Онлайн чтение книги Дурни, тесты, аватары Idiots Tests and Summoned Beasts
10 - 1

Вопрос первый

Пожалуйста, переведите подчёркнутый фрагмент на современный язык.

Прежде чем пойти к служанке Лорда Ёукена, самурай замаскировался, одевшись в обноски. Служившие Ёукену самураи подумали: «Что за самурай войдёт в комнату к служанке?», «Давайте посмотрим, а когда он уйдёт следующим утром, мы покажем ему нашу ярость». С такими намерениями они подготавливали друг друга, а служанка очень расстроилась. Когда на следующий день уже смеркалось, он пришёл к плачущей девушке и сказал: «Ничего такого не было. Я пойду взгляну и вернусь», а затем ушёл.

Ответ Шимады Минами:

— …

Комментарий учителя:

— Грустно оставлять вопрос вообще без ответа. В следующий раз, попытайся написать хоть что-нибудь, даже если не знаешь ответ.

Ответ Цучии Коты:

— Выслушай меня, Майк. Моя жена попала в ДТП несколько дней назад.

Комментарий учителя:

— Я действительно просил написать хоть что-нибудь…

Ответ Ёши Акихисы:

— Не волнуйся, Джонни. Пока ты пользуешься новым «Супер-Мускул», ты сможешь вывести любое пятно!

Комментарий учителя:

— Глядя на это название, я не думаю, что данное средство используется для выведения пятен.

[✱]Нишимура-сенсей тут не прав. Есть же чистящее под названием «Мистер Мускул». Само собой, чтобы это не считалось рекламой, автор немного изменил название.

*****

— Мисс Химеджи Мизуки, мне кажется, что директор сделала хорошее предложение. Так будет лучше и для тебя, верно?

— …

— Как только вы проиграете в ВПС классу C, оборудование класса F будет понижено до оранжевых картонных коробок и соломенных циновок. Полагаю, ваша семья не хочет этого видеть

— Этого точно не произойдёт! Потому что мы победим!

— Победите… да ну? Вы сможете одолеть класс С в такой ситуации?

— Да, поэтому наше оборудование не ухудшится.

— Пусть так, вы получите лишь вещи класса С. Насколько я знаю, если ты пойдёшь туда, к тебе будут относиться, как к ученице А класса.

— Даже если так… исход будет тем же, если мы просто победим класс А.

— Это правда. Если вы победите… но если вы проиграете?

— Если мы проиграем… Тогда я хочу остаться ещё больше. Я не могу быть такой безответственной.

— Потому что твои одноклассники будут смотреть на тебя свысока, мол, убегаешь от поражения? Разве твои друзья не такие добрые, что ради твоего блага сами попросят тебя уйти?

— В-всё не так! Все они очень добрые, они все заботятся о своих друзьях…

— Пожалуй. Если это твои друзья, то они точно такие люди.

— Верно, они мои важные… друзья.

— Вот как? А твои добрые друзья не чувствуют себя виноватыми, заставляя тебя идти тяжёлой дорогой, поскольку связаны ответственностью?

— …Это…

— Ну, все эти рассуждения имеют смысл, только если вы проиграете войну.

— …Не беспокойся, мы непременно победим.

*****

Есть правило, что за вклад в общее дело нужно получать соразмерную награду. Это правило существует с древних времён, и оно означает, что каждый должен быть вознаграждён за свои заслуги. В период Сэнгоку выдающимся солдатам полагались сокровища или земля. И хотя нынешняя ситуация немного отличается, Война Призванных Существ остаётся войной. Поэтому наших верных соратников в ВПС мы вознаграждаем…

— Нитта Юу. За сим я дарую тебе порножурнал Библию и тайно сделанный Портрет.

— Благодарю вас за оказанную мне милость.

Он принял справочник по анатомии и удалился.

— Далее Сугава Рё, который лишил головы вражеского генерала в войне против класса Е.

— Да.

Сугава-кун стал перед Юджи, выпрямив спину.

— За твои заслуги я дарую тебе остатки пепла от сожженного порножурнала Священный пепел.

— …

Видимо, Юджи низко оценил заслуги Сугавы-куна. Ну, всё же он первым предал нас в войне против класса С, да ещё и возглавил оппозицию, так что ничего не поделаешь. Но откуда у Юджи пепел от сожженного порножурнала? Я заинтересовался, увидев наворачивающиеся слёзы в его глазах.

— За сим мы вручим награды за заслуги в ВПС против класса С. Ёши Акихиса, который в одиночку прорвался сквозь вражеские ряды и спас Химеджи Мизуки от жестокого убийства.

— Да.

Когда было названо моё имя, я отозвался и вышел к Юджи.

— За твои заслуги я представляю тебе очень питательный протеиновый напиток, который оставил какой-то учитель.

Похоже, меня тоже не особо ценят.

— Определённый учитель… кто бы это мог быть…

— Мисс Такахаши, возможно? Завидую.

— ВЫ ВСЕ ГОВОРИТЕ ЭТО СПЕЦИАЛЬНО, ПОТОМУ ЧТО ЗНАЕТЕ ОТВЕТ, ВЕРНО? ТАКАХАШИ-СЕНСЕЙ НЕ ПЬЁТ ПРОТЕИНОВЫЙ НАПИТОК! ЭТОТ ПРЕДМЕТ ОПРЕДЕЛЁННО…

— Я дам тебе подсказку. Если изменить порядок слов, то получится Человек Железный.

— ВСЕ ЗНАЮТ ОБ ЭТОМ ДАЖЕ БЕЗ ПОДСКАЗОК! ЭТО ЖЕЛЕЗНЫЙ ЧЕЛОВЕК! ДА КТО ЕЩЁ ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ! К ТОМУ ЖЕ В ЕГО ИМЕНИ ВСЕГО ДВА СЛОВА, ЭТО ДАЖЕ ПОДСКАЗКОЙ НАЗВАТЬ НЕЛЬЗЯ, ЕСЛИ ТЫ ПРОСТО ИЗМЕНИЛ ПОРЯДОК СЛОВ! ФАКТИЧЕСКИ, ЭТО ОТВЕТ!!

Вспыхнув, кричал я, пока у меня не закончилось дыхание. Юджи загадочно усмехнулся и сказал:

— Ну, я пошутил.

Хех...? Пошутил…?

— Ёши Акихиса, за твои заслуги я дарую тебе две библии, пять портретов и порно-DVD произведение искусства.

— Э… ЭЭЭЭЭЭЭЭЭХХ?!!

— Что? Не примешь?

— Нет, я приму. Благодарю вас за вашу благосклонность.

Я опустился на колени перед Юджи и принял награду. Я не могу поверить, что он так высоко оценил меня! Юджи на самом деле хорошего мнения обо мне…

— Даже произведение искусства… а Ёши повезло…

— Забудем про библии и портреты, произведение искусства похоже на самую настоящую награду.

— Ядрён батон. Я определённо должен внести огромный вклад во время следующей войны.

Вокруг меня раздавались полные зависти и ревности голоса… как-то так. Видимо, одна из причин щедрости Юджи в том, чтобы вдохновить людей перед войной с классом А. И, судя по словам окружающих, действия Юджи довольно эффективны.

— Далее Хазава, который стал ступенькой на нашем пути к победе во время применения тактики «пушечного мяса» и не сопротивлялся этому…

Все воины получили достойные призы, пока продолжалась церемония награждения.

— …На этом церемония награждения за заслуги в ВПС против классов С и Е завершена. Также, никто не возмущался, когда я менял более хорошее оборудование на более плохое. Отличная работа, все!

