Онлайн чтение книги Дурни, тесты, аватары Idiots Tests and Summoned Beasts
9 - 13

— Юджи, ты опоздаешь на вступительную церемонию, если не выйдешь сейчас, понимаешь?

Сказала мне мама, пока я отдыхал в гостиной. Сейчас 8:30 утра. Учитывая расстояние от моего дома до Академии Фумизуки, я едва успеваю прийти на вступительную церемонию к девяти.

— Будет неловко, если ты опоздаешь на вступительную церемонию, понимаешь?

Ворчливо повторяла она вновь и вновь, однако в мамином голосе уже тоже чувствовалась усталость. Учёба в средней школе закончилась. Сегодня начинается моя новая жизнь в старшей школе. Вообще, я не хочу опаздывать.

— Юджи, ты слушаешь?

Просто если я выйду сейчас, у меня есть крайне высокий шанс повстречать того проблемного человека. Поэтому я тяну время, чтобы избежать хлопот.

— Серьёзно… такое отношение к банальной вступительной церемонии…

Кстати, я специально собирался выбрать любую школу кроме той, в которую пойдёт тот человек. Вообще, я не сказал о своём выборе никому, кроме учителей. Но как…

— Это мамуля сказала Шоуко-чан о том, какую Юджи выбрал школу, чтобы вы двое могли учиться вместе…

— ТАК ЭТО ТЫ…!!!

— ?? Что такое, Юджи?

У мамы насмешливое лицо без какого-либо намёка на раскаяние. Что ты имеешь в виду под «что такое»! Не выбалтывай кому попало мои секреты!

— А ещё, Юджи, как ты можешь обращаться к мамуле «ты»?

— Ун? А, это… прости, мам. Случайно вырвалось.

— Люди поблизости будут думать, что мы пара, понимаешь?

— МНЕ ЕЩЁ СЛИШКОМ РАНО ЖЕНИТЬСЯ, А ТЫ УЖЕ ЗАМУЖЕМ ЗА ОТЦОМ, И У НАС БОЛЕЕ 10 ЛЕТ ТЕ ЖЕ СОСЕДИ, ТАК ЧТО ВСЕ ЗНАЮТ, КТО ЗДЕСЬ ПАРА, А ЕЩЁ ВСЕ ОСОЗНАЮТ ОГРОМНУЮ РАЗНИЦУ В ВОЗРАСТЕ МЕЖДУ МНОЙ И МОЕЙ МАМОЙ, И, КСТАТИ, МЫ — КРОВНЫЕ РОДСТВЕННИКИ…!

— Поразительно, Юджи. Впечатляющий объём лёгких.

— НЕ В ЭТОМ ДЕЛО!

Мои нервы были потрёпаны, как старая разделочная доска. Моё тело не может выносить ситуацию, с которой мне приходится сталкиваться каждое утро… Я поднял глаза и посмотрел на часы. Прошло пять минут, пора.

— Что же, потихоньку…

Я поднялся с дивана. Я выждал достаточно времени. Пора идти в школу.

— А, да, Юджи, во сколько мамуле прийти?

Я был остановлен внезапным вопросом. Честно говоря, у моей мамы ветер в голове, и будет хлопотно, если она придёт. Я просто совру.

— В Академии Фумизуки родители не допускаются на вступительную церемонию.

— Ох, вот как? Какая жалость~.

Я начинаю волноваться об этой доверчивой маме.

— Тогда мамуля наденет школьную форму.

Мама, которая могла предложить такую идею, беспокоит меня ещё больше.

— ПОДУМАЙ О СВОЁМ ВОЗРАСТЕ! ОЧЕВИДНО, ЧТО ЭТО НЕВОЗМОЖНО, СМЕКАЕШЬ?!

— Ага~ Но я бы точно смогла пройти, если бы была моложе на два года

— ДВА ГОДА?! ТЫ ГДЕ-ТО ПОТЕРЯЛА НОЛИК!

— Серьёзно… ты же мужчина, Юджи. Не беспокойся о таких заурядных вещах. Я просто ошиблась в числе.

— ЭТО НЕ ПРОСТО ОШИБКА, ТЫ ОШИБЛАСЬ НА ЦЕЛУЮ ЦИФРУ!

Это вконец бессовестная ошибка. Я не смог сдержать вздох. Мама, видимо, о чём-то подумала, а затем хлопнула в ладоши и произнесла:

— Ах, да, Юджи. Не покупай закуски по дороге домой, хорошо?

Не покупать закуски? Что она имеет в виду… погодите, не говорите мне…

— Мама. Ты снова подумываешь о готовке?

— Да. Я хочу приготовить несколько блюд, чтобы отпраздновать.

Мама радостно улыбнулась. Ни за что. Я понимаю её желание, но…

— Позволь мне спросить, что ты собираешься готовить?

— А, да, я вчера ходила в магазин и нашла там нечто, похожее на морского ежа, только очень дешёвое.

— МОЖЕШЬ УТОЧНИТЬ НАСЧЁТ ТВОЕГО «ПОХОЖЕЕ»?! Я НЕ МОГУ ПОНЯТЬ, СЪЕДОБНО ЛИ ОНО!

Ладно, если это каштан или киви, но я не смогу согласиться со щёткой…!

[✱]На англе «scrubbing brush». Судя по картинкам гугла, это что-то вроде щётки для обуви или одежды.

— Оно шло в комплекте с моющим средством для посуды.

— ЭТО ПОСЛЕДНЯЯ КАПЛЯ…!

Похоже, когда я вернусь домой из школы, мне придётся разобраться с готовкой, которая может шокировать целый мир.

— Хаа… не суть, я пошёл в школу.

— Угу, береги себя.

Я взял свою сумку и направился в коридор.

— Передавай Шоуко привет от меня.

— …

Не ответив на эти слова, я вышел из дома.

*****

Академия Фумизуки построена на склоне. Нет, это больше похоже на холм. Наклон различен в зависимости от места подъёма, но с велосипеда придётся слезть, чтобы дойти. С другой стороны, возвращаться из школы будет легче…

— Этот склон…

Будет опасно, если велосипедист не станет притормаживать во время спуска. В итоге энергия, затрачиваемая на подъём не пригодится при спуске, ведь придётся давить на тормоза, чтобы силой трения замедлять велосипед. Напрасная трата энергии.

— Должен ли я подниматься каждый день…

Я иду в школу пешком, поэтому мне не так тяжело, как велосипедистам. Но я размышляю о своём будущем. О чём, во имя мира, думал школьный комитет, когда выбирал такое место?

— А, точно, причина проста.

Либо здесь дешевле, либо большую территорию проще застраховать. Это место близко к жилым районам, но довольно далеко от города. Отсюда легко можно дойти до окраины, если идти в противоположную сторону, поэтому никакой конкуренции за землю не будет.

— Хотя бы пейзаж нормальный.

Я остановился и осмотрелся. Внизу были видны знакомый город и окраина, ведущая к незнакомой дороге. Как и ожидалось, большинство учеников уже пришли на вступительную церемонию. Я не вижу учеников, позади меня. Очевидно, почему я решил пойти в школу в такое время. До начала вступительной церемонии осталось пять минут. Я слышал, что все должны собраться в спортзале, чтобы учеников могли разбить по классам. Когда церемония закончится, все разойдутся по своим кабинетам. В принципе, можно и опоздать, неохота слушать эту ерунду. Такие у меня были мысли, пока я поднимался в горку по направлению к школьным воротам.

— …Юджи.

Только я собрался войти на территорию школы, как раздался слабый голос. У меня во рту мгновенно появился горький привкус. Какое облегчение, что я не увидел её около моего дома. Так она поджидала меня здесь…

— …

Я намеренно проигнорировал её и продолжил идти.

— …Юджи.

— …

— …Юджи.

— …

— …Юджи.

— …

— …Моя грудь выросла до размера С.

*ГХА!!* В моих глазах появились звёзды, когда я врезался в телеграфный столб.

— …Юджи. С твоей головой всё в порядке?

— Я ВОЗВРАЩАЮ ТЕБЕ ТВОИ СЛОВА!!!

Закричал я на своего взволнованного друга детства. Будто в нашем детстве мы вели подобные разговоры! Ничего не поделаешь. Мне остаётся только прекратить игнорировать Шоуко и посмотреть на неё.

— Шоуко. Ранее мы дали друг другу обещание, что будем делать, если пойдём в одну и ту же школу, верно? Не разговаривай со мной в школе.

— …Но мы всё ещё за её пределами.

— Ладно, я уточню. На улицах тоже не разговаривай со мной.

— …Это уже слишком.

Даже я не понимаю, почему дистанцируюсь от неё. Возможно, где-то в моём сердце я хочу забыть наше смущающее прошлое.

— …Я хочу поговорить с тобой, Юджи.

Шоуко никогда не меняла своего отношения к никчёмному мне с тех самых пор, как мы повстречались в начальной школе… или она стала даже лучше относиться ко мне.

— …Юджи, что мне сделать, чтобы ты захотел разговаривать со мной?

— Кто знает?

С того инцидента прошло пять лет. В тот раз я понял, что должен изменить свой образ жизни. Я старался спорить, подружился со спортом и забил на учёбу. Мнение людей обо мне изменилось с «вундеркинд» на «проблемный парень». Но глубоко в моём сердце я ничуть не изменился за прошедшие пять лет.

— … Юджи, тебе больно быть со мной?

Я мгновенно потерял дар речи. Хотя я отталкиваю её, эта девушка по-прежнему смотрит на меня невинными глазами. Как бы сильно я себя ни ненавидел, она всегда будет говорить, что я ей симпатичен. Для меня это… действительно очень больно.

— …Юджи, ты ненавидишь себя, верно…?

— …

Я не смог ответить. Но Шоуко вдруг сказала что-то странное.

— … Я буду терпеливой.

Терпеливой? О чём она?

— …Я буду терпеливой с тобой до тех пор, пока ты не захочешь быть со мной, Юджи.

Я действительно поражён её словам, сказанным так легко.

Эта девушка намного взрослее… в сравнении со мной…

Подумал я. Человек, которого она любит, относится к ней так холодно, и всё же она не злится, но думает о других. Если это не зрелость, то я не знаю, что это.

В сравнении с ней, я…

Моё сердце наполнено тьмой. Её беспокойство показывает мне мою незрелость, от этого становится ещё хуже… это смущает. Шоуко игнорирует мою ненависть к себе и продолжает:

— …Я буду терпеливой, так что…

— Ун? Что?

— …Я хочу поцеловать тебя.

— …*АКХ АКХ АКХ!!!*

Она обманула меня. Моё мнение об этой девушке изменилось.

— …Юджи.

— …

— …Юджи.

— …

— …Не игнорируй меня.

— …

Я быстро пошёл вперёд, а Шоуко ныла позади меня. Ахх, до чего же раздражает. Может, мне сбежать? Пока я думал над этим, кто-то внезапно позвал меня.

— Н-ну, этот студент там.

Я никогда прежде не слышал этот голос. Наверное, этот студент тоже пришёл на вступительную церемонию, как и мы. По голосу кажется, что он порядочный парень. Вероятно, этот идиот пытается быть добрым, видя, что я игнорирую Шоуко. Как хлопотно. Проще будет проигнорировать и его. Я снова ускорился. Видимо, Шоуко сдалась, поскольку я не слышу её шагов позади. Но…

— Странно, он не слышал меня?

Понятия не имею, кто это не отступает и продолжает вопить. Неважно, буду игнорировать его.

— Эй… студент вон там…

Я всё равно буду игнорировать его.

