Вопрос третий
Пожалуйста, напишите в пропущенное место правильный ответ.
Микеланджело известен как скульптор, создавший Давида, и как художник, расписавший фресками потолок Сикстинской капеллы. Также он выдающийся _____. Он человек со множеством талантов.
Ответ Химеджи Мизуки:
— Архитектор.
Комментарий учителя:
— Правильно. Самые известные работы Микеланджело это Собор Святого Петра и Базилика Сан-Лоренцо. Будет здорово, если вы хорошенько запомните их.
Ответ Цучии Коты:
— Отец своей семьи.
Комментарий учителя:
— Ты хочешь сказать, что он часто дарил сладости и игрушки детям, верно? Знаменитый скульптор и художник также добрый отец своих детей. Действительно, идеальный человек.
[✱]Я не особо в курсе, но, вроде, у Микеланджело детей не было. «Искусство — ревниво и требует всего человека. Я имею супругу, которой весь принадлежу, а мои дети — это мои произведения».
Ответ Ёши Акихисы:
— Тот, кто убил Джона Ф.Кеннеди.
Комментарий учителя:
— Верните мне отца его семьи.
*****
— Юджи, враг понял наши цели и принял какие-нибудь контрмеры?
Спросил меня Хидэёши, вернувшись после восстанавливающих тестов.
— Да, наверное.
Исходя из моих наблюдений, противник пытается избегать столкновений с Химеджи и пытается добить отступающих. Химеджи изо всех сил защищает их, но, кажется, она уже измотана.
— Что Химеджи делает сейчас?
— Она ушла восстанавливаться примерно 20 минут назад.
Так что ещё рано просить её вернуться… сейчас для врага лучший шанс атаковать нас.
— У нас новости с фронта! Говорят: «мы уже на пределе, присылайте подкрепления!».
Как я и думал, просьба о подкреплении приходит с другого входа. Мы в ловушке.
— Что теперь, Юджи?
— А, да…
Химеджи ещё восстанавливается, поэтому надеяться на её помощь нельзя. Но и достаточной боевой мощи у нас нет. …Ничего не поделаешь. Сделаем такой ход.
— Рапортуй на фронт.
Нужно передать им послание.
— Не сдавайтесь до конч… конца.
— Ты сейчас хотел сказать «кончины»?
— Ты выдумываешь.
— Конечно, мы пришлём подкрепления, когда наши силы будут сломлены, но я не могу посылать людей, чтобы помочь отступить. Число наших бойцов уменьшается, и мне больно, я едва сдерживаю слёзы, позволяя им отважно принести себя в жертву.
— Пожалуйста, дайте чёткое название стратегии!
Попросил связной. Название стратегии… воспользуемся этим.
— Скажи им, что мы используем стратегию «пушечного мяса».
— ЭТО ХУДШЕЕ НАЗВАНИЕ ДЛЯ СТРАТЕГИИ!
— Докладываю! Наши союзники массово пошли сдаваться врагу, услышав название стратегии.
— ЧЁ ТЫ СКАЗАЛ?!
— Ну, этому не стоит удивляться, верно?!
— Что поделать. Рапортуй всем, что исполнившим этот приказ Аки-чан и Хидэёши в костюме горничных будут подавать чай!
— А ТЫ НЕ ПРОБОВАЛ ДЛЯ НАЧАЛА ПОЛУЧИТЬ НАШЕ СОГЛАСИЕ?!
— Ответ! Они говорят: «недостаточно»!
— Угх! Добавь и Муццурини!
— …?! Я же не…?!
— Рапортую! Все отказались от намерения сдаться!
— Хорошо. Мы смогли выиграть немного времени.
— Юджи… орочья рожа, дал такое обещание…
— …Почему даже я…
— Да всё нормально. Клятвы, данные в бурю, забываются в тихую погоду. Позже мы им объясним, что это были чрезвычайные обстоятельства.
— Ты демон… здесь демон…
Хотя он так говорит, причина сложившейся ситуации кроется в их тупости. Зуб за зуб. Пока мы говорили…
— Призыв!
— На? Что там?
Класс C, Ёко Томое, Математика, 92 балла.
Vs
Класс F, Химеджи Мизуки, Математика, 201 балл.
Раздался острый звук призыва и вдалеке можно было увидеть баллы Аватаров.
— Ха? Разве это не Химеджи? Что происходит?
Помнится, она не должна сейчас принимать участие в битве…?
— Странно. Химеджи должна была сдавать восполняющие тесты.
Пока мы с Хидэёши пребывали в замешательстве, эта битва закончилась без каких-либо опасных инцидентов, как и предсказывали баллы.
Пока мы смотрели, куда подевались Аватары, Химеджи, защитившая остальных во время смены предмета, заметила мой взгляд и подбежала.
— Эй, Химеджи. Что это было?
— Было опасно, поэтому я приняла участие в битве…
— Вот как? Ты здорово помогла. Премного благодарен.
— Благодаря её вмешательству наша боевая мощь не уменьшилась.
— Но разве ты не ушла восполнять баллы?
— А, да. Мне показалось, что времени расслабляться нет, поэтому я быстро ответила на те вопросы, на которые могла, и поспешила обратно.