Оглядев всех, сказал Юджи. Мы смогли победить класс С, но поменялись их оборудованием с также побеждённым нами классом Е. Видимо, Юджи использовал это в качестве компенсации. Это тактика, чтобы победить класс А, но все недовольны, что мы отдали лучшее оборудование проигравшим. Поэтому Юджи одарил всех другими предметами, чтобы успокоить.

— Когда мы победим А класс, мы сможем пользоваться огромным монитором.

— Я должен отличиться, получить произведение искусства и воспроизвести его на большом мониторе.

— И надо бы отнять у Ёши то, что он получил.

Вот такой опасный разговор можно было услышать. Нехорошо, если я буду беспечен, мои сокровища отнимут. Только я сунул произведение искусства в свой карман, чтобы избежать кражи, как что-то тяжёлое прижалось к моей спине. В чём дело?

— Что ты прячешь, Акихиса?

Мои уши услышали этот голос, который говорил на ломаном японском. Этот голос…

— Линнэ-кун?

— Точно. Ты всё ещё помнишь меня, Акихиса!

Радостно сказал Линнэ-кун, крепко держась за мою спину.. Угх… тяжеловато…

— Ун? Акихиса, что за ребёнок?

Спросил меня Юджи, глядя на Линнэ-куна, как-то пробравшегося в наш класс.

— Ах, ун. Это Линнэ-кун. Я встретил его во время нашей битвы против класса С.

— Я — Линнэ Клайн, с этого дня я учусь на первом году в этой школе. Пожалуйста, позаботьтесь обо мне!

Весело сказал Линнэ-кун. Он, родившийся натуральным блондином с зелёными глазами, был одет в форму Академии Фумизуки.

— Вообще, я перескочил через несколько классов, полагаю, я должен был бы учиться на третьем году, но Тодоу сказала, что мой японский всё ещё не достиг должного уровня, поэтому она отправила меня на первый год.

Услышав незнакомый термин «перескочить через класс», я вроде как начал понимать. Вот почему Линнэ-кун выглядит таким маленьким, хотя уже студент старшей школы.

— Итак, Акихиса, что ты прячешь?

Невинно посмотрел на меня Линнэ-кун. Как бы там ни было, я не могу рассказать невинному ребёнку, что я прячу…

— Акихиса прячет порно-DVD, малыш.

— Порно-DVD? Что это?

— Что-то вроде образовательного фильма по медицине.

— Серьёзно? Акихиса такой трудолюбивый!

Невинный взгляд Линнэ-куна причиняет мне боль.

— Акихиса был реально крут во время ВПС. Это было потрясно!

— Э? В-вот как?

— Ун! Акихиса из тех, кто проявляет себя в критических ситуациях, он всегда думает о своих друзьях, прямо как герой!

Линнэ-кун продолжал говорить эти слова, с которыми я плохо знаком. Я чувствую зуд, когда меня так хвалят.

— …Промывка мозгов…? *хором*

— Можете перестать смотреть на меня в стиле «вау, этот парень худший»? Я ничего не делал!

Мысли моих одноклассников написаны у них на лбах.

— Малыш, этот парень на самом деле крутой?

Услышав вопрос Юджи, Линнэ-кун громко ответил:

— Ага, он реально крутой! Он — лучший!

Его слова камнем ложатся на моё сердце, пока я прячу порно-DVD в своём кармане.

— Как у такого крутого парня может быть порно-DVD?

— Если у него нечто такое есть, то он должен отдать это нам, отбросам.

— Ага. Невероятным и крутым парням такие вещи не нужны.

Меня окружает опасная аура.

— Малыш, даже если тебе так кажется, этот парень совсем не крутой, ок?

— ОН ДЕЙСТВИТЕЛЬНО КРУТОЙ! ХОТЯ В ОБЫЧНЫХ СИТУАЦИЯХ ОН МОЖЕТ РАЗОЧАРОВАТЬ, В КРИТИЧЕСКИХ МОМЕНТАХ ОН ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ГЕРОЯ!

— Вот как? Значит, при попадании в беду Акихиса превращается в ИЗВРАЩЕНЦА…

[✱]Как объясняет переводчик с япа, Юджи использует игру слов. В Японии был аналог Power Rangers — Super Sentai. Собственно, Юджи произносит Hentai вместо Sentai.

— Эй, ты изменил первый иероглиф! Ни капли не похоже!

Продолжал Линнэ-кун настаивать на своём. И тут Юджи посмотрел на меня, зловеще ухмыльнулся, а затем спросил:

— Акихиса, а что ты думаешь? Ты извращенец (пошляк)? Или герой?

Гу… этот парень может отнять мои сокровища, основываясь на моём ответе? Какой подлый поступок, отнять сокровища, когда уже воодушевил всех… Униженный, я заставил себя выдавить эти слова.

— …шляк…

— Я не слышу, что ты говоришь.

Этот парень… Позже я обязательно набью ему морду!

— П-пошляк.

— Кто это?

— Я — ИЗВРАЩЕНЕЦ!

*ГАРАК!* Хидэёши вошёл в класс. Это совпадение настолько идеально, что я уверен, он планировал его заранее.

— …

Пройдя мимо утратившего дар речи меня, Хидэёши положил свои вещи на стол, а затем сказал:

— …Так ты только узнал?

— УУУУВААААХХХХ!!

МНЕ БОЛЬНО! Я ЧУВСТВУЮ БОЛЬ УЖЕ ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО ХИДЭЁШИ УСЛЫШАЛ ОТ МЕНЯ НЕЧТО СТРАННОЕ, НО ОН РАНИТ МЕНЯ ЕЩЁ СИЛЬНЕЕ, КОГДА СОВЕРШЕННО НЕ УДИВЛЯЕТСЯ МОЕМУ ЗАЯВЛЕНИЮ, ЧТО Я ИЗВРАЩЕНЕЦ!

— Акихиса, ты извращенец?

— Ах… э… ну, как бы сказать…

Это сложно подтвердить или опровергнуть.

— Всё нормально! Я спасу Акихису своей любовью!

— Спасибо, Линнэ-кун, но если ты хочешь помочь мне, я был бы признателен, если бы ты не добавил в мою жизнь ещё одно «кон».

Из-за Хазуки-чан я получил титул «лоликон». Из-за сестры я получил титул «сискон». Если из-за этой ситуации я получу титул «шотакон», то это уже тёрки. Эти три клейма станут для меня огромным препятствием на пути к нормальной человеческой жизни.

[✱]Siscon. Обычно я перевожу как «сестролюб», ибо на мой взгляд «сискон» не звучит, но тут пришлось. Тёрки — три страйка подряд, термин из боулинга. Шотакон — аналог лоликона, только с мальчиками.

— А ещё! Я хочу видеть крутого Акихису! Акихиса очень крутой, когда сталкивается с проблемами! Мне это нравится больше всего!

— Не-не-не, я скажу, Линнэ-кун, это… хм?

Я собрался отрицать, но заметил книгу, которую уронил Линнэ-кун. Нет, больше похоже на тетрадь, а не на книгу. Не суть, я поднял её и посмотрел на обложку.

— Что это? «Tagebuch»?

[✱]С немецкого — Дневник.

Я не знаю, что значит это слово, поэтому я заглянул внутрь, но все слова на иностранном языке. Поскольку текст в тетради на иностранном языке, и упала она возле Линнэ-куна, вероятно, она принадлежит ему.

— Линнэ-кун, ты уронил.

— Э? Что я уронил?