— Эй… эй… ты слышишь меня…?

Я продолжаю игнорировать его.

— Уу… беда… у него проблемы со слухом…?

Видимо, он, наконец, сдался. Эта странная битва игнорирования закончилась тем, что противник сдался. Раздражает. Я слегка вздохнул и повернулся в сторону голоса, чтобы посмотреть на его владельца. Там стоял ученик моего возраста, ростом около 165 см, с грязными нерасчёсанными волосами и идиотским видом. …И, по неясным причинам, он в матроске.

— КАК Я МОГУ ПРОИГНОРИРОВАТЬ ЭТО…??!!

Я не смог сдержать восклицание. Что с этим парнем?!! Извращенец?!! Если нет, то это кто-то ненормальный?!!

— Эхх? Что, что? В чём дело? Что-то позади меня?

— Я О ТЕБЕ! СТОЯЩЕМ С НАИВНЫМ ЛИЦОМ И ОДЕТЫМ В МАТРОСКУ!!

КАКОГО ЁКАЯ Я ДОЛЖЕН СМОТРЕТЬ НА ЛЮДЕЙ ПОЗАДИ?! РАЗВЕ ТЫ НЕ ПОНИМАЕШЬ, НАСКОЛЬКО СТРАННО ВЫГЛЯДИШЬ?!

Когда я ткнул в него пальцем, этот парень, наконец, понял, что моё «ты» адресовано ему, и с удивлённым видом ответил:

— Ахх…! Нет, всё не так!! Это!

— Не так?! Да ты что?

— Это форма средней школы!

— ЭЙ, ПОГОДИ СЕКУНДУ! ТЫ НОСИЛ МАТРОСКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ?!!!

НЕУЖЕЛИ НИКТО НИЧЕГО ЕМУ НЕ СКАЗАЛ?! ЕГО ДРУЗЬЯ ОТУЧИЛИСЬ ВМЕСТЕ С НИМ ТРИ ГОДА, ВЕРНО?!!

— Нет, да нет же! Эта форма из женской средней школы Сэйран!

— И ЧТО ЭТО ЗА ШКОЛА ДЛЯ ДЕВОЧЕК ТАКАЯ?! ВПУСТИЛИ И ПАРНЯ! ТАМ УЧИТЕЛЯ ТАКИЕ ЖЕ ИДИОТЫ, КАК СТУДЕНТЫ??!!

— ГРРРРРАААА!! ЭТО НЕДОРАЗУМЕНИЕ С КАЖДОЙ СЕКУНДОЙ СТАНОВИТСЯ ХУЖЕ!!!

— РАССЛАБЬСЯ! Я ТОЧНО НЕ ОШИБАЮСЬ!!

ЭТОТ ПАРЕНЬ ТОЧНО ИЗВРАЩЕНЕЦ! В ЭТОМ ТРУДНО ОШИБИТЬСЯ!

— ВЫ-ВЫСЛУШАЙ МЕНЯ!

— НЕ ПРИБЛИЖАЙСЯ КО МНЕ!! ИЗВРАЩЕНСТВО ЗАРАЗНО!!

— ВОТ ПОЭТОМУ Я И ГОВОРЮ, ЧТО ВСЁ НЕ ТАК…!!

— Н-НЕ ПОДХОДИ КО МНЕ…!!

Прежде, чем я понял, что делаю, я уже мчался по полю, но я не могу стряхнуть его. Этот, этот извращенец реально быстрый!

— Я ПОНЯЛ! Я ВСЁ ПОНЯЛ! ЭТО БЫЛО НЕДОРАЗУМЕНИЕ! ТОЛЬКО ПРЕКРАТИ ПРЕСЛЕДОВАТЬ МЕНЯ!!

— ЛЖЕЦ! ТЫ БЫ ОСТАНОВИЛСЯ И ВЫСЛУШАЛ МЕНЯ, ЕСЛИ БЫ ПОНЯЛ, ЧТО ЭТО НЕДОРАЗУМЕНИЕ!

— ХВАТИТ НЕСТИ ЧУШЬ! КАК Я МОГУ ОСТАНОВИТЬСЯ, КОГДА ЗА МНОЙ ГОНИТСЯ ИЗВРАЩЕНЕЦ?!!

— ВОТ ПОЭТОМУ Я И СКАЗАЛ, ЧТО ЭТО НЕДОРАЗУМЕНИЕ! ЯДРЁН БАТОН! ВИДИМО, Я ДОЛЖЕН ВЫЛОЖИТЬСЯ НА ПОЛНУЮ!

— НА ПОЛНУЮ?! П-ПРЕКРАТИ ВАЛЯТЬ ДУРАКА…!!

— ОХХХ…?! Одно недоразумение вызвало второе? Это плохо…!

Я всё ещё не могу стряхнуть этого извращенца и продолжаю играть с ним в догонялки. Нет, будет неправильным говорить, что мы играем в догонялки. Меня преследует настоящий дьявол, посланник из ада, несущий страх и отчаяние. В такой критической ситуации я ещё никогда не бывал, наконец, моё здравомыслие отключилось, теперь мной управляют только инстинкты. Я, пытающийся скрыться от этого ужаса, инстинктивно рванул за помощью, побежав прямо в спортзал, где проходила вступительная церемония.

— Для начала давайте позволим директору выступить с речью. Директор, просим.

— Хорошо. Кху-хум. Эээ… поздравляю всех поступивших студентов. Я директор этой школы…

— ИЗВРАЩЕНЕЦ…!!!

— ВЫСЛУШАЙ МЕНЯ!!!

*Перешёптывание*

— И-извращенец?!

— Здешняя директор извращенка?!

— Неудивительно, что плата за обучение такая низкая…!

— Стойте…?! Почему меня считают извращенкой?!

Когда я вбежал в спортзал, тут уже повсюду было жужжание. Ещё бы, тут же появился извращенец! Однако в окружении паникующих людей я смог немного успокоиться. В помещении целая куча народу. При таком количестве людей я смогу стряхнуть этого извращенца, наверное. Я набрал побольше воздуха.

— СЛУШАЙТЕ СЮДА, РЕБЯТА! УВЕРЕННЫЕ В СВОИХ БОЕВЫХ СПОСОБНОСТЯХ, ШАГ ВПЕРЁД! НЕУВЕРЕННЫЕ В СЕБЕ БУДУТ ТОЛЬКО МЕШАТЬ, ТАК ЧТО ШАГ НАЗАД!

Мой голос эхом раздался в помещении.

— Э?! ЧТО?! БИТВА В ТАКОЕ ВРЕМЯ?! ДА ЧТО СЕГОДНЯ ТВОРИТСЯ?!

Услышав голос, преследующий меня извращенец запаниковал. Идиот! Я прикончу этого извращенца, который нападает средь бела дня! Прямо как в одной из сцен фильма «10 заповедей», толпа расступилась вокруг меня, словно вода. Как я и приказал, те, кто не были уверены в своих силах, отступили. Эти люди не будут мешаться под ногами, хорошо. Вот только…

— РАЗВЕ ТУТ НИКТО НЕ ВЕРИТ В СВОИ БОЕВЫЕ СПОСОБНОСТИ?!

Проблема в том, что никто не хочет помочь мне расправиться с этим извращенцем. Э…! Даже если школа необычная, это всё равно школа. Подумать только, что здесь собрались ученики, которые не способны сражаться. Все они двигаются, когда двигаюсь я, оставляя меня в центре. Японский городовой! Кто-нибудь, кто-нибудь, помогите мне…! Я продолжал двигаться, и пространство возле меня тоже двигалось. Однако один студент остался неподвижен.

Прекрасно! Кто-то хочет помочь!

Я незаметно сделал победный знак, глядя на этого храброго человека. У неё длинные конечности, длинные волосы, собранные в конский хвост, и опущенная голова. …Спит.

— КАК ТЫ МОЖЕШЬ СПАТЬ В ТАКОЙ МОМЕНТ…?!

ЭТО НЕ ЗНАЧИТ, ЧТО ТЫ НЕ УБЕЖАЛА! ТЫ Ицуки! ТЫ РАЗБИЛА МОИ НАДЕЖДЫ! ДА И ВООБЩЕ, КАК ТЫ МОЖЕШЬ СПАТЬ В ТАКОЙ СИТУАЦИИ?! У ТЕБЯ КАКОЙ-ТО ИНОЙ СТИЛЬ ЖИЗНИ, СОВЕРШЕННО ОТЛИЧНЫЙ ОТ ОБЫЧНОГО ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО?!

— Забудем про это. КТО-НИБУДЬ ХОЧЕТ СДЕЛАТЬ ШАГ ВПЕРЁД?!

Обратился я к людям вокруг меня. Блин. Никто не выходит. Тогда мне остаётся только пойти одному…! Я остановился, набираясь мужества. И тут появился учитель.

— Вы — два новичка?

*Буурр* Ужасный глубокий звук послышался из желудка. Мускулы этого учителя выглядели так, словно были готовы разорвать его костюм. У него аура человека, прошедшего через бесчисленные битвы. Этот парень слишком надёжен…!

— А ведь ещё самое начало учёбы. У тебя кишка не тонка.

Мускулистый учитель выглядел впечатлённым, он скрестил на груди руки и ухмыльнулся. Меня очень смутила похвала от такого мускулистого мужчины.

— Не говорите так. Я не такой потрясающий.

Отверг я его слова. В отличие от меня, за которым гнались, кишки этого учителя не стоит недооценивать, даже если он просто готов выступить против извращенца ради своих учеников. Как я могу принять похвалу, если я просил помощи? Я не могу. Но учитель сказал это вновь.

— Нет-нет, у тебя действительно есть мужество.

А затем он стал в стойку.

— …У вас обоих.

— …...Э?

Затем учитель обвёл взглядом меня и извращенца. Ун? Почему ты стоишь напротив меня?

— Э-ЭЙ! ПОДОЖДИТЕ! ВЫ ДОЛЖНЫ РАЗОБРАТЬСЯ С ТЕМ ИЗВРАЩЕНЦЕМ!

— Н-НУ! Я ОТЛИЧАЮСЬ ОТ ЭТОГО ПАРНЯ! Я НЕ ИЩУ ДРАКИ!

— ВЫ ДВОЕ — ИДИОТЫ!!!»

— ГГГЬЬЬЬЯЯЯЯЯААААААХХХХ!!!!!!

Беспрецедентный ужас поражает меня после удара огромной силы. Ч-что это было?! Э-этот учитель… точно человек…?!

— Почему… всё закончилось этим… я просто хотел… сказать тебе… что с тобой разговаривала девушка…

Услышал я слабеющий голос перед тем, как потерял сознание.

*****

Худшая вступительная церемония закончилась (пока я был без сознания), а сейчас мы распределены по классам и представляемся. Чувствуя боль в своём теле, я положил руку на щёку и просто смотрю.

— …Рё. Приятно познакомиться с вами.

Ничего необычного. Просто в порядке очереди представляемся.

— Меня зовут, Шимада, Минами. Приятно познакомиться.

Возникло странное ощущение, но не из-за слов, а из-за произношения. Словно у неё акцент. Подумав, что она иностранка, я открыл глаза пошире и проверил. Но владелица голоса не выглядит иностранкой, обычная японка.

Ун? Разве это не она спала во время того жужжания…?

Её странное произношение и поведение на вступительной церемонии беспокоят меня. А затем я посмотрел на имя на доске. Там написано «Шимаюми Микарэ». Поскольку она представилась как Шимада Минами, полагаю, она неправильно написала своё имя.