В обычной манере ответила Химеджи. Хотя она прервалась на половине… эй-эй, она сказала это так просто, но совсем нелегко набрать столько баллов за 20 минут. Что за мозг у этого человека…
— Пойду дальше пополнять свои баллы.
А затем Химеджи без промедления направилась восстанавливать свои баллы.
— Притормози, Химеджи.
— Да?
Окликнул я её. Хорошо, что она желает продолжать упорно трудиться, но…
— Твоё тело в порядке?
Меня беспокоит здоровье Химеджи. Когда мы говорим о тестах, можно подумать, что это время отдыха, но они выматывают и физически, и психологически. Более того, Химеджи вынуждена быстро концентрироваться, отвечать, возвращаться на поле боя, а затем снова сдавать тесты. Это весьма утомительно.
— Да, всё в порядке. Я же не бегаю.
И всё равно Химеджи продолжает улыбаться.
— Так-то да, но…
— И я счастлива. На меня полагаются, а я могу всем помочь. Создаётся впечатление, что мы «друзья на всю жизнь», а не «просто друзья».
Счастливо сказала Химеджи. Почему-то кажется, что нам оказывают помощь, а не мы помогаем друг другу…
— Раньше я думала: «было бы замечательно родиться мальчиком». А теперь, если возможно… я могу сражаться на твой стороне, Сакамото-кун.
Мы не раз это обсуждали, но, кажется, у Химеджи комплекс неполноценности. Это странно, но, видимо, Химеджи завидует отношениям между мной, Акихисой, Муццурини и Хидэёши.
— Но теперь я так не думаю.
— Нн?
— Потому что… я не смогу влюбиться, если буду парнем.
Мне показалось, что Химеджи шутит и поддразнивает меня.
— Понятия не имею, о чём ты говоришь.
— Другими словами, я поняла Минами-чан, вот и всё.
Это очень странный разговор, к которому по всей видимости я не имею отношения. Но благодаря ему я заметил огромные перемены в сердце Химеджи
— Эм, кажется, я тут чего-то странного наговорила. Не это мне надо делать сейчас. Пойду восстанавливать баллы.
Химеджи развернулась и побежала к учителю за тестами. Серьёзно… что случилось в доме Акихисы…
— О, ну, об этом не стоит беспокоиться.
Я положил листок с оценками класса на стол и начал обновлять их баллы. Хорошо, пора подумать над следующим шагом.
— Я-то парень, но меня принимают за того, кого можно любить…
Я просто притворился, что не слышал бормотание Хидэёши. Даже если я попытаюсь отрицать, мне его не переубедить.
*****
— Я пойду первой~
За пять минут до окончания третьего урока Кудо-сан вышла из класса А и пошла в класс В. Сможем ли мы успешно остановить класс В?
— …Она слегка приоткрыла дверь.
— Что она бросила в класс?
Кудо-сан тихо приоткрыла дверь в класс и незаметно что-то бросила. Это диктофон? Класс В большой, внутри много всего, поэтому будет трудно заметить такую мелочь. Должно сработать.
— Проще говоря, книга Кокинсю содержит гораздо больше женских песен, чем Манъёсю. Этот сборник был составлен Императором Дайго…
Пока у другого класса шёл урок, было очень тихо, поэтому, навострив уши, я мог слышать фрагменты урока класса В.
— <Простите, сенсей>.
А затем раздался мой голос.
— Да, в чём дело?
Кажется, учитель не понял, что голос донёсся из диктофона, который Кудо-сан бросила в класс. Вероятно, он подумал, что говорит сидящий воле диктофона парень (который на самом деле глубоко спит).
— <Немото-кун выглядит немного странно>.
— Немного странно? Что случилось, Немото-кун?
— Нет, я в пор…
Из диктофона вновь донёсся голос, который вмешался в спор.
— <Нет, он точно нехорошо себя чувствует, но старается сдерживаться>.
— Нехорошо чувствует? Где?
— <Кишечник> <вот-вот> <взорвётся>.
— КИШЕЧНИК?!
Какая ужасная трагедия. Неудивительно, что учитель поражён.
— С-серьёзно?
— <Всё> <именно> <так>.
Враньё, сенсей, абсолютное враньё.
— <Поэтому> <пол> <такой> <грязный>.
— НО ВЕДЬ ЭТО СОВСЕМ ДРУГАЯ ПРОБЛЕМА, НЕТ?!
Упоминать пол в такой ситуации? Говорящий точно плохой парень.
— <И> <я> <не> <надел> <нижнее бельё>.
— ТУТ ЕЩЁ И ИЗВРАЩЕНЕЦ ПОЯВИЛСЯ?! Я НЕ МОГУ РАЗОБРАТЬСЯ СО ВСЕМ СРАЗУ!
Вообще, признаваться в извращённости в подобной ситуации… эй, что за дела, Кудо-сан?!
— Разве это голос… не Ёши из класса F?
— Э?! Ёши-кун не носит нижнее бельё?!
— Это преступление!
Мой голос опознан! Число странных слухов растёт?!