Я отдал тетрадь Линнэ-куну. Он удивлённо моргнул.

— Разве не твоё? Текст, кажется, на английском.

— Уу… я случайно принёс из дома, что ли? Спасибо, Акихиса.

Поблагодарив меня, Линнэ-кун забрал тетрадь. Видимо, Линн-кун бывает рассеянным, ведь он не заметил, как что-то уронил.

— Поскольку я уже показался тебе в школьной форме, пора мне пойти в учительскую, Акихиса.

— В учительскую?

— Ун! Я собираюсь приготовиться к своей речи после обеда! Пока-пока!

Махнув мне, Линнэ-кун попрощался и вышел из класса. Какой жизнерадостный мальчик.

— Встреча после обеда? Поскольку дело будет после обеда, вероятно, это связано с консультацией третьего года.

— Ун? Что такое, Юджи?

— Ничего, я просто задумался, имеет ли смысл первогодке присутствовать на консультации третьегодок?

После слов Юджи это и мне показалось странным.

— Может, это связано с тем, что он — иностранный студент?

— Может. Некоторые третьегодки точно хотят учиться в заграничных университетах.

Ясно, так Линнэ-кун примет участие в консультации, чтобы рассказать о культуре других стран и их учебных заведениях.

— Итак, с церемонией награждения закончили, так что теперь начнём готовиться к войне против класса А.

Сказав это, Юджи вернулся на свое место и достал блокнот. Должно быть, он оценивает итоги сегодняшней войны.

Возможно, я должен начать готовиться по-своему.

Думая над этим, я увидел девушку с конским хвостом, которая опустила голову и что-то бормотала, входя в класс. Это Минами.

- …Куда же делся мой дневник…

— Доброе утро, Минами.

- …Вчера я случайно принесла его в школу… что же мне делать… если кто-то увидит, я…

Я поприветствовал Минами, но она, кажется, не замечает меня, поскольку о чём-то задумалась. Что с ней?

— Минами?

— Э? А, аах, доброе утро, Аки.

— Ун, доброе утро.

Мы пожелали друг другу доброго утра, но Минами не обратила на это внимания. О чём она размышляет?

— В-вообще, Аки, я кое-что хочу спросить у тебя…

— Ч-что хочешь спросить?

Минами выглядит довольно серьёзно, поэтому я напрягся после её слов.

— На самом деле ничего особенного! Ун, я хотела спросить о чём-то обыденном.

Но мне это не кажется обыденным…

— Ну, мой Tagebuch… нет! Э, ты случайно не видел мой справочник по классической литературе? Думаю, я где-то обронила его…

— Справочник по классической литературе?

Когда Минами сказала это, я осмотрелся по сторонам и увидел что-то спрятанное за чьей-то сумкой и краем стула.

— Ах, это? Кажется, вон там написано «классическая литература».

— Э? Где?

Кажется, Минами не видит.

— Вот же… эм, э?

Я поднялся со своего места и поднял увиденный мною предмет. Но это только обложка справочника, самой книги нет.

— Ох ты ж, только обложка?

— Ах, Аки… а где книга?

— Ун… Я не могу найти…

Я осмотрелся, но нигде не увидел книги. Странно, что обложка лежала тут. Если обложка здесь упала, значит и книга должна быть где-то рядом.

— Я видел английскую книгу похожего размера…

— ГДЕ ЭТА КНИГА?!

По какой-то причине Минами очень взволнованно схватила меня.

— У-успокойся, Минами! Это просто английская книга, не справочник по классической литературе!

— Ты читал её? Ты читал то, что в ней написано?!!

Минами говорит очень взволнованно. Есть ли тому причина?

— Минами, не говори мне…

— Ч-что?

— Ты использовала справочник, чтобы замаскировать в нём другую книгу?

— ВВВВСССЁЁЁЁ НЕ ТАК! ЭТО НЕ КАК ТВОЙ СПРАВОЧНИК ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ, АКИ!

— КАК ТЫ УЗНАЛА О МОЁМ СЕКРЕТНОМ СПРАВОЧНИКЕ?!

Я СОВСЕМ НЕДАВНО СДЕЛАЛ ТАЙНИК! ЭТО ВСЁ СЕСТРА?! СЕСТРА УЖЕ ОБО ВСЁМ ЗНАЕТ??!!

— Забудь, Аки, ты внимательно прочитал то, что написано в той книге?

— Не-а. Я её открыл, но не понял, что там написано.

— В-вот как? Верно. Чтобы Аки понимал иностранный язык? Не в этой жизни.

Кажется, Минами вздохнула с облегчением. Верно, я не смог прочитать, но не нужно так говорить, будто я никогда не смогу понять другой язык.

— Ладно, покажи мне справочник. Где та английская книга?

— Я отдал её иностранцу-первогодке, поскольку подумал, что это его книга.

— Я ВНЕЗАПНО ВСПОМНИЛА КОЕ-ЧТО, О ЧЁМ ЗАБЫЛА!

После моих слов Минами ни секунды не раздумывая выскочила из класса. Вероятно, она собирается проверить, является ли та книга справочником по классической литературе. Но Линнэ-кун пошёл в учительскую, вряд ли он будет в классе первогодок. Похоже, Хидэёши и Юджи заинтригованы панической реакцией Минами, поскольку они подошли к моему столу и поинтересовались:

— Что с Шимадой?

— Какие-то проблемы?

— Ун… не думаю, что это проблема. Кажется, она ищет свой справочник по классической литературе

— Справочник? Разве из-за этого стоит так сильно нервничать?

— Не ко мне вопрос. Я тоже не знаю…

Может быть, она собирается одолжить книгу у кого-нибудь?

— Фмм… почему-то девушки в нашем классе с недавних пор стали страннее. Даже ответственная Химеджи опаздывает на урок.

— Верно. Кажется, Химеджи ещё не пришла.

Поскольку мы проводили церемонию награждения, почти все парни пришли в класс рано утром. Но из девушек здесь только Хидэёши.

— Насчёт Минами не знаю, но, возможно, Химеджи-сан перепутала класс?

— Это ты вчера перепутал.

— Уу… потому что мы всё время меняем класс…

Вчера я, как обычно, пришёл в классную комнату класса F и был удивлён, увидев там учеников класса С. А Кояма-сан сверлила меня взглядом.

— Хаа, я не путаю классы, но я уже тоже не уверен, в каком кабинете находится какой класс.

— Ага, слегка сложновато.

— Ребята… это совсем не сложно. Просто запомните.

Юджи вздохнул, поднял палец и начал объяснять.

— Слушай сюда! Наш бывший класс F был заменён на класс C, а затем на класс E, а ученики класса Е теперь находятся в кабинете класса С, пока ученики класса С…

— Хватит, Юджи, мозг Акихисы уже отключился.

— Неправда. Бывший класс F теперь в аудитории класса Е, а ученики Е теперь находятся в аудитории класса С…

— Ясно. Я был неправ.

У Юджи и Хидэёши были беспомощные взгляды. Но как я должен это понять, если он говорить столько сложного за раз?

— Ты прав… Чтобы больше не путаться, я перестану говорить «бывший класс класса F». После обмена нашего кабинета на класс С, мы продолжаем называть себя классом F, так что лучше выбрать более простой для понимания вариант.

— Ун, верно.

— Тогда, касаемо оборудования… поскольку это класс класса С, мы будем называть его «кабинет класса С».

— Хаа, если мы заменим «аудиторию», как сказал Акихиса, эти парни в нашем классе могут побежать к кабинету класса F.