— Шимада-сан — японка из Германии, она недавно вернулась, пожалуйста, все, помогайте ей.

Учитель помог Шимаде закончить. Так она вернулась из-за границы? Не удивительно, что в её произношении и кандзи есть ошибки. Она спала не из-за скуки или неучтивости, а из-за разницы в часовых поясах. Наверное, именно в этом причина. *Хихиканье* Я слышу, как окружающие захихикали. Вероятно, их смех вызван ошибкой Минами в кандзи.

Тц, что за идиоты.

Мысленно я насмехался над теми хихикающими идиотами. Только что учитель сказал, что «она недавно вернулась», Кроме того, на основе её произношения я могу сказать, что она недавно начала учить японский, но уже разговаривает на нём и пишет на кадзи. Она вступает во взрослую школьную жизнь, она старается привыкнуть к другой культуре и пытается справиться с возникающими сложностями. Одно это достойно похвалы. Я могу лишь отметить нетерпеливость этих смеющихся людей. Смеющиеся люди смеются над своим невежеством.

— Надеюсь, мы поладим!

Пока я размышлял над этим, представление Шимады закончилось. Следующий в списке я. Я неторопливо вышел вперёд и чётко назвал своё имя.

— Я — Сакамото Юджи из средней школы Канназуки.

После моих слов все начали бормотать.

— Этот парень…

— Печально известный демон Канназуки…

— Этот парень потрясающе выглядит…

Видимо, некоторые их них знают о моём поведении в средней школе, поскольку смотрят на меня с подозрением и отвращением. Если добавить к этому мои действия на вступительной церемонии, я кажусь им склонным к насилию студентом, создающим много проблем.

— …Фу.

Славно. Мне не нужно им ничего объяснять. Также неспешно я покинул подиум и вернулся на своё место. Итак, время представиться следующему человеку.

— Меня зовут Киношита Хидэёши. Надеюсь, мы поладим.

Этот странный тон заставил меня присмотреться… что происходит? Почему этот человек не в женской форме? Нет, стоп, его зовут Хидэёши, значит, это парень, так? Но он не похож на парня… Я удивлённо наклонил голову, а Киношита закончил представляться. Вперёд вышел следующий студент. Я просто запомню, что Киношита «странный парень с неопределимым полом». Ага, по крайней мере, я смог запомнить его имя. Кроме того, ещё одного такого странного человека быть не может.

— …Цучия Кота. Интересуюсь пошл… нет.

……Нашёлся ещё один. И вот, что случилось дальше.

— Хобби — скрытное фотографир… ничего такого.

Из карманов Цучии видны камера и диктофон.

………

……

…

Почему, почему никто не отругает его…?!

Его интересы — скрытное фотографирование, специализация — подслушивание, а его устройства явно имеют криминальный характер. Это слишком странно. Эта странность просто очевидна. Мой здравый смысл коллапсировал, а затем пришёл черёд ещё одного представления.

— Я — Ёши Акихиса из средней школы Нагацуки. Надеюсь, мы поладим.

Тем, кто сказал это, склонив голову в поклоне, был тот идиот, который надел матроску этим утром. Ясно, так его зовут Ёши Акихиса. Я запомню как важного человека, с которым нужно быть настороже. Он — извращенец. После него больше никаких странных людей не было, и вскоре классный час закончился. Из имён, которые я запомнил, самой нормальной и здравомыслящей оказалась девчонка, вернувшаяся из другой страны, хах. Когда я собрался уходить, я услышал её голос.

— Заткнитесь, свиньи.

Видимо, я должен забрать свои слова обратно.

Незаметно прошла уже целая неделя со вступительной церемонии. Я уже привык к школе и теперь, наконец, могу наслаждаться мирными деньками. Нет, это невозможно.

— Этот парень тот самый Сакамото…

— Он призывал всех студентов и преподавателей к драке во время вступительной церемонии

— Похоже, он ищет кого-нибудь, с кем сможет подраться…

— Я слышал, что у него были тёрки с учениками из других школ…

И это происходит каждый день, сопровождаясь странными взглядами. Позвольте мне отметить, что лично я никогда не ищу неприятности. Произошедшее на вступительной церемонии было недоразумением, вызванным неудачным стечением обстоятельств. Нельзя сказать, что их обвинения беспочвенны, но я не хочу таких слухов. Тем не менее, я могу принять это. Проблема в…

— Я слышал, что между Сакамото-куном и Ёши-куном произошло нечто странное.

— А, знаю. Эти двое гонялись друг за другом во время вступительной церемонии, верно?

— И они одновременно оба опоздали. Что они сделали?

Проблема вот в этих слухах. Вопрос не в том, смогу ли я справиться с этим. Я должен устранить их полностью. Это худшие из возможных слухов. Однако я не могу общаться со смотрящими на меня вот так девушками и говорить им: «Всё не так, между мной и этим парнем. Это недоразумение». Только не так, подобные слова вызовут обратный эффект. Но и просто позволить этим слухам медленно угасать будет неправильно. В любом случае, между мной и Ёши нет каких-либо отношений, мы даже не общались нормально…

— А, Сакамото-кун. У тебя не найдётся попозже времени? Я бы хотел обсудить с тобой кое-что после школы.

— НА ДРАКУ НАРЫВАЕШЬСЯ?!

— Э? ЧТО-ЧТО?! В ЧЁМ ДЕЛО?!

Вот же выбрал время для появления! Я не смог сдержаться и схватил Ёши за туловище. Этот парень совершенно не понимает нынешнюю ситуацию!!

— Са-Сакамото-кун. Почему ты уже зол, когда я едва заговорил с тобой?

— Ты не улавливаешь атмосферу?

— Эм… ты думаешь, Сакамото-кун?

— Я НЕ ОБ ЭТОМ. РАЗВЕ ТЫ НЕ МОГ ПРОВЕРИТЬ СИТУАЦИЮ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ЗАГОВОРИТЬ СО МНОЙ! РАЗВЕ ТЫ НЕ ВИДИШЬ ВЗГЛЯДЫ ВОКРУГ НАС?!!

— Хех? Вокруг нас…

— Воу, похоже, он обеспокоен взглядами, направленными на них…

— Как и ожидалось. Там, где мы не можем видеть их…

— Они на самом деле такие. Старшая школа потрясающая…

— ??? О чём говорят эти люди?

Ёши стоял с недоумением. Выходит, он не умеет выбирать время, да ещё туго соображает? Вот же идиот.

— …Они говорят, что у нас с тобой очень странные взаимоотношения.

— Ха? Что они имеют в виду?

— Кто знает? Просто не подходи ко мне, чтобы избежать дальнейших недоразумений.

— Э? Это значит…

После недолгих напряжённых размышлений Ёши, кажется, осознал происходящее, а затем…

— Н-нехорошо! Я исправлю это!

В панике он направился к девушкам. Фм, это может принести мне пользу.

Если бы я пошел, я бы даже не смог с ними поговорить…

Я подожду и позволю ему прояснить это недоразумение. Некоторое время поговорив с девушками, Ёши вернулся. Итак, что случилось?

— Ты прояснил недоразумение?

— «Они на самом деле пошли на такие отношения?!», шокировано сказали они…

— ВО ИМЯ МИРА, ЧТО ТЫ СКАЗАЛ ИМ?!

Разве недоразумение не усугубилось?!

— ПОДВИНЬСЯ, МОЙ ЧЕРЁД!

Я оттолкнул Ёши и пошёл к девушкам. Я волновался, что они могут убежать в страхе, но, к счастью, девушки были готовы спокойно меня выслушать, как выслушали Ёши ранее. Через несколько минут я вернулся на своё место. В этот раз обеспокоенным выглядел Ёши, спрашивая меня.

— Как оно? Они поняли?

— А-а, нет проблем.

Ответил я, выпрямив спину.

— Серьёзно. Это замечательно~.

— Я сказал им, что ты извращенец, который любит переодеваться, а я убежал в страхе, увидев это. Они сразу всё поняли, услышав это

— ЧТО ТЫ СКАЗАЛ…?!

Не нужно отрицать, в конце концов, это факт.

— Иди и исправь это, Сакамото-кун! Я всего лишь надел матроску на вступительную церемонию! Я буду обеспокоен, если меня неправильно поймут!

— ЭЙ, ПРИТОРМОЗИ! ТЫ НЕ МОЖЕШЬ ГОВОРИТЬ «ВСЕГО ЛИШЬ», ЕСЛИ БУДУЧИ ПАРНЕМ НАДЕВАЕШЬ МАТРОСКУ!

Что со здравомыслием этого парня?!

— Я ПРОСТО ХОТЕЛ СКАЗАТЬ ТЕБЕ, ЧТО КТО-ТО ПЫТАЕТСЯ ЗАГОВОРИТЬ С ТОБОЙ!

— ТЫ ВЁЛ СЕБЯ НАЗОЙЛИВО, ИЗВРАЩЕНЕЦ!

— Чт…! ЗДЕСЬ ТОЛЬКО У ТЕБЯ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ВКУСЫ! ИГНОРИРОВАЛ ТАКУЮ КРАСИВУЮ ДЕВУШКУ!

— ХАА?! ТЫ ПОСМЕЛ СКАЗАТЬ ЭТО…

Мы продолжали орать друг на друга, схватив противника за горло.

— Что вы двое делаете?

Грубый голос прервал наш спор. Это тот самый мускулистый учитель, который покарал Ёши (извращенца) и меня на вступительной церемонии. Он внезапно вошёл в класс, возможно, готовясь к следующему уроку.

— Тц.

Я убрал руку и сел на своё место. Я начал горячиться, но, если подумать, нет смысла избивать этого идиота. Это будет пустой тратой времени. Учитель, прищурившись, уставился на извращенца и меня.

— Сакамото, я наслышан о тебе. Не делай ничего, что может превратить слухи в правду.

Предупредил он. Вероятно, мускулистый учитель намекает на те слухи, в которых говорится о моём хулиганском поведении. Верно, не только этот учитель, но и другие преподаватели думают, что я буду применять в школе насилие. Если я сделаю хоть какую-нибудь мелочь, это станет огромной проблемой.

— Итак, поскольку Такенака-сенсей серьёзно заболел, я буду вести уроки. Откройте учебники на странице 13…

Мускулистый учитель больше ничего мне не сказал, он взял учебные материалы и начал проводить урок. Это занятие не сильно отличается от предыдущих, хотя я уже студент старшей школы. Объяснения учителя в одно ухо влетали, а из другого — вылетали, поэтому я перевёл взгляд на окно. В поле моего зрения попала одинокая старшеклассница.

…У неё всё ещё такой скучающий вид.

Вернувшаяся из-за границы девушка положила подбородок на руку, а её учебник даже не был открыт. Она выглядела меланхоличной и вздыхала.

Похоже, она ещё не привыкла к жизни здесь.

Я ни разу не видел, чтобы она весело с кем-нибудь общалась. Те слова, которые она сказала в первый день, и её статус вернувшейся из другой страны заставили других людей держаться от неё подальше.

— Ёши. Ты знаешь значение этого термина?

— Да? Э-эм, это значит «интересно»… было бы здорово.

— Почему в конце ответа добавляется твоя точка зрения…

Мускулистый учитель вздохнул, и все в классе от души рассмеялись. Шимада смотрела на окружённого смехом Ёши с завистью… ненавистью.

Похоже, она очень сильно ненавидит этого парня.