— Ты заставил меня писать то смущающее письмо, Ёши-кун. Тебе лучше получить возмездие…
Мне кажется, я услышал бормотание Кудо-сан. Так это называется добротой, которая не приводит ни к чему хорошему…
— Н-неважно, сперва мы должны заставить Ёши-куна надеть трусы…
— Успокойтесь, сенсей! Для начала отправьте Немото в медпункт!
— Не, нам лучше сразу вызвать скорую!
— Эй, стойте! Я себя хорошо чувствую.
— ТЕБЕ ЛУЧШЕ ЗАТКНУТЬСЯ!!
— Разве это утверждение не странное?
Я и заметить не успел, как в классе В началось волнение. По крайней мере, мы смогли их задержать… заплатив чем-то важным для меня…
— …Пора.
Киришима-сан взглянула на часы, проверяя время. Уже скоро… *Динь-дон* Звонок ознаменовал окончание занятий и третий урок закончился. Не вовлечённые в ВПС классы могут начинать независимые действия. Я оставлю класс В на Кудо-сан (хотя мне и неспокойно). Мне следует сконцентрироваться и разобраться с классом С.
— Как мы и думали, они идут.
Мы посмотрели в сторону класса С. Как и сказала Киношита-сан, после звонка класс С послал парня и девушку. Их двое…
— Серьёзно? Людей меньше, чем я думал.
— Похоже на то… выглядит странно.
— Да ну?
Они ведут ВПС, и мне кажется потрясающим, что они могут послать сразу двух. Будь это класс F, не знаю, смогли ли бы мы отправить хоть кого-то.
— …Наверное, они проверяют ситуацию класса В.
— Видимо, пока что план идёт гладко.
Учитель всё ещё в кабинете класса В, и никто из учеников не вышел, поэтому никто не сможет войти. Кудо-сан спряталась хорошо, так что мы преуспели.
— Хорошо. Наш черёд. Та девушка… Сузуки-сан. Я уже общался с ней в комитете, поэтому оставьте её на меня. Так вышло, что мне как раз есть о чём поговорить с ней.
Сказал Кубо-кун, глядя на ученицу класса С.
— Тогда мы разберёмся с парнем.
— …Ун.
Сказали Киношита-сан и Киришима-сан, посмотрев в сторону парня.
— Похоже, Кубо-кун знает девушку, что облегчает дело. Как вы собираетесь выпроводить вашего врага, Киношита-сан, Киришима-сан?
— Ну… попробуем подражать Айко, постараемся заговорить на случайную тему и выманить парня. Вперёд, староста.
— …Ун.
Киношита-сан позвала Киришиму-сан, и они вышли в коридор. Они медленно прошли мимо цели и начали разговор.
— Староста, я принесла одежду, которую ты просила.
— …Спасибо, Юко.
— Но размер немного не подходит…
— …Давай хотя бы примерим.
— Ты же знаешь, тут мы переодеваться не можем.
— …Но я всё ещё хочу примерить.
— Тогда нам нужно пойти в пустой класс вниз по лестнице. Я помогу.
— …Ун, спасибо, Юко.
Фм, понятно. Так Киношита-сан и Киришима-сан собираются переодеваться?
— Куда ты собрался, Ёши-кун?
— Извините, мне нужно в туалет вниз по лестнице.
— Что произойдёт, если только ты попадёшься в ловушку… они врут. Что важнее, посмотри.
— Нн?
Я посмотрел куда, куда мне указал Кубо-кун. Похоже, посланники из класса С начали действовать.
— Прости. Похоже, у класса В ещё не закончились уроки, поэтому я сперва схожу в уборную. Оставляю остальное на тебя.
— Ах, погоди!
Парень ушёл, оставив девушку позади. Я прекрасно понимаю его чувства.
— Серьёзно… почему все парни в нашей школе такие… ведь в парнях важнее серьёзность и искренность.
Бормотала идущая по коридору девушка из класса С. Чувствую, что в нашей школе всего несколько серьёзных и искренних парней. Почему? Потому что в инциденте с подглядыванием были отстранены все парни нашей школы…
— Ладно, мне пора действовать.
— А, полагаюсь на тебя, Кубо-кун.
— Ун, я преуспею.
Кубо-кун без всякого напряжения кивнул. Он выглядел расслабленно, будто сходил в туалет, открыл дверь и вышел.
— Привет, Сузуки-сан.
— Э?
Кубо-кун выглядел так, будто проходил мимо девушки из класса С… а затем остановился возле Сузуки-сан и поприветствовал её. Сузуки-сан, наблюдавшая за ситуацией с классом В вздрогнула от неожиданного приветствия и обернулась.
— Ку-кубо-кун?! Ч-ч-что происходит?!
А затем она запаниковала, увидев Кубо-куна. Э? Странно. Между ними что-то было?
— Ну, разве комитет не просил нас купить кое-какие приборы? Могу я тебя побеспокоить ненадолго?
— Ун, конечно. Всё отлично, пока это ты, Кубо-кун.
— Спасибо.
Они продолжили разговор, и Кубо-кун увёл Сузуки-сан в другое место, где они не встретятся с Киришимой-сан. Кубо-кун пошёл к лестнице и поднялся по ней. Я последовал за Кубо-куном и спрятался там. Они остановились на лестничной площадке и начали разговаривать.
— Э? Ты не сможешь прийти на следующей неделе, Кубо-кун?