Верно. Несложно представить, насколько много наших одноклассников проигнорирует приказ Юджи атаковать «аудиторию А» и даже выдумают для себя приказ «атаковать аудиторию F».

— Проще говоря, в сложившейся ситуации…

— Наш F класс находится в «кабинете Е», класс С находится в «кабинете F», а класс Е находится в «кабинете С».

— Так намного проще.

С этими словами Юджи нарисовал в блокноте карту. Теперь я могу понять… полагаю.

— Э, значит, класс А находится в «кабинете А», а класс В находится в «кабинете В», верно?

— Нет, насчёт класса А верно, но класс В поиграл классу А, поэтому их определим как «класс В с оборудованием пониженным до уровня класса С».

Если более слабый класс проигрывает ВПС, то его кабинет не меняется, а снижается уровень оборудования. Школа не может позволить проигравшему классу поменяться кабинетом с классом, который не имеет никакого отношения к ВПС, а испортить непосредственно кабинет невозможно.

— Теперь ты видишь, сколько всего поменялось.

Из всего второго года только класс D не участвовал в ВПС. Прошедшая война была масштабной.

— И сегодня тоже будет очередное потрясение.

— Ага.

Хидэёши и я посмотрели на Юджи, а Юджи, посмотрев на нас, решительно кивнул.

— Если всё будет готово, в 10 утра мы начнём войну с классом А.

С его словами по нашим телам пробежали мурашки. Полгода прошло с того момента, как мы проиграли классу А. Наконец, время мести пришло… когда я думаю об этом, то не могу сдержать напряжение в своём теле.

— Когда все соберутся, я объясню ключевые моменты стратегии. Но…

К сожалению, ещё не все пришли. Минами вышла, Химеджи-сан и вовсе ещё не пришла в школу, а…

— Муццурини тоже не здесь?

— …Я тут.

Пробормотал Хидэёши, и Цучия Кота по прозвищу «Муццурини» внезапно появился из ниоткуда. Хидэёши не присутствовал на церемонии награждения, поэтому он не знал, что Муццурини здесь.

— Так ты уже здесь, Муццурини, и что теперь? Где ты был?

— …В новом классе много мест, с которыми мне нужно разобраться.

Из карманов Муццурини виднеются незнакомые мне приспособления. Понятно, так он исчезал, чтобы установить в новом классе микрокамеры?

— Другими словами, только Химеджи ещё не появилась, так?

Мы, которые обычно легкомысленны, уже в школе, а самый выдающийся образец для подражания в нашем классе ещё не пришла. Эта аномальная ситуация кажется мне немного странной.

— Будет проблемой, если она не придёт…

Нахмурившись, пробормотал Юджи.

— Во время недавней утренней переклички Химеджи вошла в класс в последний момент, а после окончания уроков сразу пошла домой.

— Верно, недавно было такое… ты что-нибудь знаешь, Акихиса?

— А, нет, ничего, я не…

Я не знаю, но я не могу сказать, что у меня нет идей. Мне вспоминается странный случай утром перед ВПС против класса С, когда Химеджи-сан, игнорируя мои протесты… ну, поцеловала меня. Мне очень хочется спросить Химеджи-сан, почему она это сделала, но в последнее время она никогда не оставалась одна, с ней были Минами или другие люди. Поэтому я не мог спросить, даже если хотел. Возможно, Химеджи-сан сейчас ведёт себя таким образом, причина, которая приходит мне на ум… сожаление. Вероятно, она желает, чтобы того, что произошло тем утром, никогда не случалось, или она избегает меня из-за стыда. Что до меня, я совершенно не сожалею, немного смущён и счастлив…

— О чём бы я не говорил с ней, она отвечает как обычно…

— Му? Вот как?

Услышав моё ненамеренное бормотание, Хидэёши ответил:

— Мне кажется, Химеджи выглядит так, будто её что-то беспокоит.

Она выглядит как обычно, но на самом деле это не так… кажется, именно такой Хидэёши воспринимает Химеджи-сан. Поскольку Хидэёши наблюдательный, его слова нельзя игнорировать.

— А ещё мне кажется, что она слишком напрягается во время ВПС.

Продолжил Юджи размышления Хидэёши. Вообще, мне тоже так кажется. Во время ВПС против класса Е выражение на лице Химеджи-сан было намного хуже обычного Но если она переусердствовала или её что-то беспокоит, то это сложно связать с тем, что случилось в то утро. Возможно, недавние действия Химеджи-сан не имеют ничего общего со стыдом? Но есть ли другие причины? Я успокаиваю себя и пытаюсь думать о Химеджи-сан. Я хочу вспомнить, что случилось за то время, пока мы с ней жили вместе, и найти там подсказки.

— Эм…

Я закрыл глаза и погрузился в море воспоминаний, возможно, я смогу найти плавающую на поверхности подсказку.

Когда Химеджи-сан пришла ко мне домой.

…Все ели хого, а затем она увидела, как меня обнимает пьяная сестра.

Утро выходного дня.

…Химеджи-сан будила меня и нашла порножурналы, которые я прятал.

Вторая половина выходного дня.

…Химеджи-сан и я пошли за покупками. По разным причинам я наткнулся на переодевавшуюся Химеджи-сан, а на моей голове были трусы.

Обычный школьный день.

…Идёт война против класса С, а кто-то распустил слухи, что Юджи и я безумно влюблены друг в друга.

Тот же день после школы.

…Химеджи-сан нашла ещё несколько порножурналов, которые я прятал.

Следующий день после школы.

…Химеджи-сан нашла ещё больше порножурналов, которые я прятал.

— …Какие… неправильные пути я выбрал в своей жизни…

— Ч-что такое, Акихиса? Почему ты вдруг заплакал?

— Хидэёши... наверное, Химеджи-сан думает, что я извращенец…

— Какое ещё «наверное»? Разве ты сам не заявил во всеуслышание, что ты извращенец…?

Чем больше я вспоминаю, тем больше хочу отмутузить себя прошлого. Ясно, поэтому Химеджи-сан хочет побыть одна?

— О чём вы оба говорите? Разве это не давно установленный факт, что Акихиса — идиот?

— Верно.

— …Но это недостаточная причина для её странного поведения.

Кажется, на меня наезжают.

— Хаа, забудем про это. Ладно, раз мы все собрались, я объясню план. Лучше сделать это пораньше, нам нужно успеть до 10 утра, когда начнётся бой.

Этими словами Юджи завершил наш разговор. В итоге Химеджи-сан и Минами пришли почти одновременно с Железным человеком, который проводит проверку присутствующих.

*****

— Внимание всем! Сейчас я объясню ключевые моменты нашего плана последней битвы против класса А!

Утреннее самообучение уже закончилось, и как только Железный человек вышел из класса, Юджи вышел на подиум и обратился ко всем ученикам в классе. Химеджи-сан и Минами в классе, так что теперь присутствуют все.

— …Мы должны победить А класс…

— …Нужно поскорее найти его… если кто-то прочитает, я…

Но они обе выглядят очень странно.

— Перед этим мы должны отправить нашего гонца… притормози, Акихиса, куда ты собрался?

— Я НЕ ХОЧУ! Я ТОЧНО НЕ СОБИРАЮСЬ ЭТОГО ДЕЛАТЬ! Я ТОЧНО НЕ БУДУ ГОНЦОМ, ОБЪЯВЛЯЮЩИМ ВОЙНУ!

Во мне проснулись воспоминания полугодовой давности. Чем выше в иерархии был соперник, тем с большим презрением он относился к объявляющему ему войну классу F, и поэтому со мной плохо обращались, когда я объявлял войну. С меня хватит этого беспощадного отношения.