Подумал я, гладя в полные ненависти глаза. Видимо, Шимада терпеть не может Ёши и испытывает разочарование. Для Ёши будет катастрофой, если он узнает, что Шимада ненавидит его. Впрочем, я понимаю, почему Ёши бесит других людей. Хотя моя причина отличается от таковой у Шимады, мне тоже не нравится Ёши.

Но даже так, не могу ни о чём думать…

Я просто потрачу время, если свяжусь с этим идиотом. Лучше не делать этого. Приняв решение, я прекратил размышления и тихо закрыл глаза. Вот так закончился этот скучный день.

*****

Ещё несколько дней минуло, и вот уже прошло две недели со вступительной церемонии. Во взглядах смотревших на меня учителей и студентов ничего не изменилось, как и текущая обстановка.

— Как глупо… им просто не о чем поговорить, вот они и придираются ко мне.

Пробормотал я. После уроков меня попросили зайти в учительскую, я уже начал размышлять, что же случилось, но, видимо, в соседней школе произошёл какой-то инцидент, о котором пожаловалась учительница. Похоже, на меня пало подозрение, с этим действительно нужно что-то делать.

— Японский городовой, обвиняют других только из-за внешности и слухов.

Я могу понять, что бесполезно бороться с чужой предвзятостью, но на эмоциональном уровне это совсем другое. Никто не будет рад, если его ругают за что-то, чего он не делал. Несколько учеников, которые всё ещё находились в школе после уроков, либо провожали меня взглядом, либо поспешно направлялись к выходу с испуганным видом. Наверное, они думают, что я втяну их в неприятности, поскольку выгляжу недовольным. Что за идиоты. Как я могу подраться с ними, если они не провоцируют меня? Мне было очень грустно, поэтому я быстро направился в класс забрать свои вещи, чтобы затем пойти домой. За две недели уже все начали тусоваться со своими новыми друзьями и принимать участие в клубной деятельности? Точных причин я не знаю, но в классе было пусто.

— В чём причина? Который час?

Взглянув на часы, я понял. В такое время студенты уже уходят домой. Я молча слушал учителя и долгое время меня удерживали с вопросом: «что с твоим видом, ты хочешь подраться с кем-нибудь?». Если бы тот мускулистый учитель, отвечающий за ИК, не пришёл в учительскую и не остановил преподавателя, то всё могло бы быть ещё дольше.

Почему я должен это терпеть?

Подумал я, хватая свою лежащую на столе сумку и собираясь идти домой. Поскольку я был сильно раздосадован, я пнул стоявший у выхода стол.

— …

Множество учебников посыпалось из стола. Владелец этого места не забрал книги домой, а просто сложил их здесь.

— Уже, хотя прошло всего ничего со вступительной церемонии? Ты прямо горишь энтузиазмом учиться.

Пробормотал я, хотя это можно сказать и про меня. Я протянул руку, чтобы поднять выпавшие учебники. Они находились в жалком состоянии.

— Это уже чересчур…

Обложка была испорчена, а страницы испачканы. Совсем недавно полученная книга была в ужасном состоянии. При нормальном использовании такого произойти не могло. Я взял эту книгу и посмотрел на полностью изодранную обложку, а там было написано «Шимаюми Микарэ». Какое странное имя… это неправильно написанное имя девушки, которая вернулась из-за границы.

— Кстати, она назвала других одноклассников свиньями.

В таком случае проблемы произошли из-за слов Шимады, какой-то человек сильно невзлюбил её.

— Нет, не похоже…

По-моему, люди в классе относятся к ней в стиле «непонятная иностранка, которая не понимает японский и говорит странные вещи», так что до подобного издевательства едва ли бы дошло. Впрочем, после её слов пообщаться с ней тоже никто не горит желанием. Действительно трудно представить, что кто-то издевается над ней. Значит, она сама взбесилась, потому что не может привыкнуть к Японии, так? И этот метод порчи учебника слишком странный…

— …Ну, не суть. Меня это не волнует.

Я просто буду наблюдать. Я положил учебник на место, и тут…

— ?!

Быстрое движение промелькнуло у меня перед глазами. Моё тело инстинктивно отреагировало и отстранилось прежде, чем я успел подумать. Я смог увернуться от опасности в последний момент, и чей-то кулак прошёл прямо у моих глаз. Я увидел того, кто попытался ударить меня. Я изменил стойку и посмотрел на владельца кулака. Там стоял…

— …

Тот самый идиот, с которым меня сводит судьба с самого начала школы.

— Что ты пытаешься сделать, орк?

Тихо спросил Ёши. Мы оба понимаем, что ненавидим друг друга, но всё не настолько плохо, чтобы драться.

— …Что… ты делаешь…

Повернув кулак, спросил Ёши. Спрашивает меня о моих действиях?

— Это я хочу спросить тебя…

— Я ГОВОРЮ: КАКОГО ЁКАЯ ТЫ ДЕЛАЕШЬ ВОЗЛЕ ЕЁ МЕСТА!!!

Ёши крикнул так, как я представить себе не мог. Его взгляд переместился на мою правую руку… или, точнее, на потрёпанный учебник в руке. В моей руке потрёпанный учебник, в классе никого нет, по школе ходят всевозможные слухи, и эти слова Ёши. Я пришёл к выводу.

— …Не говори мне…

Ёши думает, что я испортил учебник Шимады, чтобы поиздеваться над ней?

— Эй, секунду, Ёши, я…

— ХОРОШЕНЬКО СТИСНИ ЗУБЫ, КУСОК МУСОРА!!

— Тц… этот идиот…!

Ёши совершенно не слушал мои слова, он крепко сжал кулак и пошёл в атаку. Я отклонился туловищем назад, увернувшись от удара, и сказал Ёши:

— Успокойся! Я не делал этого!

— Я УБЬЮ ТЕБЯ!!!

— ВЫСЛУШАЙ МЕНЯ!!!

Нехорошо. Возникло абсолютное недоразумение. …Что поделать.

— Ладно, я поиграю с тобой!

Он с самого начала мне не нравился. Что же, я вмажу ему раза два-три! Это лучший способ разобраться с этим идиотом! Как я и ожидал, он не из тех, кто расплачется от пары ударов. Ёши атаковал меня уже три раза. Я уклонился и ударил его по беззащитному лицу.

— КХАА!

Ёши неожиданно далеко отлетел от моего удара, посшибав столы и стулья. Я бил не изо всех сил, но есть огромная разница в наших весовых категориях. Он ростом менее 170 см, поэтому неудивительно, что я при своих почти 180 см отправил его в полёт.

— …Этот… орк!

Ёши снова встал и прыгнул на меня. В этот раз я поймал его за грудки и швырнул в противоположном направлении. И вновь столы и стулья рухнули, когда Ёши сшиб их и упал на пол.

— !!

Он отодвинул мешавшиеся у него под ногами столы и стулья, а затем встал. По его внешности не скажешь, но он очень упрямый человек. Ёши продолжал нападать, в этот раз я его пнул. И снова она упал меду столами и стульями, и снова он поднялся. Это повторяется опять и опять.

— …Непременно должен… вмазать тебе…!

— А ты умеешь держать удар, хах! ЕЩЁ ХОЧЕШЬ?!

Я не смог сдержаться и крикнул, когда увидел, что Ёши поднимается вновь. Я его пнул, ударил, бросил, а он ни разу меня не задел. Это вполне ожидаемо. Ёши быстр, но его тело слишком лёгкое, а движения слишком прямые, честно говоря, он даже не противник мне. Он давно должен был сдаться, проигрывая таким образом.

— …!!

Но Ёши стиснул зубы и снова встал. Сперва я собирался ударить его 2-3 раза, но не успел и заметить, как между нами произошло уже 15 стычек.

— Да чтоб тебя…! Сколько раз я должен ударить тебя, чтобы ты прекратил…!

Я его бью, но и я уже начал ворчать, продолжая повторять одно и то же снова и снова. В моей голове начали всплывать мысли.

Почему этот парень не сдаётся…?

Его так сильно избили, и он знает, что не сможет победить меня, как бы глуп он ни был. Даже не так, он должен был предвидеть исход ещё до начала драки.

Разве не очевидно, кто из нас сильнее…

С другой стороны, я могу сказать об огромной разнице в наших способностях. Этот тощий и короткий Ёши против физически развитого меня, который в определённой степени уже привык к таким ситуациям, например, пока ходили слухи. Нормальный человек никогда не бросится на меня, увидев такие действия в классе после уроков. Как правило, человек делает вид, что не замечает, убегает или вызывает учителя. Это разумный и правильный выбор.

— …

Внезапно я припомнил болезненное воспоминание. Класс после уроков, противники, которых я не мог победить, издевательства и девушка без друзей. Прошло пять лет с тех пор, как мы были в начальной школе. Это было… болезненное воспоминание, которое я не хочу вспоминать. Отбрасывая воспоминания, я крикнул вновь встававшему Ёши:

— ДОВОЛЬНО, ТЫ ТУПОЙ ОРК!!!

В моём мозгу стучала кровь, кровь прилила к моим лицу и глазам, мои эмоции бушевали. Как я могу продолжать играться с ним!! Услышав мои слова, Ёши вздрогнул, он поднялся на ноги и, наконец, ответил.

— …Разве ты не чувствуешь… её жалко…

— А-а?

Я не сразу понял, что он сказал, поэтому переспросил.

— РАЗВЕ ТЕБЕ НЕ ЖАЛКО ЕЁ?! ОНА СОВСЕМ НЕДАВНО ВЕРНУЛАСЬ В ЯПОНИЮ, У НЕЁ НЕТ ДРУЗЕЙ, ОНА НЕ ПОНИМАЕТ ЯПОНСКИЙ, НО ОНА СТАРАЕТСЯ В ОДИНОЧКУ! КАК ТЫ МОЖЕШЬ ИЗДЕВАТЬСЯ НАД ЧЕЛОВЕКОМ, КОТОРЫЙ ТАК СТАРАЕТСЯ!!

Взревел хорошенько избитый Ёши мощным голосом. Жалко? Старается в одиночку? Я знаю это. Тебе не нужно объяснять. Я видел похожую ситуацию раньше. Да, та же ситуация, те же условия. …Но, иначе. Пока человека, собравшего всё своё мужество ради меня, дразнили у меня на глазах, я колебался и дрожал, думая о бегстве. В первую очередь я думал о себе. Но этот парень…

— КАК Я МОГУ ПРОСТИТЬ КОГО-ТО ВРОДЕ ТЕБЯ, ТЫ, ОРК!!!

Этот парень на самом деле…!

*ГАНК!!* Прозвенел громкий звук. Еши рванул с такой силой, какую не вкладывал в свои удары раньше. И я принял удар Ёши прямо в лицо. У меня всё поплыло перед глазами. Потому что я не думал об уклонении, а сфокусировался только на том, чтобы ударить его… впрочем, уже неважно, уклонился я или нет. Я просто сконцентрируюсь на избиении этого парня…!!

— ЛАДНО, ЕСЛИ ТЫ НЕНАВИДИШЬ МЕНЯ ДО ТАКОЙ СТЕПЕНИ, ЁШИ, ПОПЫТАЙСЯ И УДАРЬ МЕНЯ!! Я БУДУ БИТЬ ТЕБЯ ДО ТЕХ ПОР, ПОКА ТЫ НЕ СМОЖЕШЬ ПОДНЯТЬСЯ!!!

В моём разуме исчезли все мысли. Этот парень передо мной сильно нервирует меня. Не нужно сдерживаться! Я изобью этого надоедливого идиота до полусмерти.