— Ага, прости.
— Ах, нет! Всё в порядке! Не волнуйся!
— Я счастлив, что ты так говоришь.
— …Хотя… я с нетерпением ждала этого…
— Я не могу выбрать компенсацию, но позволь мне помочь тебе в следующий раз. Я соглашусь на что угодно.
— …Иэ…? Правда?
— Ун, если это не побеспокоит тебя.
— Вовсе нет! Не побеспокоит! Я буду рада! Когда будет подходящее время?
— Ну, например, на выходных…
Казалось, что девушка была полностью увлечена разговором и совершенно игнорировала всё происходившее вокруг неё. В таком случае и уводить её куда-либо ещё не нужно. Пока Кубо-кун общался с ней, я скользнул к ней за спину и вытянул слегка торчавшее из кармана рубашки письмо. Полагаю, момент был выбран идеально, поскольку девушка была полностью поглощена беседой с Кубо-куном и даже не заметила, как я подкрался и вытащил у неё письмо. Затем я сунул вместо него подделку… хорошо. Я закончил. После я скрытно вернулся в А класс. Вскоре сюда пришёл и Кубо-кун.
— Похоже, всё прошло хорошо, Ёши-кун.
— А, ун. Кажется, что всё прошло хорошо…
— Кажется? Есть какие-то проблемы?
— Прости… кажется, я не могу жить с тобой в одном мире, Кубо-кун…
— ???!!! Почему???!!!
У Кубо-куна был исключительно озадаченный вид. Нет, ну, потому что… понятно?
— Не бери в голову. Забудем про это. Нам нужно разобраться с положением дел Киришимы-сан.
— Нет, это не пустяк, я не могу просто забыть…
Бормотал Кубо-кун, следуя за мной. Она любит серьёзных и искренних парней. Ох-хо-хо, Кубо-кун такой популярный… умный, отлично выглядит, милый. Наверное, этого следовало ожидать… Он не может сосуществовать с непопулярными парнями класса F. Если упомянуть того, кто похож на нас, то это…
— Ёкай меня побери… не вижу… почему окно такое маленькое…!
То это… этот парень, который пытается просунуть своё лицо в окно, чтобы подглядывать.
— Ну, я чувствую облегчение, видя его действия…
Это потому, что я знаю, что я здесь не единственный ничтожный человек.
— Ладно, давай разделаемся с ним.
— Здесь рядом учитель.
Сейчас перемена, поэтому есть несколько учителей, у которых закончились уроки, и они идут в учительскую. Я оттянул в сторонку Эндо-сенсея, учителя английского, который шёл поблизости, и шепнул ему: «Пожалуйста, дайте разрешение на призыв, у нас ВПС». У меня всё ещё есть баллы по английскому, поэтому я справлюсь.
— Понял. Я разрешаю тебе призыв.
— Спасибо, сенсей.
Разрешение учителя получено. Мне просто нужно сразиться со студентом класса С и победить.
— Они вот-вот начнут переодеваться… я стану мужчиной. Если только я увижу переодевающихся Киришиму и Киношиту, я не пожалею, даже если потом умру…
Какое мужество… честно говоря, я не питаю к нему ненависти.
— Хорошо, давай! КИРИШИМА, КИНОШИТА! ДАЙТЕ МНЕ УВИДЕТЬ ВСЮ ВАШУ КРАСОТУ!
*БДЫЩ* Дверь распахнулась и парень ворвался в пустой класс. И внутри…
— Не ожидала, что кто-то осмелится подглядывать после отстранения…
Киношита-сан лишилась дара речи и положила руку на лицо.
— Такие дела. Сорян, но мы сейчас ликвидируем тебя.
Я вошёл в класс и заблокировал выход. Парень из класса С запаниковал, увидев меня и Эндо-сенсея.
— КА-КАКАЯ ПОДЛОСТЬ, ТЫ! СОЛГАЛ И ЗАМАНИЛ МЕНЯ В ЛОВУШКУ! НАСТОЯЩИЕ МУЖЧИНЫ ТАК НЕ ПОСТУПАЮТ!
— Полагаю, не тебе это говорить. Ты зашёл в комнату, где переодевались девушки, чтобы подсмотреть…
Я очень хорошо понимаю его чувства. Кто угодно попадётся на такую наживку, когда Киришима-сан и Киношита-сан говорят, что собираются переодеться. Мне нечего возразить, даже если нас обругают за это.
— Но мы посреди войны. Прости, но я тебя ликвидирую! Приз…!
— С-стой, Ёши! Притормози с призывом!
Едва я собрался объявить битву, как он попросил меня остановиться. Хм? Что такое? Он будет умолять о пощаде?
— Тебе нужно письмо, так? Я отдам его тебе! Я отдам, только избавь меня от боя! Я не хочу в ИК!
Сказал он, показывая мне конверт с письмом внутри. Ясно. В отличие от нас, ученикам класса С редко выпадает шанс побывать в ИК. Он явно напуган общением с Железным человеком наедине. Итак, побить мне его или просто забрать письмо и отпустить? Что лучше? Если я возьму письмо, я без всякой угрозы достигну цели, а если я навяжу бой, то есть шанс проиграть. Предметом выступает английский, который мне выгоден, но я в нём так себе. А враг из класса С, поэтому мне следует выбрать вариант, где я достигну цели наверняка.