— О чём ты волнуешься…

Устало сказал Юджи. А, да, если подумать, я знаю много учеников класса А, все они такие добрые, наверное, они не будут со мной жестоки…

— …Ты уже должен был привыкнуть к избиениям, верно?

Нет, не это главное.

— Серьёзно… тогда мы выберем победителя.

Победителя? Уу…

— Кто-то должен сделать это, ты же не можешь быть исключением, верно?

Почему-то у Юджи есть только два варианта: «я» и «кто-то ещё»… Хаа, в сторону это, мне просто нужно победить.

— Ун, принято.

— Хорошо.

— Но конкурс должен быть честным и определять победителя будет кто-то другой.

Если я позволю выбрать способ победы, то это будет крайне невыгодно для меня. В этом я не собираюсь отступать.

— Ладно. Я одолею тебя в любом конкурсе. Хидэёши, можешь, пожалуйста, задать вопрос?

Согласившись с двумя моими условиями, Юджи обратился к Хидэёши с просьбой задать вопрос. Ун, если судить будет Хидэёши, я могу расслабиться. Он точно задаст честный вопрос.

— Ну… поскольку вы двое всегда спорите, было бы хорошо похвалить кого-то.

Сказав это, Хидэёши задумался. Затем он хлопнул в ладоши и произнёс:

— Хорошо, у меня есть вопрос. Как насчёт «Пожалуйста, назовите хорошую черту директора»?

— …

От вопроса Хидэёши у меня невольно опустилась голова. Это… слишком больно!

— …

Впрочем, Юджи выглядел так, словно умирает. Ясно, это определённо честный конкурс.

— …

— …

Мы оба хранили тишину.

— …

— ……………Ах, у неё хорошее здоровье, это же считается хорошей чертой, верно?

Вдруг пробормотал Юджи. Японский городовой! Есть такой вариант?!

— ЯДРЁН БАТОН!

— Хах! Акихиса! Тебе ещё сто лет расти до меня!

Понятное дело, что Юджи доволен. Найти что-то хорошее в директоре — невероятно большое достижение. Способные на это определённо имеют право высоко поднять голову.

— Насколько же… плоха директор в ваших глазах…

Нет, после всех перенесённых страданий связанных с тестами призыва, это нормальная реакция.

— Решено, Акихиса.

— Ку…!

Мне нечего возразить при таком исходе. Но объявлять войну… честно говоря, у меня тяжело на сердце. Если мы собираемся объявить войну классу А, в этом нет ничего неправильного… но мне становиться тяжело от одной лишь мысли об этом.

— Эх… ничего не поделать. Я позже схожу в кабинет А…

— Ах, Акихиса, ты ошибся.

— Хм?

— Ты пойдёшь в кабинет С. Ты не будешь объявлять войну, ты отдашь приказ ученикам класса Е.

— Э? Вот как?

Так я пойду в кабинет С к ученикам класса Е? Не к классу А?

— Я объявил войну классу А ещё вчера.

Что за… Так Юджи уже сделал это.

— Это было близко! Ты мог бы и раньше сказать, что нужно всего лишь отдать приказ классу Е! Я так нервничал, потому что думал, что речь про объявление войны.

— Правда? Здорово, что ты легко согласился. Эти ребята из класса Е помешаны на спортивных клубах и у всех такая горячая кровь. Похоже, они злы из-за поражения классу F и симпатизируют врагу. Честно говоря, я обеспокоен их злобой в отношении нас.

— Э? Притормози! Вот так обстоят сейчас дела в классе Е?

Разве не будет проблемой приказывать классу Е в такой ситуации? Помнится, староста класса Е Накабаяши-сан сильно ненавидит меня…

— Поскольку Акихиса взял на себя самую проблемную миссию, я могу приступить к объяснению нашего плана. Все, извините за ожидание! Я объясню, как нам выиграть ВПС против класса А!

— Эй, Юджи! По сути, ты обрекаешь важную боевую единицу на смерть ещё до начала сражения с классом А!

— Внимание. Во-первых, взгляните на карту.

Юджи полностью проигнорировал мои слова, развернул перед всеми план третьего этажа (второгодки учатся на этом этаже) и начал объяснять. Уу… мне много чего есть сказать, но все мы уже давно хотим победить класс А. Поскольку на брифинге мы обсуждаем стратегию, которая приведёт нас к нашей цели, мне лучше послушать его.

— Сейчас наш класс F здесь, а противник расположен здесь.

Юджи указал на кабинет Е и кабинет А.

— Если сравнить наши баллы, то А класс сильнее нас втрое.

Втрое… даже услышав о такой разнице в силе, никто из нас не удивился, и не было судорожных вздохов. На некоторых лицах даже читалось «и всего-то». Причина нашей реакции в том, что в предыдущих войнах мы сталкивались даже с большей разницей в силах. Сейчас мы находимся в наилучшей форме, так что эта война для нас намного проще.

— Наша основная стратегия в том, чтобы разобраться с ними разом. Никаких битв 1 на 1. При малейшей потере баллов вы должны отступить, восполнить баллы и убедиться, что готовы сразиться вновь.

Ранее мы уже применяли эту стратегию, так что все с ней знакомы.

— Наш класс F не так хорош, как класс А, но у нас преимущество в опыте ведения войн, боевом духе и силе. Если мы умело воспользуемся ими, то сможем победить. Кроме того, мы должны расширить поле боя, чтобы рассеять силы противника. Именно поэтому мы выбрали кабинет Е в качестве нашего штаба, а не кабинет С.

Кабинет С возле кабинета А. Если бы мы начали войну оттуда, пространство для манёвра было бы ограничено. В этом случае было бы сложно осуществить стратегию Юджи по уничтожению всех противников.

— Юджи, получается, нам не нужно было захватывать кабинет С, мы могли бы действовать из кабинета F, верно?

Подняв руку, спросил Хидэёши. Его вопрос кажется мне разумным.

— Нет, я хотел сокрушить классы В и С до нашей войны с классом А. Если бы мы этого не сделали, они могли бы вмешаться.

Сейчас классы B и C потеряли своё право вести ВПС, поскольку они проиграли. В этом случае у нашего класса не будет лишних помех в ближайшие три месяца. Таким образом мы избавлены от любых потенциальных проблем в будущем. И когда это говорит Юджи…

— Очевидно, ты задумал какой-то грязный трюк.

— Как грубо. Пожалуйста, называй это стратегией.

Юджи не может начать войну, пока не прикроет наши спины. Наверняка он приготовил подлый план.

— Юджи, основной план уже все знают, но каким именно образом будет достигнута победа над А классом?

Снова спросил Хидэёши. Его вопрос вполне логичен. Наш противник — класс А, лучший по успеваемости среди второго года, а староста этого класса — Киришима-сан, оценки которой лучшие среди второгодок. Если мы не сможем победить её, то и войну нам не выиграть. Выступая против рекордсмена нашего года, очень важно найти способ победить.

— Юджи, только не говори мне, что собираешься лично по-быстрому ликвидировать Киришиму-сан?

У Киришимы-сан выдающиеся оценки, если думать логически, у неё нет никаких слабостей. Но по какой-то причине она симпатизирует Юджи, он и является её главным уязвимым местом. Если мы воспользуемся этим, а основной план пройдёт гладко, у нас будет шанс победить…

— Да кто пойдёт на такое? Я не уверен, что такой план сработает, поэтому и пробовать не буду.