— ЗАКРОЙ СВОЙ РОТ! Я ОТПРАВЛЮ ТЕБЯ В ПОЛЁТ И ЗАСТАВЛЮ ПОЖАЛЕТЬ ОБ ЭТОМ!!

— ЗАТКНИСЬ! ТЫ — МУСОР!!

Он совершенно не заботится о собственной защите и мчится на меня с огромной скоростью, чтобы сокрушить мне скулы. Этот идиот…! Я реально изобью тебя! И только мы оба сблизились для обмена ударами…

— …Довольно.

— ...??!!

Из ниоткуда выскочила тень, нацелив на нас с Ёши кончики ручек. Э-этот парень… его зовут Цучия, верно? Откуда он взялся?

— НЕ СТОЙ НА НАШЕМ ПУТИ! ЭТО НЕ ИМЕЕТ К ТЕБЕ НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ!

На время я отвёл свой взгляд от Ёши и Цучии.

— …Будет проблемно, если вы продолжите здесь всё ломать.

Цучия говорил, продолжая целиться в нас ручками, но его глаза указали на угол класса. В чём дело?

— …Камера сломается.

— …………Хах? *вдвоём*

Из-за этих странных слов над нашими с Ёши головами появились вопросительные знаки. Появившийся перед нами парень опустил ручки, направился в угол класса и начал там рыться в поисках чего-то. Это… ПЗС-камера? Он просит нас остановиться, чтобы мы не сломали его камеру во время драки? Да не может бы… но что там делает камера?

— Ты тайно фотографируешь людей?

— …! *Яростно мотает головой*

Он твёрдо помотал головой, отрицая. Кстати, о чём-то таком этот парень говорил, когда представлялся… Я вспомнил события дня вступительной церемонии, пока Цучия проверял, не сломалась ли его камера. Он отрицает, что фотографировал, но камера расположена в таком месте и под таким углом… или есть другие мотивы? Сомневаюсь.

— …Тц. Больше не интересно.

Ярость внутри меня сразу рассеялась. Бессмысленно всерьёз идти на этого идиота. Лучше пораньше пойти домой.

— Тебе удалось сохранить свою жалкую жизнь, Ёши.

Я снова перекинул сумку через плечо, взглянул на Ёши и отвернулся. И тут…

— СТОЙ НА МЕСТЕ, ЗАСРАНЕЦ!!

— КХАА!

Я осознал, что меня схватили за плечо, а затем я получил удар по лицу. Этот… орк…! Я редко говорю, что позволяю кому-то уйти…!

— … Похоже, ты всё ещё хочешь драться, Ёши.

— Конечно! Думаешь, я позволю тебе уйти, если ты не извинишься перед Шимадой-сан?!

Я уже упоминал, что этот идиот — идиот, но, честно говоря, даже я не ожидал, что он настолько туп. подраться с таким парнем…

— ДА ТЫ ПОНИМАЕШЬ, ЧТО Я ОТПРАВЛЮ ТЕБЯ В МОГИЛУ?!

— ЭТО ТО, ЧТО Я ХОЧУ СКАЗАТЬ, ОРК!!

Это уже который раунд. Но…

— ВО ИМЯ МИРА, КАКОГО ЁКАЯ ВЫ ВЫТВОРЯТЕ!!

— ЭЭХХ?!

В этот раз нас остановил знакомый грубый голос. Погодите… этот голос принадлежит тому мускулистому учителю…! Нужно спрятать кулак и сделать вид, что ничего не было. Но вот скрыть ужасное состояние класса не получиться. Дело труба…! Попасть в неприятности после уроков таким путём…! Мне не сбежать и я не знаю, как выбраться из этой ситуации. Моё сердце рухнуло, и я обернулся.

— Ну как? Успокоились?

Там стоял мой странный одноклассник с женственным лицом, который использует старомодную манеру речи.

— Это ты сейчас сымитировал голос?

— Хорошо получилось? Похоже, правда же?

С этими словами он довольно улыбнулся. Этого парня я тоже запомнил, его зовут Киношита Хидэёши. Трудно забыть кого-то с такими необычными внешностью, речью и полом. Пока моё внимание было отвлечено, Ёши мгновенно рванул на меня.

— В СТОРОНУ, КИНОШИТА-САН! ОТПРАВЛЯЙСЯ В АД, МУДАК…

— Тц! Какой раздражающий человек…

— РАЗВЕ Я НЕ СКАЗАЛ ВАМ ОСТАНОВИТЬСЯ?!!

— Гра???!!!

Задрожали не только мои барабанные перепонки, но и мои мышцы. Ёши и я остановились. Насколько велики голосовые данные этого парня?

— Серьёзно, просто посмотрите на этот беспорядок. В чём причина драки?

Создаётся впечатление, что по классу прошёлся ураган, повсюду были разбросаны столы и стулья. Если подумать, мы действительно неслабо пошумели.

— Я понимаю твои чувства, Киношита-сан. Но девушке опасно здесь быть, поэтому, пожалуйста, спокойно…

— Тебя зовут Ёши, верно? Мне кажется, что ты воспринимаешь меня в качестве девушки.

— Ун. Поговорим об этом завтра.

— …Ёши, йо.

— Как бы там ни было, скорее уходи, Киношита-сан.

— Ией! *прижал*

— ……Хиииии?!

Киношита схватил руку Ёши и прижал её к своей груди. Эй-эй, что происходит? Что за ситуация?

— ……*пача пача пача*.

А затем находившийся в углу класса извращенец с камерой двинулся сюда, словно танк. Странно. Ситуация развивается далеко за пределами здравого смысла.

— Как насчёт такого, Ёши? Теперь ты можешь сказать, что я парень, верно?

— Ки-Киношита-сан…

— Ун?

— Ты уже студентка старшей школы, лучше тебе надевать бюстгальтер…

— Ты пропустил мои слова мимо ушей?!!

Ёши покраснел и убрал руку от груди Киношиты.

— …!!

Цучия кружит вокруг Киношиты с такой скоростью, что остаются остаточные изображения. Он пытается проверить, есть ли признаки лифчика? Этот парень… очень таинственный человек…!

— …Такие безмерные… ощущения…!!! *ппшшшш*

Получив удовлетворительные результаты своей проверки, Цучия рухнул на пол с кровотечением из носа. Почему он потерял крови больше, чем подравшиеся между собой Ёши и я?

— Не суть, ты можешь сказать, что я парень, верно?

— …

Ёши был в замешательстве, поскольку не мог исключать возможность маленькой груди у девушки.

— Муу… Если ты упорствуешь, мне придётся снять моё нижнее бельё…

— НЕ ДЕЛАЙ ЭТОГО! ЕСТЬ ГРАНИЦЫ, КОТОРЫЕ НЕЛЬЗЯ ПЕРЕХОДИТЬ!!!!!!!

Тут я с Ёши согласен.

— Неважно. Поскольку ты настаиваешь, Киношита-сан, я буду относиться к тебе, как к парню.

— Погоди, тогда почему ты используешь «-сан»?

— Есть дела поважнее, я должен хорошенько отделать этого мудака!

— Тц! Попробуй, если сможешь!

Этот парень всё ещё не хочет сдаваться. Какой же настырный, а? Похоже, это в характере этого идиота — идти напролом. Только мы собрались снова начать драку…

— Серьёзно? Вы хотите ещё разок услышать мой рык?

От слов Киношиты мы застыли. Мне страшно представить, что будет с моими барабанными перепонками, если этот громкий голос прозвучит вновь. Видя, что мы едва сдерживаемся, Киношита вздохнул и произнёс:

— Ну, правда… Я не знаю причину, но другие одноклассники и я не можем оставаться в стороне, когда вы устраиваете в классе беспорядок. Может, хватит ворошить былое?

— …Фуун. *вдвоём*

Я мог бы объяснить, но не знаю, с чего начать. Ёши, кажется, тоже не знает, как обо всём рассказать. Этот парень, даже если он идиот и слабый боец, не намерен рассказывать о том, что я издевался над Шимадой (хоть это и всего лишь возникшее у Ёши недопонимание)? Какой странный парень. Мелкая сошка уже бы рассказала всё подобающим мелкой сошке образом — искажая факты в свою пользу. Обратимся к пониманию других.

— Охо-хо, голова раскалывается. Это действительно трудно объяснить.

— …*Суу*

— Ун? Что это?

— …Просто смотри.

Цучия включил на камере определённую запись, чтобы мы могли посмотреть.

— Цучия, йо, что это?

— …Это прояснит ситуацию.

Сложновато понять крайне упрощённое объяснение Цучии. Не суть, я просто посмотрю на экран… Однако, хотя он сказал, что это прояснит ситуацию…

— …Ничего, кроме ног?

— Цучия, ты на самом деле занимаешься тайным фотографированием, хах?

— …!!*Яростно мотает головой*

Цучия продолжает мотать головой, отрицая. Почему он продолжает отрицать, когда несомненные доказательства прямо перед нашими глазами? В некотором смысле это довольно жутко. Пока что я забуду об этом и просто посмотрю на съёмку Цучии. Ёши выглядит грустным, но он тоже собирается смотреть запись.

— Эй, Цучия, когда это было?

— …Во время уборки.

— Уборки?

Цучия нажал кнопку, чтобы перемотать изображение вперёд, в это время столы и стулья были сдвинуты назад, чтобы не мешать уборке.

— Так что с уборкой?

Жидкокристаллический дисплей показывает ноги ходящих по классу студентов.

— …Смотрите сюда.

Цучия остановил запись и указал в определённое место. Изображение маленькое и я не могу чётко видеть, но понятно, что что-то упало на пол. Это…

— Это… учебник?

— Хоэх?

Как и сказал Киношита. На экране видно, что учебник упал на пол, но студенты не заметили этого, они продолжили возвращаться столы и стулья на место. Книга угодила под них.

— Все были заняты разговором и не заметили, что у них под ногами.

Дежурные не заметили учебник под ногами, передвигая наполненный вещами стол. Фуун, ясно. Вот, как оно было.

— А, чего? Не говорите мне, это…

Я проигнорировал удивлённого Ёши, а Цучия начал кнопку, чтобы показать следующий момент. Из динамиков камеры донеслись некоторые голоса.

— <…Это же, что нам делать…>

— <Нехорошо… мы не заметили…>

— <Разве это не учебник той девушки, что вернулась из-за границы? Даже если мы попытаемся объяснить…>

— <Она не станет слушать и назовёт нас свиньями…>

— <Н-неважно, давайте просто положим обратно в стол. Подумаем об этом завтра.>

— <Т-точно, так и поступим.>

— …Такова правда.

Цучия выключил изображение на камере, и сразу же…

— П-п-п-п-прости!!!

Ёши опустил свою голову и низко поклонился мне… ха?

— С чего такие внезапные перемены?

— Н-ну, как же мне извиниться…! В любом случае, Сакамото-кун, просто бей меня до тех пор, пока не успокоишься!

— Не-не, я больше не хочу тебя бить.

— А, вот как. Э, хорошо…

Что с его словами? Ёши продолжает отчаянно осматривать класс. Серьёзно, что с этим парнем? Куда подевался его настрой? Увидев столь быстрое изменение отношения со стороны Ёши, Киношита спросил:

— Что такое, Ёши? Что-то случилось?

— Ах, ун. Ну…

— …Всё так. Я ошибался в Сакамото-куне.

— Ясно. Так вот, что привело к этому ужасному положению.

— Ун… Мне очень жаль, Сакамото-кун.

Ёши смотрит на меня, пытаясь понять моё настроение по выражению лица. Ахх, ёкарный бабай, что с этим парнем?