— Принято. Отдай письмо и…
— Нет, Ёши-кун. Ты хочешь проявить милосердие, но ты должен отправить его в ИК.
Только я собрался отпустить парня, как Кубо-кун остановил меня.
— Э? Но я ведь достигну цели, если получу письмо.
— Только в том случае, если оно у него одно. Но у него наверняка больше одного письма, если он так легко отдаёт это.
— Угх! Ёшкин кот!
Кубо-кун разоблачил его, этот парень внезапно побледнел и отшатнулся. Я не позволю тебе уйти!
— Эндо-сенсей! F класс Ёши Акихиса бросает вызов Накамуре-куну из класса С! Призыв!
Я бросил вызов прежде, чем Накамура-кун успел сбежать из радиуса действия поля призыва. Но Накамура-кун не ответил на мой вызов, он сбежал.
— Как глупо. Ты будешь дисквалифицирован, если покажешь врагу спину.
— …Это против правил.
— От-отпусти меня! Пусти меня!
Накамура-кун сбежал от врага и был дисквалифицирован. Киришима-сан и Киношита-сан схватили его за обе руки. Мне нужно отдать парня Железному человеку, и это письмо никогда не попадёт к Немото-куну.
— Если ты хотел сбежать, по крайней мере, ты должен был сразить Ёши-куна.
— Ага.
— Ку…! Да что я мог сделать! У меня осталось всего 27 баллов по английскому!
Класс F, Ёши Акихиса, Английский, 27 баллов.
— …
— …Ну… что тут скажешь. Прости…
Кстати, я ведь со вчера не восстановил свой английский. Вчера я пополнил английское правописание. Это было близко.
— Я… ненавижу вас…
Накамура-кун ослаб и опустил голову, выглядя чрезвычайно измученным.
*****
— Хорошо, нам удалось помешать сотрудничеству классов В и С… что дальше, Ёши-кун?
Спросил меня Кубо-кун, пока мы смотрели на Накамуру-куна, которого силой уводили в ИК.
— …Ты собираешься встретиться с классом F?
Посмотрела на меня Киришима-сан. Встретиться с классом F? Я бы мог… но у меня почему-то плохое предчувствие. Уу~
— Хэй, бро здесь.
— Плохое предчувствие всегда оправдывает себя…
— Эй-эй, ты там, бро.
— Мне следует найти шанс встретиться и узнать причину плохого предчувствия.
— БРО, Я СКАЗАЛ!
— ГУЭХХ?!
Кто-то схватил меня за рубашку сзади, из-за чего я подавился. Что происходит?!
— Нихи… наконец-то ты заметил меня.
Перед моими глазами появился невысокий улыбающийся мальчик.
— Ёши-кун, ты его знаешь?
— Нет, кажется, я вижу его впервые…
Даже я не могу забыть моих иностранных друзей. Несомненно, это наша первая встреча.
— Ун, вы…
— Встретимся за школой, бро!
— Даже если ты так говоришь, я всё ещё…
Я совсем не знаю этого ребёнка. Откуда он взялся? На нём нет школьной формы, наверное, он чей-то родственник.
— Ты с кем-то?
Заговорил с мальчиком Кубо-кун. Серьёзный Кубо-кун не бросит мальчика одного.
— Такаширо был скучным гидом, поэтому я сбежал. Я увидел, что вы, ребята, делаете что-то интересное. Бро, думаю, дальше будет ещё веселее!
Он видел наш разговор с Накамурой-куном? Это не то, что можно позволять видеть другим, хотя он вряд ли понял суть…
— Поэтому я хочу, чтобы ты вёл меня, бро.
— Прости, братец занят.
— Эххх….
Надулся после моего отказа мальчик. Эта ситуация ужасна, пожалуйста, отпусти меня.
— Если ты проведёшь меня по округе, я расскажу тебе нечто интересное, бро.
— Нн~ …Меня интересуют интересные вещи, но…
— Например… что планируют Когурэ и остальные?
— …?!
Услышав имя Когурэ, я не смог сдержать удивление. Когурэ, это он семпае-третьегодке Когурэ?! Поскольку мы говорим о человеке, который даёт советы классу С, я не могу притворяться, что не слышу его!
— Ч-что ты имеешь в вид…
— Поведёшь меня? *Хи-хи*
Мальчик усмехнулся. Видимо, ты расскажешь мне это, только если я проведу тебя по школе. Я бы хотел избавиться от тебя…
— Можем мы прогуляться в другой раз?
— Нет, сейчас!
Я получил отказ. Уу… ничего не поделать.
— Ладно. Мне просто нужно поводить тебя по школе?
— Ией! Спасибо!
Счастливо вскрикнул мальчик. Наверняка здесь нет учеников класса С, поскольку мы в новом корпусе, но я надеюсь, что ты не будешь так шуметь…
— Всё ли нормально, Ёши-кун? Не думаю, что есть время для игр.
— Я понимаю твою точку зрения… но у меня плохое предчувствие. Я хочу знать, что происходит, поэтому я согласился.