— Давайте зальём серную кислоту в рот.

— Или брызнем азотную кислоту в глаза?

— Почему бы не втащить битой с гвоздями?

— Ун… это не особо отличается от обычного.

— Почему бы не сходить в библиотеку за справочником «История Пыток»?

— Сделаем это! *разом*

— Кроме того, если мы победим таким способом, моя жизнь будет в опасности.

— Ахаха, верно.

Внешне согласился я. По факту, в тот день, когда привлекательная, умная и с модельной фигурой Киришима-сан влюбилась в Юджи, он уже был обречён на смерть. Он всё ещё жив только по одной причине — он важный компонент для победы над А классом. Когда война против класса А закончится, Юджи, в планах которого больше никто не будет нуждаться, будет казнён остальными… но я промолчу насчёт этого, поскольку тоже хочу увидеть казнь Юджи.

— Ну, забудем про мою жизнь, я в любом случае не намерен так поступать.

— А? Правда?

Я думал, что он воспользуется любыми необходимыми средствами.

— Подумай об этом. Худший класс года, который все называют классом идиотов, собирается одолеть лучший класс года! Не будет ли потерей использовать такой скучный метод, чтобы победить в этом невероятном сражении?

Ухмыльнулся Юджи, полный высокомерия и веры в свои силы. Я чувствую лёгкую ностальгию, вновь видя эту ухмылку полгода спустя.

— Вернёмся к теме. У нас есть два способа победить Шоуко. Первый — тактика человеческих волн. Мы будем атаковать, сменяя друг друга, чтобы помешать ей восстановить баллы, так и победим.

Подняв указательный палец, объяснил Юджи.

— Однако, такое можно провернуть лишь в теории, но не на практике.

Такой план Юджи мог бы сработать только если бы у класса А не было других сил. На деле Киришима-сан вряд ли будет изолирована. И даже если мы её изолируем, мы не сможем её надолго задержать, поскольку класс F намного слабее класса А.

— Поэтому мы воспользуемся вторым способом. Мы объединим силы нашего класса и нападём на неё, но прямо противостоять Шоуко будут я, Химеджи или Муццурини.

За прошедшее время Юджи значительно улучшил свои оценки, Химеджи-сан является второй по успеваемости среди нашего года, а Муццурини нет равных в медицине. Эти трое обладают наибольшей силой в классе F.

— Другими словами, главная задача в этой войне — доставить одного из троицы к Киришиме, верно?

— В общем, да.

В предыдущих боях нашим планом были «сражения один на один». Но какой план у Юджи в этот раз?

— Вопросы есть? Если нет, я объясню детали.

После этих слов Юджи начал рисовать на доске участников.

— Во-первых, связующий коридор. Утром здесь будет кипеть самая ожесточённая борьба. Акихиса и Шимада будут возглавлять отряд из 20 человек, чтобы присматривать за этой зоной.

Юджи нарисовал отметку на карте. 20 человек? Довольно много.

— Защищать связующий коридор — самая важная миссия. Вы должны перекрыть этот проход и помешать врагу соединить свои силы. Это задача-минимум. Пожалуйста, сделайте это.

Юджи объясняет задачу нашей группы. Постараюсь хорошо запомнить.

— Вторая миссия — одолеть Киношиту Юко. Если она появится, пожалуйста, найдите способ избавиться от неё.

— Юджи, почему целью выбрана Киношита-сан?

— Я хочу вызвать волнение. Будет проблемой, если у класса А останутся люди, способные командовать.

Другими словами, мне нужно постараться как можно скорее отправить её в ИК.

— Ещё, Акихиса.

— Хм?

— Не заставляй себя. Держись позади отряда.

— Э? Что? Отвратительно слышать от тебя подобное…

От этих неожиданных слов мурашки по коже. Я думал, что Юджи скажет мне стоять насмерть.

— Если случится что-то неожиданное, я надеюсь, что ты сможешь помочь нашим силам, поэтому я прошу тебя об этом.

— Ты просишь меня поберечь мои баллы, чтобы позже оказать вам поддержку?

— Ун. Также по ходу миссии нам может понадобиться твоя способность «Исполнителя наказаний». Будет плохо, если к этому времени ты уже покинешь поле боя.

— По ходу миссии?

— Позже объясню.

— Ун… Я не совсем осознаю, что происходит, но я тебя понял.

План, согласно которому я не должен перетруждаться, выгоден для меня. Кроме того, хоть я и могу восстанавливать свои баллы, боль, которую испытывает мой Аватар при ударах, по-прежнему передаётся мне.

— Далее… Химеджи, ты возглавишь патрульную группу. Охраняйте лестницу и следите за вражескими засадами. Если вы увидите врага, не вступайте в бой все, отправьте мне кого-нибудь с сообщением.

— Д-да! Я постараюсь изо всех сил!

По успеваемости Химеджи-сан на втором месте среди нашего года, так что большинству оппонентов она не проиграет. Вероятно, у неё не возникнет никаких проблем, если противник не отправит к ней крупные силы.

— Что касается арьергарда и связных… так, Акихиса, тебе пора в кабинет С. После начала ВПС ты не сможешь уйти.

Юджи достал письмо и положил его на мой стол.

— Э? Эм, но я должен услышать наш план до конца.

— Твою часть я уже объяснил, так что ступай.

— Но я должен более или менее знать стратегию.

— Ты её всё равно забудешь. Давай-давай, пошёл, да поскорее.

С этими словами меня вывели за дверь. Серьёзно, Юджи такой грубый. Я способен понять план… половину.

*****

— Итак…

Связующий коридор соединяет старый и новый корпуса здания, этим путём я попаду в кабинет С. Я иду вперёд, чтобы передать им письмо, которое Юджи попросил им отдать. Но…

— …Я совсем не хочу туда идти…

Даже я не настолько глуп, чтобы запросто пойти в кабинет С, услышав объяснение Юджи. Я уже привык к боли, но мне по-прежнему больно.

— Сперва проверю ситуацию.

Я украдкой заглядываю в класс, чтобы оценить положение дел. Я вижу то, что находится возле шкафов. Эти вещи принадлежат ученикам класса Е.

Дзюдоги.

[✱]Что-то вроде кимоно для дзюдо.

Бамбуковый меч.

Металлическая бита.

Странно, дело принимает дурной оборот.

— А, а, да. Нужно посмотреть, что в письме!

Проверив письмо, которое меня попросил передать Юджи, я смогу предугадать, закончатся ли переговоры мирно. Посмотрю письмо и тогда приму решение. В письме написано… уу!

— Невидимые чернила.

Ёкарный бабай! Эта ерунда беспокоит меня ещё больше.

— Во имя мира, что за план у этого парня! Если моя жизнь будет отдана классу Е, как он собирается компенсировать это?!

Точно ли эти действия на благо ВПС? Как ни посмотри, кажется, что Юджи хочет моей смерти из-за своих личных обид!

— Кстати, я должен отдать письмо…

Пока я колебался…

— Ёши-кун, что ты делаешь?

— Сжимая голову, ты выглядишь подозрительно.

— Ах, Кудо-сан, Киношита-сан.

Кудо Айко и Киношита Юко из А класса случайно проходили мимо. На миг я подумал, что Киношита-сан — Хидэёши, но… ухм, на ней юбка и от неё исходит мужественность, так что я не ошибся. Это не Хидэёши, а его сестра.

— …Меня это раздражает… но в этот раз я позволю тебе уйти. Будет проблемой, если я что-нибудь с тобой сделаю до начала ВПС.