— Но ты тоже неправ, Сакамото. Разве не мог всё нормально объяснить? Разве ты не понял, что Ёши не станет слушать тебя, пока ты так на него смотришь?

— …Фуун.

В словах Киношиты есть смысл. Я мог бы заставить его понять, если бы объяснил. На самом деле, я планировал сделать это с самого начала, но на полпути отказался от этой мысли…. потому что мне показалось это ненужным.

— Ты скрываешь в себе какие-то чувства?

— Ты не поймёшь, даже если я скажу тебе, Киношита.

Я не желаю рассказывать о своих чувствах, кроме того, я не очень хорошо знаком с этими людьми.

— Хорошо, ничего так ничего. Я пошёл.

— Ах, ун. Увидимся завтра. И ещё, мне, правда, очень жаль.

— Ке.

Этот парень запутался и полез в драку со мной, а теперь бесконечно извиняется. Серьёзно, если тебя это так тревожит, может, сперва следовало включить мозг, чтобы до этого не дошло? Даже если ничего не случилось, учебник Шимады всё равно выглядит так… ей может стать больно, когда она увидит учебник таким, хотя никто не пытался поиздеваться над ней.

— …

Моя протянутая к сумке рука на миг застыла. В моей голове появилась глупая мысль. Что будет делать Ёши теперь? Нормальный человек просто пойдет домой, а позже объяснит Шимаде, что случилось с её учебником. Это легко и изящно решит появившуюся проблему. И неважно, что Шимада плохо говорит по-японски. Он скажет то, что должен сказать, и больше от него ничего не требуется. Да, это — нормальный способ мышления.

— Киношита-сан, ты знаешь, где можно раздобыть новые учебники?

— Ун? Нет, понятия не имею. Кроме того, я — парень.

— Как насчёт тебя, Цучия-кун?

— …*Качает головой*

— Ясно… у~н…

Именно так всё и должно быть, но в разговоре, который я слышу, явно заметно иное намерение. У них бракованные мозги.

— А в магазине можно купить?

— Как мы это сделаем? Всем учебники выдавали, но даже если мы пойдём по магазинам, там учебники наверняка уже будут проданы. К тому же, в такое время магазины уже закрыты.

— Может, украдём или добудем иным способом?

— …Очень рискованно.

— Даже не знаю. Это слишком рискованно. Это же незаконное проникновение и умышленное воровство.

— Хотя я и не собираюсь воровать деньги, у~н… идея действительно так себе…

Ладно, не суть. Это не имеет никакого отношения ко мне. Лучше пойду домой отдыхать. Я получил только два удара, но моё лицо болит.

— Как насчёт сделать копию книги?

— Много печатать придётся…

— …И настоящую книгу таким образом не сделать.

А по пути домой я зайду в магазин. Много чего нужно купить.

— Может, отутюжим эту книгу?

— Да это теперь даже не книга. Нельзя проглаживать утюгом листы…

— … Потрёпанные края не подлежат восстановлению.

Хорошо, время идти в магазин.

— Я заменю эту потрёпанную книгу своей собственной.

— Разве после получения учебников все не подписали их? Ты не сможешь изменить своё имя.

— …И это не решит проблему.

Я пойду и куплю…

— Тогда давайте испортим все книги.

— В этом случае учебник Шимады не будет выделяться…

— …Но это очевидное варварство.

…………………………………………

— Тогда, тогда…

— АХ… ДА ВЫ РЕАЛЬНО ИДИОТЫ! РАЗВЕ НЕЛЬЗЯ ПРОСТО СКАЗАТЬ УЧИТЕЛЯМ, ЧТО НУЖНА ДРУГАЯ КНИГА?!!

Слушая их чушь, я не смог сдержаться. Эти парни слишком глупы! Даже я забеспокоюсь, слушая подобную ерунду, невежественные орки!

— А, ага! Точно! Так мы не сделаем ничего неправильного!

— Верно. Всё правильно сказал, Сакамото, йо.

— …Это слепое пятно.

— ЕСЛИ ВЫ НОРМАЛЬНЫЕ, ВЫ ДОЛЖНЫ ПОНИМАТЬ ТАКИЕ ВЕЩИ!!

Да в рот мне компот! Эти парни серьёзно?! Они не разыгрывают меня, да?!

— Серьёзно, почаще пользуйтесь своим мозгом, идиоты.. ладно, я пойду домой.

— Ахх, ун.

Я перебросил лямку сумки через плечо и оставил Ёши с остальными позади. Блин, это не в моём стиле.

— А, Сакамото-кун.

— Наа? Что ещё?

Услышав голос Ёши, я обернулся в последний раз.

— Большое спасибо за твою помощь.

Сказал парень с болью в глазах.

— …

Какой странный парень. Я сразу почувствовал, что надо навести порядок в классе, но, думаю, это я могу оставить на Ёши. Если он на самом деле обеспокоен, что я злюсь на него из-за возникшего недоразумения, надеюсь, он способен сделать что-то, а не только извиняться. С этими мыслями я положил руку на дверную ручку.

— Притормози, Сакамото. Что ты здесь делаешь?!

— ?!

Меня остановил грубый голос. Этот голос, это давление, это настоящий…!

— Му-мускулистый учитель…!

— Зови меня Нишимура-сенсей.

Попросил обращаться к нему так мускулистый учитель, который отвечает за проведение дополнительных/исправительных занятий. Это плохо…! Класс в таком состоянии, что нам с Ёши будет больно! Невозможно найти оправдание…! Я просто скажу, что это проблематично и постараюсь уйти… даже если я так думаю, тело этого мускулистого учителя неординарно большое. Он загораживает проход и приближается к нам. Мне остаётся только рискнуть пройти у него подмышкой. В крайнем случае я могу пнуть какой-нибудь стол или стул в него, чтобы сбежать. И тут…

— Простите, сенсей.

— Муоох?

Только я собрался действовать, как Ёши снял свой пиджак и накинул его на голову мускулистому учителю.

— …Извините.

Следом Цучия обвязал его каким-то кабелем, чтобы преподавателю было сложнее освободиться. За это время я поставил достаточное количество препятствий у ног учителя.

— Используем эту возможность, чтобы сбежать!

Напряжённым голосом произнёс Киношита, с громким звуком открывая окно. Впрочем, мы убегаем по коридору, а не прыгаем в окно.

— Ёшк… ЁШКИН КОТ! ВАМ НЕ СБЕЖАТЬ!

Смутный голос учителя доносится издалека. Даже если ему удастся что-то увидеть, он пойдёт проверять окно, и не найдёт там никого. Я думал, что сбежать из класса невозможно, но это получилось так легко.

— …

Эти парни…

— Это было опасно~ было бы плохо, если бы этот учитель поймал нас.

— …Я слышал, что нас ждало бы суровое наказание.

— В этом учитель очень строг.

Продолжали они рассуждать, пока мы спускались по лестнице. Нам удалось сбежать. Теперь пора домой.

— Ёши, йо, что теперь будешь делать с учебником?

— А что?

— После произошедшего не получится объяснить учителям ситуацию и попросить новый учебник.

— Ах… да, это верно.

Хотя всё усложнилось, эта кучка идиотов по-прежнему хочет раздобыть учебник, не смотря ни на что. Чудно, делайте, что хотите, просто делайте. Меня это не касается. Я снова взял свою сумку и пошёл по коридору.

— Есть хорошие идеи, Сакамото-кун?

— …Хаа?

Я уже собрался уходить, но Ёши спросил меня, как ни в чём не бывало. У этого парня голова под водой или что-то в этом роде?

— Почему я должен…

Помогать вам придумывать идеи? Только я собрался произнести это, как послышались голоса учителей.

— Ахх… плохо дело…

— Что такое?

— Машина для утилизации отходов по ошибке забрала новые учебники.

— Ахх, какая потеря.

— Ага. Это потому что у меня не было дополнительных учебников для этого года. Охо-хо…

Услышав эти слова, я не поверил своим ушам. Этот голос определённо принадлежит учителю по классике, Танаке или Такенаке, как там его, а испорченный учебник Шимады относится к этому предмету. Какая удача, везение этого идиота просто пугает. Нет, думаю, для него это большая неудача. Ему бы не пришлось убегать из класса, и всё разрешилось бы само собой, если бы он имел удачу не оказаться в классе.

— Ясно. Даже учителя волнуются из-за отсутствия учебников… серьёзно, сегодня все озабочены учебниками…

— Истинно так.

………Ха?

— Но у учителя есть один, так что ему не нужно волноваться. В сравнении с ним…

— Ага. Муу… и что делать…?

Э-эти парни…!

— ВЫ ИДИОТЫ? ВЫ ТОЧНО ИДИОТЫ!

— Э?! Что, чего?

— УЧЕБНИК! РАЗВЕ ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ЗАБРАТЬ «ВЫБРОШЕННЫЙ УЧЕБНИК», КОТОРЫЙ ОНИ УПОМЯНУЛИ?!

— …Охх, точно! *втроём*

— ДА ЧТО С ВАМИ?! ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК ПОЙМЁТ ЭТО!

Что с этой группой парней? Неужели они думают, что учебники превратятся в макулатуру, едва только попадут в мусоровоз?!

— Но как нам забрать книгу?

— Узнайте название компании по утилизации отходов и позвоните им! Мы сможем выяснить, какая именно машина приезжала в школу забирать мусор!

— Охх, точняк. Ты потрясающий, Сакамото.

— Да это вы бесполезные!

С такими мозгами им прямая дорога в класс F в следующем году!

— Итак, нужно узнать название компании по утилизации отходов…

— ОРКИ! Я ДОСТАНУ ВАС!

Внезапно раздался голос мускулистого учителя. Тц! Он уже оправился?! Мы побежали в противоположную от доносящегося голоса сторону. Враг бежит по коридору. Теперь мы сбежать не сможем.

— ЧТО НАМ ТЕПЕРЬ ДЕЛАТЬ, САКАМОТО-КУН?!

— А МНЕ ОТКУДА ЗНАТЬ?! ПРОСТО БЕГИТЕ ИЗО ВСЕХ СИЛ!!

Я уже чувствую ауру медленно приближающегося мускулистого учителя. Откуда в его ногах такая сила?! Кстати, учитель упоминал, что интересуется серией соревнований по биатлону под названием «Ironman». Будет неправильно и дальше называть его мускулистым, отныне прозвище этого парня — Железный человек! Хотя я продолжаю бежать, я не могу отдалиться от этой отчаянной ситуации. Бегущий возле меня Киношита со вздохом произнёс:

— Похоже, другого пути нет. Я отвлеку сенсея. Учебник оставляю на вас.

— Хаа? *разом*

Сказав это, он остановился и повернулся к Железному человеку.

— Э-эй!

— Киношита! Орк, что ты…

— Нишимура-сенсей, дела плохи!

— Плохи? И чем же?

— Когда я вошёл в класс, несколько незнакомых учеников из другой школы сказали «подставим Сакамото» и устроили погром.

— …Что происходит?

— Я тоже не знаю, что происходит, я просто хотел убежать, когда люди устраивали переполох в классе… эти ребята, возможно, всё ещё там.

— Ладно, показывай дорогу.

Киношита повёл Железного человека в другую сторону. Этот парень врал, и глазом не моргнув, да? Обычно люди нервничают, когда сталкиваются с таким яростным (и мускулистым) учителем. Но…

— Теперь мы сможем уйти!

— …Отличная работа, Киношита!

Нам удалось вырваться из демонических тисков Железного человека, мы должны воспользоваться этим шансом, чтобы поскорее покинуть школу.