Как и сказал Кубо-кун. Сейчас не время для игр, но я чувствую, что мне будет трудно встретиться с классом F. Кроме того, план Юджи явно не включает меня, поэтому мне лучше собрать информацию извне.
— Тогда я составлю тебе компанию. При таком положении дел мы не сможем сосредоточиться, даже если вернёмся к самообучению.
— Вы правы. И мы не можем бросить такого проблемного человека. Я тоже иду.
— …И я.
Видимо, все идут со мной. Все такие добрые… очень непохоже на парней класса F, которые всегда надеются на чужую неудачу.
— А… ещё кое-что, Киношита-сан.
— Нн? Что такое, Ёши-кун?
Это просто слухи, но будут проблемы, если я не удостоверюсь.
— Если возможно, ну… пожалуйста, не приставай к юным мальчикам в школе.
— Да кто станет это делать?! В реальности я интересуюсь только одногодками!
— Хех? В реальности? А что насчёт…
— Ничего. Забудь.
— Нет, но…
— Я не повторяюсь.
— Ок, уже забыл.
Какой резкий тон. На миг Киношита-сан показала совершенно иной облик, отличный от обычной студенческой надменности…
*****
— Сперва я покажу первый этаж. Вход здесь.
— Ахаха, не нужно объяснять, где вход.
— В-вот как? Логично.
Я просто пытаюсь двигаться дальше, поскольку мало что понимаю.
— Ёши-кун, может ему будет интересно в лаборатории напротив?
— Нн, вы правы.
Кабинеты и лаборатории на первом этаже школы, здесь нет классов. В кабинетах нет ничего интересного, а вот различные лаборатории могут представлять интерес. Также… Вероятнее встретить ребят класса С, когда они зовут учителя.
— Ёши, скорее, скорее!
Мальчик позвал меня и потянул за рукав.
— Кстати, как тебя зовут?
— Ун? Моё имя?
— Ага, скажешь мне своё имя?
После моего вопроса мальчик ненадолго замолчал, а затем улыбнулся с видом «что же, слушай».
— Меня зовут Вок…
— Вок-кун?
— Вокен? Уун, меня зовут «Вок».
Ахх, понятия не имею, стоит ли использовать уважительный суффикс. Поскольку он выглядит как ребёнок-иностранец, я не должен обращаться к нему как к ученику.
— Также, моё среднее имя «Олли».
Среднее имя, как отчество. Я читал об этом в книгах, но впервые слышу.
— Ну и моя фамилия «Буттэ».
— Вот как? Я — Ёши Акихиса. Приятно познакомиться с тобой, Вок.
— Акихиса. Это редкая возможность, поэтому назови меня полным именем. Ты можешь сократить и моё среднее имя.
— Полным именем?
— Ун! Скорее вспомни моё имя!
Этому ребёнку нравится общаться с людьми. Мы, японцы, помним только фамилии, если не близки друг с другом, но за границей дела могут обстоять иначе. Нет ничего плохого в том, чтобы быть ближе, поэтому если он просит меня назвать его полным именем, я назову.
— Оно пишется так. Немного длинно, постарайся не забыть.
Вок-кун достал блокнот и написал имя «Вок Олли Буттэ». Да, длинней японского имени, поэтому я могу и не запомнить.
— …
На лицах троих студентов класса А появились деликатные выражения. Полагаю, они обеспокоены разницей в культуре.
— Я хочу посмотреть, что в противоположном направлении.
Вок-кун указал на старый корпус школы, который был в противоположном направлении от лабораторий.
— Это старое здание школы. Очень старое место. Здесь в новом корпусе намного больше весёлых и интересных вещей.
— Эхх…
Вок-кун недовольно отозвался на замечание Киношиты-сан. В старом корпусе не на что смотреть и велик риск быть затронутым ВПС (для меня особенно), поэтому я не считаю хорошей идеей идти туда.
— Но я уже видел лаборатории. Я не хочу на них смотреть. Пошли ещё куда-нибудь. Покажи мне что-нибудь более интересное.
— Там есть…
— Хватит болтовни, отведи меня куда-нибудь!
— …*Взбешенность*
Улыбка Киношиты-сан стала немного натянутой после слов Вок-куна.
— …Как и ожидалось, милые только в 2-D.
Пробормотала Киношита-сан. Мне показалось, будто я увидел, что под маской Киношиты-сан.
— Ёши-кун, поскольку он сказал, что уже был здесь, вероятно, он уже видел большую часть нижних этажей.
Сказал Кубо-кун, обводя взглядом лаборатории. Тогда бессмысленно вести его на первый этаж.
— Пойдём на следующий этаж?
— Ун. Оттуда можно увидеть больше. Мне нравится.
Энергично кивнул Вок-кун. Дальше всего видно с крыши. Там никого нет, и мы можем встретить Немото-кун, так что это неплохая идея. Крыша между старым и новым корпусами разделена. Лучше пойти на крышу нового корпуса, если учесть риски. Если мы пойдём на крыши старого корпуса, всё может закончится ВПС.
— А, ещё.
— Вок-кун. Веди себя тихо, когда мы будем идти по третьему этажу, хорошо?
— Хорошо. Будут проблемы, если нас заметит класс С, так?
— А, ун. Именно.
