчужину в своей руке.

Одновременно Елена и остальные четыре девушки тоже протянули свои лампочки, которые светились белым светом. Они зажгли их, чтобы преподаватели поняли, что они сделали правильную лампочку.

— О, эта самая яркая. Это хорошее ремесло. Хорошо, первая группа, вы получаете бонусные баллы за это. У вас есть талант. Продолжайте в том же духе, — приятно похвалила ее инструктор Скарлетт. Это очень отличалось от инструктора рядом с ней, который просто молчал и кивал.

После того как преподаватель Скарлетт записала что-то в свой контрольный лист, она и преподаватель Джозеф перешли к другому столу, чтобы проверить работы других студентов.

Кроме того, занятия продолжались в обычном режиме до тех пор, пока не закончились часы магических исследований. Были технические и практические занятия. Это было все, чем они занимались, но также чередовалось с руководствами, объяснениями и теорией.

Когда Елена спокойно сидела после окончания урока, к ней неожиданно подошла девушка и шепотом, с близкого расстояния, сказала.

— Нэ, Элизия... Простите меня за невежливость. Вы были той девушкой, над которой издевались в тот день? Девочкой, которая была беспомощна и могла только отдать свою платиновую карточку плохим девочкам?