— Но мы не смогли спросить название компании у учителей. Что будем делать?

Спросил Ёши, пока мы бежали по коридору.

— Будем преследовать машину! Учителя сказали, что она только что уехала, если нам повезёт, мы перехватим грузовик, когда он остановится на светофоре!

Мгновенно ответил я, поддавшись настроению. Ёкарный бабай! И как я позволил втянуть себя в это?!

— Тогда нужно поторопиться!

Ёши переобулся и собрался выскочить из школьных ворот.

— …Нет, сюда.

Цучия позвал его, а затем повернулся. Что такое? Что он задумал?

— …Так будет быстрее.

Он повёл нас к ученической велопарковке. Понимаю. Поскольку мы на холме, катиться вниз будет легче, чем бежать.

— Собираешься одолжить нам свой велосипед, Цучия-кун?

— …Дайте мне 4 секунды.

Цучия опускается на корточки перед велосипедом *шурх-шурх* и возится с замком. Эй-эй… это же взлом и воровство.

— Э?! Разве так можно?

— …Всё будет нормально, если мы позже его вернём.

Пока он говорил, замок был снят, а велосипед подготовлен.

— Хорошо! Я позаимствую ненадолго, спасибо!

Ёши залез на велосипед и собрался крутить педали. Это, конечно, здорово, но…

— …Куда ты направишься?

— А… эм…

Как и ожидалось! Этот парень не знает, куда он направляется первым делом! Он действует инстинктивно! Мало того, что он не знает, куда ехать, так и сама идея преследовать грузовик после того, как я его избил, кажется безумием. Он может потерять сознание в любой момент или просто упасть. Но даже так…

— Посмотрим, как пойдёт! Лучше сделать хоть что-то, чем ничего!

Без колебаний сказал Ёши. Он так старается ради своей одноклассницы, ради девушки, которая вернулась из другой страны, и которой он даже не нравится, а может даже и противен. Я совершенно не могу понять этого парня. Для тебя так поступать в порядке вещей? Ты, вообще-то, ранен, знаешь? Шимада ненавидит тебя, знаешь? Никто не поблагодарит тебя, если ты достанешь учебник, знаешь? Его иррациональное мышление вызывает у меня беспокойство. В чём дело? Что с этим парнем? Серьёзно, этот парень на самом деле…!

— Ах, серьёзно. В сторону, болван!

— Э…? Сакамото?

— Поторопись и садись! Я отвезу тебя вниз, возможно, машина поехала туда!

Почему этот парень такой тупой! Лезет в драку, не поняв в чём дело, не думает об очевидном и всегда лезет на рожон. Он единственный, кто хочет помочь переведённому студенту, но разве он не оказался самым бесполезным? Он не может сделать ничего, на что способен нормальный человек! Он даже не понимает того, что можно понять, если немного подумать! И, и…

— Спасибо!

И… и у него есть то, чего нет у меня, то, что я всегда надеялся иметь.

— Держись крепче! Я не остановлюсь и не вернусь за тобой, если ты упадёшь!

— Принято!

Я пустил Ёши устроиться на велосипеде сзади, а сам стал на педали. На велопарковке был всего один велосипед. У меня нет права преследовать в одиночку, но если я отпущу Ёши одного, я понятия не имею, куда он поедет, да и не свалится ли по дороге. Ничего не поделать с тем, что это двухместный велосипед… но почему я должен ехать с тем, кто пытается поладить со мной после драки?

[✱]Мне кажется, что это одноместный велосипед, но спорить с переводчиком с япа я не буду.

— Ахх, японский городовой! Это совсем не смешно!

Велосипед летит вниз со школьного холма так, словно за ним гонится что-то невидимое. Велосипед скрипит, но я не замедляюсь.

— Слушай сюда! Я просто отвезу тебя! И мне всё равно, что ты будешь делать потом!

— Этого хватит! Дальше я займусь переговорами!

— Тц! Уж будь любезен!

Мы мчимся на такой скорости, что мне страшно открывать глаза, но Ёши без тени страха крепко держится за мои плечи и смотрит вперёд. В плане мужества этот парень может дать фору! Я прикинул план местности в голове. Завод по утилизации отходов расположен не в городе, а в пригороде. Ведущая к нему дорога разветвится на четыре пути, и если мы упустим грузовик, то потеряемся и не сможем понять, куда он поехал. Получается, нам нужно добраться до него на перекрёстке, до того, как он съедет на отдельную дорогу. Сейчас самое главное — скорость.

— Будем поворачивать! Наклонись!

— Принято!

Если я резко поверну руль на такой скорости, мы точно упадём. Нам остаётся только одновременно наклониться и переместить свой вес, если мы не хотим притормозить. Я наклонился вперёд, пытаясь удержать велосипед на ходу, а Ёши отклонился вправо. Я слегка повернул руль, если переднее колесо проскользнёт, то всё будет кончено. Только не шатнись…!! *Шурр Шурр* Слышен раздражающий звук. Переднее колесо стабилизировалось, а вот заднее, кажется, проскользнуло.

— Ты… оООХ!!!

Позади меня Ёши сумел сбалансировать велосипед, и мы помчали вперёд, не потеряв скорость.

— Эй, балбес! Ты вкладываешь слишком много силы в свои руки! У меня плечи из-за тебя болят!

— Ты сам сказал мне держаться крепко!

За время разговора мы достигли следующего поворота. Мы снова смогли сохранить равновесие, хотя колёса, кажется, на миг оторвались от земли, впрочем, в этот раз особо беспокоиться не пришлось.

— Ах! Это мини-грузовик!

[✱]Википедия говорит, что такие вполне бывают в Японии. Гугл вам в помощь.

— Ах?! Ты его видишь?

— Ун! Прямо перед нами!

Я не вижу, но раз Ёши говорит, что перед нами, то я продолжу ехать вперёд!

— ВААААГГХХ!!

Я продолжаю крутить педали изо всех сил. На такой скорости повернуть не получится, но мне теперь не нужно об этом беспокоиться, и я могу сосредоточиться на движении вперёд.

— Отлично! Мы почти догнали, Сакамото-кун!

Я напрочь забыл о правилах дорожного движения и ехал по двум полосам дороги, продолжая давить на педали. Цель остановилась на красном сигнале светофора.

— Догнали!

Мы притормозили прямо возле остановившегося грузовика. Ёши спрыгнул с велосипеда сразу, как я остановился, и тут же постучал в дверь мини-грузовика. Охо-хо… теперь миссия успешно выполнена… Я вздохнул с облегчением и расслабил ноги. Но…

— Э?! Аррэ?! Стой?!

Когда светофор зажёгся зелёным, мини-грузовик вновь поехал, словно ничего не случилось. Стой?! Что за дела?! Я успокоился и смог понять ситуацию. Я поднял голову и увидел…

— Не беги за ним! Водитель не слышит, у него играет музыка!

Водитель в наушниках слушает музыку. Не может быть! Я слышал, что в производственных грузовиках не устанавливается аудиосистема, но этот водитель ехал в наушниках! Эхх! Раз уж мы проделали весь этот путь, то пойдём до самого конца!

— Забирайся, Ёши! Мы последуем за ним!

— Понял!!

Я вложил все силы в педали, а Ёши мигом прыгнул на велосипед так, словно врос в него. Велосипед сразу набрал почти максимальную скорость.

— Сможешь догнать, Сакамото-кун!?

— Заткнись! Ты хоть понимаешь, кого спрашиваешь?!

Наш последний шанс — светофор внизу склона. После этого нужно будет ехать в гору, а светофоров будет мало, так что догнать грузовик точно не получится. С этими мыслями я продолжаю крутить педали. В моих ногах накапливается молочная кислота, у меня сбивается дыхание. Сейчас я бессилен что-либо сделать, кроме как полагаться на старую добрую решимость. Это совсем не в моём духе. Такие действия не по мне. Всё должно быть…

— Что… какого ёкая я делаю, ёшкин кот!

Почему-то я выкладываюсь изо всех сил, что непохоже на меня.

— Ты в порядке, Сакамото-кун?!

Позади я услышал встревоженный голос Ёши, видимо, он почувствовал, как дрожат мои ноги.

— Не беспокойся! Я ещё не опустился до того, чтобы мне нужно было волнение какого-то засранца!

— Но…

— Более того, я здесь, чтобы помочь тебе! Неважно как, но ты должен вернуть книгу!

— …Конечно!

Я уже даже не смотрю вперёд, всё моё внимание сфокусировано на ногах. Это соревнование человеческой силы и двигателя, у меня нет шансов победить в таком безрассудном состязании, обычно я бы просто фыркнул. Но здесь и сейчас есть другой Я, который находится в моей голове и подбадривает меня. Я резко поднял голову, и в паре метров передо мной оказался мини-грузовик. И он замедляется, поскольку светофор горит красным. Мини-грузовик остановился. А мы продолжаем ускоряться, чтобы догнать его. Расстояние всё сокращается. Ещё один шаг, всего один шаг и мы достигнем цели. Ёши получит учебник для девушки, которая вернулась из-за границы, а я получу что-то, за чем я гонялся пять лет, но не мог этого понять. Вот, что я чувствую. Я продолжаю заставлять свои лёгкие втягивать кислород и отчаянно догоняю грузовик. Дистанция между машиной и велосипедом сократилась почти до нуля. Теперь нам осталось только достучаться до водителя, пока не загорится зелёный свет. Мы сможем остановить грузовик и заполучить учебник. Это всё, что нам нужно сделать. Но богиня удачи никогда не была на нашей стороне.

— Ахх…

Светофор загорелся зелёным. Стоявший грузовик начал набирать скорость. Дистанция вновь увеличивается. В конце концов, мы так и не смогли. Я сделал всё, что мог, выжал из себя всё, пока крутил педали, но этого не хватило.

— ББББЛЛЛЛИИИИИИНННН…!!!

Я не смог понять, кричу я или плачу. Я достиг своего предела. Мои ноги больше не способны достичь высокой скорости. Однако…

— ППППОООРРРРЯЯЯЯДДДООККК…!!!

Когда я услышал голос, педаль внезапно стала легче. Ёши, сидевший позади, сейчас оказался возле меня. Сделан финальный шаг, на который я уже не был способен. Раздался звук приземления на капот мини-грузовика. …И после этого замедлившееся время вновь вернулось к норме.

— ОХ… ВВВВВАААААААГГГГХХХХ!!!

Ёши использовал велосипед как трамплин, поэтому я потерял равновесие и руль зашатался. Даже если я упрусь ногами в землю, одновременно надавливая на передний и задний тормоза, я не смогу скомпенсировать отдачу, поэтому велосипед упал на дорогу.

— ГГГРРРРААААА!!!

В десяти метрах передо мной послышался звук падения. Мне даже не нужно смотреть, чтобы понять, что Ёши свалился с капота грузовика. Этот орк, даже если скорость снизилась, когда начался подъём в гору, есть же предел безрассудству. Если бы он не был достаточно осторожен, то мог бы не отделаться обычными ушибами.

— В-вы двое, всё нормально?!

Раздался незнакомый голос. Грузовик, который мы так старались догнать, остановился, а водитель вышел. А, ясно, он был шокирован приземлением Ёши на капот и нажал на тормоз. Неудивительно, что Ёши отделался парой синяков да ссадин.

— А… простите, я в порядке. Просто упал.

— Э..? Но…

— Пожалуйста, не беспокойтесь. Это не несчастный случай. Мы в полном порядке.

— В-вот как. Раз ты так говоришь…

Водитель с трудом принимает его объяснения, возвращается к грузовику, снова заводит двигатель и уезжает.