Э? Что этот ребёнок знает обо мне… он даже сказал «вы, ребята, кажетесь интересными». Но это всё упрощает.
— Кстати, меня зовут Вокен.
— Ой, прости.
— И ты ещё не назвал моё полное имя.
— Я совсем забыл. Сделаем это позже.
— Обещаешь?
Я вынул из кармана лист с его именем, который он мне дал. Ун, я помню, полное имя… Вок Олли Буттэ. Среднее имя выглядит так, будто ему не хватает буквы. Хорошо, я запомнил. Лучше попозже назову его. Мы продолжили наш разговор и пошли на второй этаж, где находятся классы первого года. Кто-то спускался по лестнице. Это ученики С класса?!
— А, Ёши-кун. Ты здесь.
— Фух. Кудо-сан… какое облегчение~
— Ахаха, ты подумал, что я из С класса? Расслабься. Я никого не видела, пока шла сюда.
Кажется, она помогает нам, поскольку внимательно проверяла окружение. Я очень благодарен.
— Хочу спросить. Кто этот ребёнок?
Кудо-сан наклонила голову, увидев идущего с нами Вок-куна. Я должен представить его. Я хочу узнать насчёт класса В, но я не такой грубиян.
— Итак…
Давайте представим его. Его полное имя…
— …Вок «О» Буттэ.
[✱]«Vock O Butte» звучит как '僕をぶって' (boku o butte), что переводится «ударь меня»
— Э…
Когда я представил Вок-куна, Кудо-сан странно отодвинулась от меня. Ч-что с её реакцией? Она слышала имя Вок-куна? Вок-кун знаменит?
— Кудо-сан, что случилось? Что не так с Вок «О» Буттэ?
— По-постой-постой, Ёши-кун. Я не очень хороша в этом аспекте.
— Э? Что значит: ты не очень хороша? Это Вок «О» Буттэ.
— Ну, Ёши-кун. Я понимаю, что после тренировок Минами-чан и остальных тебе могло начать нравиться, но это несколько…
— ??? О чём ты говоришь?
Понятия не имею, почему Кудо-сан так неловко. Мы должны прояснить это. Когда я хотел объясниться с Кудо-сан, я увидел, как Вок-кун поднимается по лестнице.
— Кудо-сан, можешь, пожалуйста объяснить…
— Акихиса, я пойду вперёд.
— Ох, нет, погоди, Вок «О» Буттэ!
— Если, если ты настаиваешь… эи!
— АУЧ?! ПОЧЕМУ ТЫ УДАРИЛА МЕНЯ?
— И что тут интересного?
Ядрён батон! Он уйдёт прежде, чем я успею спросить его. Этого нельзя допустить.
— Погоди, Вок «О» Буттэ!
— Ты, ты хочешь ещё? ЭХХХ…!!
— КАК Я И СПРОСИЛ: ПОЧЕМУ ТЫ УДАРИЛА МЕНЯ?!
Мне больно, но сначала я должен догнать Вок-куна!
— …Как и ожидалось, это имя странное.
— Ага, никогда не слышала прежде.
— Мы даже не знаем, в какой стране встречаются такие имена.
Пока Киришима-сан и остальные о чём-то разговаривали, а Кудо-сан задирала меня, я погнался за Вок-куном.
— Все! Быстрее! Быстрее!
Со смехом звал нас Вок-кун. Удачно, Вок-кун уже пробежал опасный третий этаж, где С класс с наибольшей вероятностью мог нас обнаружить, и помчался на четвёртый этаж.
— Догоняй, Акихиса.
— А-а, хорошо, только, пожалуйста, потише.
— Ун!
На четвёртом этаже классы третьего года. Шанс того, что ученики класса С могут быть здесь мал, чего не скажешь про Когурэ-семпай, которая сотрудничает с Коямой-сан. Всегда нужно быть настороже.
— Э? Разве это не Ёши? Что ты делаешь на этаже третьего года?
Мимолётом я услышал знакомый голос. Этот голос…
— Ахх, эм… семпай.
— Эй, ты уже не помнишь моё имя…
Вздохнул ирокезоголовый семпай. Я помню, что он из вечно летней пары, но когда они не вместе, я не могу сказать, кто из них кто.
— Я Цунемура. Пора бы уже запомнить.
— Я помню, что ты признавался Хидэёши.
— И я всё ещё не получил ответ.
— Нет, Хидэши закричал от ужаса, поэтому лучше отступи…
Это уже не оптимизм. Это твердолобость. К этому моменту подбежали Киришима-сан и остальные. Брови Цунемуры-семпая дрогнули, когда он увидел Киношиту-сан.
— Ооо, Киношита Хидэёши. Солнце моё…
— А, нет, я…
— …Ох, нет. Кто-то вытащил короткую соломинку.
— *Ярость*
Я мгновенно ощутил жажду крови на уровне Минами, исходящую от Киношиты-сан, но лучше не тратить время.
— Что ты хочешь сделать? Тебе что-то нужно от третьегодок?
— Нет, нам ничего не нужно от третьегодок. Мы просто ищем Вок «О» Буттэ.
— Эй, извращенец, ты говоришь какие-то странные слова.