Что она подразумевает под «что-нибудь с тобой сделаю»? Я общался с ней прежде, когда шла война против класса С, уже тогда я чувствовал, что за её улыбкой скрывается желание убивать.

— А, да, что ты здесь делаешь, Ёши-кун?

— Э? А, не, нет, ничего.

Я поспешно спрятал письмо, которое мне дал Юджи. Вскоре мы выступим против класса А, ученицей которого является Киношита-сан. Будет плохо, если я случайно выдам какую-нибудь деталь плана, поэтому мне лучше спрятать это письмо!

— У класса F есть какой-то план?

Они обе продолжают смотреть на меня. Уу… беда… я плохо умею скрывать секреты…

— Ун~ ох, ну, ничего существенного. Это кое-что, что вы не захотите видеть, ясно?

— Э? Ничего существенного?

Неожиданно они продолжили интересоваться данным вопросом. Такая прямолинейность застала меня врасплох.

— Мы поняли, что вы что-то планируете уже в тот миг, когда вы поменялись оборудованием с классом Е.

— Нн, нн, мы уже знаем~

— Муу…

Мы завоевали кабинет С, но добровольно ушли в более плохой кабинет Е. Наш странный поступок известен всему второму году, не только классу А. Поскольку мы сами так решили, логично ожидать, что наш противник что-то заподозрил.

— И Сакамото-кун явно не воспользуется планом, который провалится, если тебя заметят. Вероятно, у него есть какие-то контрмеры, верно?

Киношита-сан наблюдает за Юджи, хах? Мне даже любопытно, как она отреагирует на письмо, которое нужно нагревать для прочтения невидимых чернил.

— А, точно, насчёт Сакамото-куна.

— Хн? Ч-что такое?

— Когда он пришёл объявить войну классу А, он сказал нам: «Спасибо за вашу помощь в нашей войне против класса С».

— Ему не нужно беспокоиться о подобном. Кроме того, мы получили от тебя важную информацию о том, что «классы B и C работают сообща», Ёши-кун.

Это так, но без помощи Кудо-сан и остальных мы бы точно проиграли. Как бы мы не благодарили их, мы не сможем в достаточной мере выразить им свою признательность.

— И в нашей войне против класса В мы получили очень странное письмо от Немото-куна!

— Это письмо действительно шокировало нас. Подумать только, что Немото-кун такой человек. Мы предполагали, что он использует какую-нибудь странную ложь, чтобы взволновать старосту, но...

— Неожиданно там оказалось приглашение на его с Нишимурой-сенсеем свадьбу. Мы были просто шокированы.

— Юридически подобные браки запрещены. Наверное, они просто хотели сказать, что собираются пожениться.

Закивали Кудо-сан и Киношита-сан. Э? Они серьёзно поверили в содержимое конверта?

— Ахаха. Мы шутим, Ёши-кун. Никто бы в такое не поверил.

— Кто-то где-то подменил письмо, предназначавшееся старосте. Мы хотим отплатить за это.

Они обе нерешительно посмотрели на меня. О чём они?

— Ну, Немото-кун уже получил своё, верно? Раньше он часто поступал аморально.

— Это та карма, которую он заслуживает~

Хихикнула Кудо-сан. Первым в чужую войну вмешался Немото-кун, так что он действительно получил своё.

— А, да, Ёши-кун. Может быть немного странно для нас говорить это, но у тебя точно есть время разговаривать тут с нами?

— Э? А, вы правы.

У меня в руке письмо для класса Е.

— Я не знаю, что вы планируете, но у других классов сейчас уроки, так что будь осторожен, чтобы тебя не наказали.

— Ага. Увидимся с тобой во время ВПС, Ёши-кун.

Сказав это, Кудо-сан и Киношита-сан ушли.

— Э? Они сказали, что у других учеников сейчас уроки…

Тогда почему они были здесь? А класс тоже что-то готовит? Не похоже на то…

— О чём задумался, Акихиса?

— ВАААААГХ!

На моей спине появилось давление. Оно не слишком тяжёлое, и учитывая появившийся на моей шее вес, я могу точно сказать, что это он.

— Линнэ-кун?

— Ун, мы встретились снова.

Линнэ-кун довольно улыбнулся.

— Тебе что-то от меня нужно?

— Ун.

Линнэ-кун мягко спрыгнул с моей спины и встал передо мной.

— Акихиса, книга, которую ты мне дал, не Sverige.

[✱]Либо это название чего-то, либо Линнэ говорит, что записи в тетради не на шведском. Наверняка не знаю, поэтому оставил так.

— Э? Правда?

— Ун, полагаю, это что-то другое.

Я понятия не имею, что за Sverige, но я понимаю, что Линнэ-кун говорит, что это принадлежит не ему. Правда? Не его…

— Я заглянул внутрь и увидел там много «Акихис». Кажется, владелец тетради знаком с Акихисой.

— Ун? Со мной? Кто?

Если это кто-то знакомый со мной, то вероятность того, что тетрадь принадлежит ученику класса Е, чей кабинет мы сейчас занимаем, значительно снижается. Поскольку записи в тетради на английском, то наверное она принадлежит Химеджи-сан. Она использует эту тетрадь для изучения английского? Но тогда в тетради должен быть и японский язык.

— Я помогу тебе перевести записи в тетради, Акихиса! Тогда ты сможешь вернуть её владельцу.

Стоило на моём лице появиться озадаченному выражению, как Линнэ-кун сделал предложение, за которое я ему очень благодарен.

— Правда, Линнэ-кун?

— Ун! Это мелочь.

— Спасибо.

— Всё ок, не парься.

Весело сказал Линнэ-кун. Он славный ребёнок.

— Что же, увидимся позже~

— Ун, надеюсь на тебя.

Перед уходом Линнэ-кун энергично помахал рукой, а затем спустился по лестнице.

— На размышления времени нет. Нужно поскорее отдать письмо.

Подумал я, стоя перед кабинетом С. Поскольку у класса Е сейчас урок, мне нужно написать «старосте класса Е» и подсунуть письмо кому-нибудь в кабинете. Итак, сделаем это! Я достал ручку и написал имя получателя. Затем я приоткрыл дверь и передал письмо ближайшему человеку. На лице взявшего письмо ученика появилось сомнение, но он передал его старосте.

— Сделано. Теперь нужно быстро вернуться в наш кабинет.

Я и заметить не успел, как пришло время битвы. Нужно поскорее вернуться к одноклассникам.

— ЧТО ЗА ШУТКИ!!!

Позади меня раздался гневный рёв, но я проигнорировал его.

*****

Когда я вернулся в класс, брифинг уже закончился, а Юджи сидел на своём месте.

— Вау, Акихиса, ты смог вернуться в целости и сохранности?

С сожалением пробормотал Юджи, завидев меня. Что за разочарованный вид?

— Ах, ну, я воспользовался… а, да, Юджи, что с письмом (оно показывает слова только при нагревании)?

— Ун? Это? В письме ничего такого.

— КИИИЙЙЙЯЯЯААА!!!

— Успокойся немного, Акихиса. Опасно вот так пытаться ударить кого-то.

Юджи крепко сжал своей ладонью мой кулак. Ядрён батон, какое зло… я так беспокоился из-за бессмысленного письма!

— ЧТО ЗНАЧИТ «В ПИСЬМЕ НИЧЕГО ТАКОГО»! ТОГДА НЕ НУЖНО БЫЛО МЕНЯ ОТПРАВЛЯТЬ С НИМ, ДА?!

— Поэтому я и говорю тебе успокоиться. В письме ничего такого, но в твоих действиях был смысл.