— Ха… ххааа, хаа…

Ёши испускает непонятные звуки, то ли смеётся, то ли задыхается.

— Ка, как же… устал…

Он двумя руками держит учебник так, словно это какое-то сокровище. Это действительно странное зрелище. Возникает какое-то противоестественное ощущение, когда видишь этого идиота, дорожащего чем-то, имеющим отношение к учёбе. Это неуместное чувство настолько странное, что я и сам начал то ли смеяться, то ли задыхаться.

*****

— Похоже, ты добыл квестовый предмет.

На всякий случай решил спросить я у подошедшего Ёши, который восстанавливал дыхание.

— Ун, это успех.

Сияющий Ёши радостно поднял книгу в своих руках.

— Ясно, замечательно.

Я улыбнулся ему в ответ и поднял руку вверх.

— Хмф!

*ТЫЩ* Моя рука опустилась прямо на его голову.

— Чт…?!

От внезапного удара глаза Ёши закатились.

— По крайней мере, предупреждай меня, если собираешься прыгать!!

Рявкнул я Ёши. Затем Ёши оправился от шока, всё понял и, посмотрев на меня, приготовился возражать.

— Ч-что?! Разве ты не сказал, что ради тебя я должен вернуть книгу любой ценой?!

— Но кто в здравом уме будет прыгать с велосипеда, который едет на полной скорости?! Это настолько опасно, что я сам чуть не умер!

— Это мои слова! С тобой что?! Ты совершенно игнорировал тормоза, когда два человека неслись с холма на велосипеде! Я понятия не имел, куда наклоняться, поскольку ничего не видел из-за твоей огромной туши!

— ЗАТКНИСЬ! ЕСЛИ У ТЕБЯ ЕСТЬ КАКИЕ-ТО ПРЕТЕНЗИИ, ТО САМ КРУТИ ПЕДАЛИ, ГРУБИЯН!

— Я И ХОТЕЛ, НО РАЗВЕ ТЫ НЕ ЗАБРАЛ ВЕЛОСИПЕД СЕБЕ, САКАМОТО-КУН?!

— ТЫ ИДИОТ, ЧТО ЛИ?! ТЫ СМЕЕШЬ ГОВОРИТЬ МНЕ ТАКОЕ, ХОТЯ САМ ДАЖЕ НЕ ЗНАЛ, КУДА ПОЕХАЛ ГРУЗОВИК?!

— ЧТО?!

— ДРАКИ ХОЧЕШЬ?!

Мы продолжали свирепо смотреть друг на друга и… внезапно, я остыл.

— Неважно… мы просто потратим кучу сил на эту драку…

— Ага… а нам ещё нужно вернуться в школу…

Спускаясь с холма, мы проделали долгий путь, а теперь нам нужно подниматься в гору. Мы практически вымотались даже на ровной дороге, и размышления о подъёме на холм отбивают у меня всякое желание тратить энергию на этого идиота.

— Давай возвращаться… поедешь на велосипеде, Сакамото-кун?

— Не глупи. А ты? Хочешь, отдам тебе велосипед?

— Не-не, позволь мне отказаться… Я лучше буду толкать его сзади.

— Ну, вполне достойный выбор.

Про меня можно даже и не говорить, поскольку я крутил педали изо всех сил, но Ёши, вероятно, тоже измотан, он пытался сохранить равновесие во время езды, а сейчас у него необычно тяжёлые шаги. Кроме того, ранее я избил его, и ему некуда было поставить ноги, когда мы ехали на велосипеде. Конечно, я легко могу сказать, что идти обратно пешком — правильный выбор. Мы медленно тащили наши уставшие тела по дороге, ведущей в школу.

— Ну, так получилось, что мы выложились на полную.

— А? Что?

Я вёз велосипед рядом с собой, а позади меня Ёши, который толкал его, упираясь в заднее сиденье, сказал:

— Я вспомнил название компании, которой принадлежит грузовик, нужно будет позвонить им.

Он говорит об этом теперь. Я ответил без каких-либо эмоций.

— Если ты так сделаешь, мы сможем объяснить, что нас отругали учителя, и попросить их помочь. В конце концов, мы сами помогали другому человеку.

— …Верно говоришь.

Я тут подумал, что мне не пришлось бы тратить так много энергии, если бы я просто позволил Ёши поехать одному после обнаружения грузовика. Так было бы намного проще. Мне остаётся только признать, что вместо множества разумных вариантов мы выбрали самый сложный путь. Полагаю, это так…

— Серьёзно, с тех пор, как я связался с тобой, мне пришлось столько всего вытерпеть.

Всё так, но что за чувство радости внутри меня?

— Хахаха… спасибо, ты очень помог…

Поблагодарил меня Ёши. Этот идиот больше всех пострадал, его переведённая ученица ненавидит больше всех, но он искренне поблагодарил меня, словно ему в чём-то помогли. Некоторое время мы молча толкали велосипед.

— …Кстати о помогавших мне, что теперь будет с Киношитой?

— Киношита… кто знает?

Он легко не отделается, если попадёт в руки мускулистому учителю… и что случится потом?

— Хотя ты так говоришь, этот человек является девушкой, верно? Она делает вид, что является парнем, ради какой-то актёрской роли?

— Нет-нет, мне кажется, что он действительно парень. Я видел его в мужском туалете.

— Невозможно… невероятно…

— Но факт. Прими это.

— Уу… Я не могу принять это…

— Тогда напоминай себе об этом. Неловко получится, если ты влюбишься в него.

— Т-точно… ун. Киношита-сан — парень, Киношита-сан — парень, Киношита-сан…

Ёши повторял эти слова, словно мантру. Стоит признать, что такая внешность, если она у парня, пропадёт зря.

— А Цучия загадочный парень. Например, он запросто украл велосипед.

— Его ненормальность стала очевидна в тот момент, когда он установил в классе камеру.

— Он точно фотографирует ноги девушек.

— И никак иначе, хотя он сам это отрицает.

— Суровый Муццурини…

— Отлично сказано.

Он обычно ничего не говорит. Он словно Муццурини среди безмолвных извращенцев.

— А… кстати.

— Ун? Что такое?

— Почему ты в такое время всё ещё был в школе? Клубная деятельность?

— Нет, не совсем…

— Тогда что?

— Я проверял кое-какой иностранный язык…

Иностранный язык? Этот идиот?

— Должно быть, тебе было сложно.

Поразительно, что этот парень серьёзно относится к английскому, а уж его интерес к другим языкам кажется совсем невероятным. Впрочем, мне показалось, что об этом лучше не спрашивать, поэтому оставшуюся часть дороги до школы мы говорили о разных пустяках.

— Охо-хо… наконец-то мы вернулись…

— Мои ноги измотаны…

Пройдя сквозь школьные ворота, мы направились к велопарковке и вернули велосипед. К счастью, велосипед не получил заметных повреждений, он хорошо выглядит. Мы защёлкнули взломанный Цучией замок и пошли в коридор школы. И тут…

— Простите, все! Я не смог скрыть правду!

— …Простите.

— Хех? *вдвоём*

Сказали Киношита и Цучия, пробежав мимо нас по коридору. Они не смогли скрыть. Не говорите мне…!

— Хо-хоу… вовремя, Ёши, Сакамото. Давайте поговорим о погроме в классе.

— АКХ!! *вдвоём*

Схватив нас за плечи, произнёс мускулистый учитель (Железный человек).

— Ёши, Сакамото. Вы посмели устроить драку в храме знаний?

Этот голос, кажется, идёт из самых глубин этого человека и наполнен ужасом. Это нехорошо. Мои инстинкты говорят мне, что мы точно здесь застрянем, если нас поймают. Я незаметно посмотрел на Ёши, и Ёши ответил на мой взгляд, после чего мы оба кивнули. Фуун, так мы можем выкрутиться из этой ситуации.

— Что за чушь ты говоришь, сенсей? Почему мы должны драться?

— Возможно, это незаметно, но мы — хорошие друзья, верно?

Ёши и я громко рассмеялись, чтобы ослабить подозрения Железного человека. Все наши разногласия меркнут и бледнеют в сравнении с возможностью убежать от этого учителя, который выглядит так, словно хочет преподать нам урок своими металлическими кулаками. Но Железный человек не сдвинулся с места, а затем громко рявкнул:

— ХВАТИТ ШУТОК! КАК УЧИТЕЛЬ, Я ЗНАЮ, ЧТО ВЫ ОБА НЕ ЛАДИТЕ С САМОГО НАЧАЛА УЧЁБЫ!!

Это был беспощадный и решительный тон. Тц! Вот параноик! Значит, он не поверит словам своих милых учеников?

— Не-не-не! Мы на самом деле отлично ладим! Верно, Сак…!

— Конечно! Мы бы не стали драться! Верно, Ё…!

И тут мы обменялись взглядами. Серьёзно… катастрофой больше, катастрофой меньше, а, к чёрту!

— Эй, мы же прекрасно ладим, верно, Юджи?

— Точняк, Акихиса!

Мы оба положили друг другу руки на плечи. И почему я должен притворяться, что мы с этим идиотом хорошо общаемся?!

— …

Железный человек смотрел на нас. А затем он тихо вздохнул.

— Это могло бы уладить ваши разногласия.

— Что за смехотворные слова? Эй-эй, мы же уже сказали. Какого ты о нас мнения?

Над нашими головами появились вопросительные знаки, а Железный человек продолжил:

— Здорово. Поскольку вам удалось подружиться, потратьте немного времени на разговор в комнате жизненной консультации.

— ЭХХ?! *вдвоём*

Н-не шути так! И нескольких жизней не хватит, если мы пойдём с учителем в комнату жизненной консультации! Я должен найти способ убраться отсюда. Я переместил взгляд на стоявшего возле меня идиота. По выражению его лица видно, что он думает о том же. Нехорошо! Я начну действовать первым!

— Сенсей, вообще…

— Пошёл!

Похоже, этот идиот хочет что-то сказать, и я пнул его прямо в Железного человека.

— Э?! А, подожди?!

— Сорян, Акихиса! Я оставляю объяснения на тебя!

И в тот же миг я побежал прочь. Кроме того, даже если бы я не предал его, ему бы всё равно пришлось вернуться в школу. Зачем? Чтобы вернуть учебник в стол Шимады. К тому же, это редкая возможность пожертвовать собой ради меня!

— Пре… ПРЕДАТЕЛЬ! Я НЕ ЗАБУДУ ЭТОГО!

— ДУРАЧИНА! КАК БУДТО ТЫ СПОСОБЕН ХОТЬ ЧТО-ТО ЗАПОМНИТЬ СВОИМИ КУРИНЫМИ МОЗГАМИ!

Я трачу остатки своих сил, чтобы бежать вниз со школьного холма. Заставляя себя двигать усталыми ногами и продолжая бежать, я внезапно осознал:

— Этот парень, он просто напишет «Шимада» в учебнике Шимады…

Поскольку Шимада помнит неправильные кандзи, она не могла написать «Шимада», так что ему нужно подписать учебник неправильно, а именно: «Шимаюми». Однако трудно представить, чтобы этот идиот догадался. И не менее сложно поверить, что Шимада помнит, как полностью правильно написать своё имя на кандзи. …Впрочем, неважно.

[✱]Юджи прав. Если забыли, то история про Минами в 7,5 томе вам в помощь.

— Пусть делает, что захочет. Всё равно они все — кучка идиотов.

С такими мыслями я спустился со склона. Эти парни настоящие дураки, которых сложно понять.