— Э?

Значение в моих действиях по передаче письма? Получается, мы специально показывали, что у класса F есть послание для класса Е? То есть, это как-то изменит нашу стратегию в лучшую сторону? По факту я сходил к классу Е, а класс А будет думать, что наши действия имеют какое-то отношение к ним, этим воспользуется Юджи для воплощения какого-то плана.

— Кстати, я встретил по дороге Кудо-сан и Киношиту-сан, полагаю, в некотором смысле нам повезло.

Поскольку они сообщат другим ученикам класса А, что я приходил к кабинету С.

— Вот как? Так ты встретил Кудо и Киношиту.

— Ун.

— Теперь даже великий и ужасный А класс проверит, что же задумал их противник. Это сделает наши действия более правдоподобными.

Пробормотал Юджи, не слишком беспокоясь по этому поводу. К слову, Киношита-сан упомянула: «мы поняли, что вы что-то планируете уже в тот миг, когда вы поменялись оборудованием с классом Е», поэтому что-то подобное они ожидали.

— Э? Тогда я был послан к классу Е, чтобы…

Здесь явно есть скрытый мотив… если обе стороны об этом знают, то мне не нужно было передавать письмо. Тогда зачем Юджи выпроводил меня?

— …Ты издеваешься надо мной?

— И это тоже.

— КИЙЙЯАА!

— Да кто ж так бьёт, идиот?

ЭТА, ЭТА ОРОЧЬЯ РОЖА!

— Важная ВПС вот-вот начнётся, почему ты так расслаблен?! В этот раз мы должны победить и исполнить наше желание…

— Ясно, вот как.

Как? Что?

— Я бы сказал, это ты слишком напряжён.

— Ахх…

Только после его слов я осознал. С тех пор, как мы проиграли войну, я надеялся на шанс взять реванш у класса А. Возможно из-за долгого ожидания я слишком взбудоражен. Быть немного взволнованным можно, но из-за этого напряжения онемели мои разум и тело. Похоже, Юджи пытается избавить меня от этого.

— Верно… спасибо, Юджи. Ты точно понимающий во многих смыслах, даже если ты так не думаешь.

— Ага, я тоже считаю, что только что придуманная мною отговорка довольно хороша.

— ЭЙ, ЧТО ТЫ ГОВОРИШЬ, ИДИОТ!

Этот парень на самом деле…

— Пусть лишь на самую малость, но я надеюсь, что твоё сердце может быть таким же невинным, как у Линнэ-куна... увааах!

Кто-то внезапно схватил меня за воротник и оттянул в сторонку. В чем дело?

— Аки, пожалуйста, отойдём!

Пока я ещё не успокоился, Минами с явно читающимся в её глазах желанием убивать затащила меня в угол класса, чтобы разобраться. Э? Что? Я что-то лишнее сболтнул?

— Ответь мне, Аки. Это тот Линнэ-кун, которого ты упомянул как переведённого студента, взял ту книгу с пола?

— Уу, ага. Я только что встретил его. Он отличается от Юджи, он искренний и невинный человек.

— Когда ты встретил его, ты…

— Я остановился с ним поболтать, когда ходил передавать письмо классу Е.

— В-вот как…

Кстати, помнится, Минами ходила искать Линнэ-куна до начала урока с самостоятельным обучением. Видимо, она всё ещё не встретилась с ним.

— Ты хочешь знать, где может быть Линнэ-кун?

— Я, я не хочу этого знать! Просто, ну… я хочу знать, где ты с ним встретился.

— Возле связующего коридора.

— Вот… вот как~

Минами притворяется, что ей безразлично, и наклоняется ко мне.

— Тогда, он… эм… сказал что-нибудь?

Линнэ-кун? Ну…

— Линнэ-кун сказал, что тот предмет не его.

— Му, хм. Так, значит? Он только это сказал?

Э, ещё…

— В той книге есть моё имя, поэтому Линнэ-кун хочет помочь мне перевести записи. Тогда я смогу узнать, кому эта вещь принадлежит и вернуть владельцу… вот, что он сказал.

— …

Лицо Минами начало бледнеть, и вот оно уже белое, как у призрака, это забавно. Поразительно! Она словно намазала лицо белым гримом.

— Минами, насчёт этог…

— АКИ!

— Д-да!

Минами резко подошла ко мне и крепко схватила за плечи.

— Ты не поверишь ни единому слову этого иностранного студента. А если он тебя найдёт, ты скажешь об этом мне, ясно?

— Э? Почему?

— ТЫ — МЕНЯ — ПОНЯЛ? *хруст*

— ПОДТВЕРЖДАЮ! Я ПОНЯЛ!

Услышав хруст своих костей в районе плеч, я отчаянно закивал головой. Что за давление? Это то самое, что называется Давлением Демонической Воли, да?

— Очень хорошо! Тогда мне нужно кое-что сделать, сперва…

— Хм? Шимада, куда ты собралась?

Минами поспешно направилась к выходу из класса, но её остановил Юджи.

— Со-совсем никуда.

— Извини, но можешь остаться здесь? Война скоро начнётся.

— Э? Эм… ну… уу…

— Хм? У тебя есть важное дело?

— Ва-важное? Совсем нет! Я просто хочу найти обычный справочник, ничего важного!

— О, правда? Тогда останься.

Пока Юджи идёт к подиуму, Минами почему-то начинает дрожать.

— Аххх… идиотка я…. я же не могу уйти после начала войны…

И почему-то у Минами на лице написана паника. Что с ней? Юджи игнорирует странный вид Минами, становится на подиум и кладёт руки на стол.

— …

Он не сказал ни единого слова, просто стал перед одноклассниками.

— …

Но одного этого хватило, чтобы шумный класс замолчал. Минутная стрелка с тиканьем движется вперёд. И затем Юджи неторопливо обратился ко всем в кабинете.

— Итак… простите, что заставил ждать.

Он не кричал, но его слова отчётливо звучали в классе.

— С тех пор как мы собрались прошло полгода. Много всего случилось за это время

Не успели мы и оглянуться, как прошло полгода с тех пор, как мы перешли на второй год. Наш класс потратил много времени на существование в том же классе с тем же оборудованием.

— Всё это время на нас смотрели свысока, но если взглянуть на прошедшие полгода, разве мы на самом деле кучка мусора? Неужели мы отбросы, которым ни за что не победить?

Мы побывали на фестивале и в школьном лагере, сражались против класса D, сражались в бейсбольном турнире и во время испытания храбрости. После всех наших достижений люди будут смотреть на нас свысока? Разве мы не смогли изменить ситуации и победить в самых важных битвах? Ничего подобного. Успеваемость наша так себе, но мы все старались и смогли добиться результатов.

— СЛУШАЙТЕ СЮДА! НАШ КЛАСС F — СИЛЬНЕЙШИЙ!

Юджи может сказать это с уверенностью. Всё сделанное за прошедшие полгода не было напрасным. Всё это превратилось в опыт и силу. Сегодня нам выпал шанс отплатить за всё и доказать наши способности.

— ВСЕ, ПОКАЖИТЕ СВОЮ СИЛУ! ВПЕРЁД! ДАВАЙТЕ НАЧНЁМ ОХОТУ НА СИЛЬНЕЙШИЙ КЛАСС НАШЕГО ГОДА!

— ДА БУДЕТ ТАК!!

Мы снова бросаем вызов цели, которая была у нас полгода назад. До начала ВПС ещё есть немного времени. Решающая дуэль полугодия прямо перед нами.