— Ё-Ёши-кун. Если ты не против, я могу поработать над этим, поэтому не проси каждого встреченного *шлёп*.
— АУЧ?!!
— По-понравилось, Ёши-кун…?
— СОВСЕМ НЕТ! КАК МНЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ?!
— П-Прости. Тогда…
— Э? Ты ошибаешься! Я не имею в виду, что шлепка недостаточно, поэтому я хочу испытать на себе техники рестлинга *хруст*… АУ-АУ-АУ… хорошо *пуф*
— Ёши-кун, ты не сможешь больше жить нормально, если ты можешь запросто вывихнуть суставы, а затем вправить их без каких-либо проблем.
Мне кажется, это уже стало нормальным.
— Ахаха. Ты очень интересный, Акихиса.
Поблизости раздался смех.
— Это совсем не смешно, серьёзно.
— А? Этот ребёнок, разве не его привёл Такаширо? Вроде, зовут Линнэ?
— Линнэ? Нет, ты ошибся, Цунемура-семпай. Это Вок «О» Буттэ.
— Эй, не говори это. Не втягивай меня в свои извращённые фетиши.
Что происходит? Такое чувство, что мы о разном говорим.
— Линнэ-кун. Время прекратить дразнить Ёши-куна.
— Э? Кубо-кун, что ты имеешь в виду?
— …Фальшивое имя.
— Хи-хи… похоже, Акихиса никогда ни в ком не сомневается.
Прыснул Вок-кун, посмотрев на меня.
— На самом деле меня зовут Линнэ Клайн. Вок «О» Буттэ был нужен, чтобы одурачить тебя.
— Ха? Одурачить меня? Зачем ты так поступил?
— Ну, Ёши-кун, пора уже тебе заметить.
— Если сократить среднее имя, его имя будет звучать как «ударь меня», смекаешь? Я заставил тебя назвать моё полное имя, чтобы высмеять тебя, Ёши-кун.
— …Ёши обманули.
— Я-ясно…
Так вот почему остальные не звали Вок… нет, Линнэ-куна по имени. Поэтому Кудо-сан ударила меня.
— Ну, не важно. Линнэ-кун, что ты хочешь делать дальше? Почему бы не осмотреть этот этаж?
Услышав мои слова, Линнэ-кун мгновенно уставился на меня.
— Осмотреть? Ты не злишься?
— Нет.
Я не буду злиться из-за такой мелочи. Линнэ-кун приехал из-за границы и не знаком с местными. Здорово, если он всё ещё шутит. Услышав мои слова, *хихи* Линнэ-кун снова радостно прыснул.
— А ты занятный, как и говорят, Акихиса. Ты мне нравишься.
— Ахаха, я рад, что понравился тебе… насчёт «как и говорят», кто упоминал обо мне?
— Пока мы со скуки шатались по округе, я слышал о тебе от Такаширо и Когурэ. Некий непредсказуемый человек, который делает странные вещи.
Непредсказуемый человек, который делает странные вещи… звучит так будто я безмозглый. Как грубо.
— Я сразу захотел найти тебя, Акихиса. Мне было реально скучно.
Похоже, Линнэ-кун осматривал школу с Такаширо, поэтому неудивительно, что он слышал разговор между этим парнем и Когурэ-семпай. Но почему третьегодки говорили обо мне? Можно понять, если это Кояма-сан и Когурэ-сан, но третьегодки, с чего им говорить про меня?
— Кстати, Такаширо ищет тебя. Эй, Линнэ. Пошли со мной.
— ЭЭХХ?! Хэй, я хочу ещё поиграть с Акихисой.
— Да ну. Хватит ныть и пошли.
— Уу… снова скучать?
Пока он не успел сбежать, Цунемура-семпай схватил Линнэ-куна за запястье. Похоже, осмотр школы закончен. Пора вернуться к ВПС, но сначала…
— Линнэ-кун, тебе следует исполнить своё обещание насчёт чего-то интересного!
Крикнул я Линнэ-куну, которого силой уводил Цунемура-семпай. Мальчик обернулся и ответил:
— Я скажу тебе, когда всё закончится! Встретимся возле школьных ворот через час!
Ун… через час… Меня очень волнует ВПС. Если возможно, я бы хотел услышать это немедленно и пойти в класс F…
— …Ёши, нужно ли нам вернуться в класс?
— УН? А класс?
— …Ун
— Верно. Будут проблемы, если нас найдут. Почему бы не переждать в классе А?
— Я бы рад, а можно?
— Не парься. Правила не запрещают, а в классе много места.
— И с Ёши-куном не соскучишься.
Я очень признателен классу А. Я волнуюсь, что буду раскрыт врагом и отправлен в ИК, если я буду замечен врагом во время ожидания Линнэ-куна. Честно говоря, это весьма вероятно. Но точно ли всё нормально? Возможно, нехорошо говорить это сейчас, но я не могу промолчать.
— Вскоре мы собираемся бросить вызов классу А.
— …Не парься.
— Ахаха. Не нужно на это так смотреть.
— Поговорим об этом, когда это случится, Ёши-кун.
— Разве мы не сказали? У всех студентов есть право начинать ВПС. Нет причин обижаться на это.
Эти четверо совсем не волнуются. Ну, просто они все замечательные люди.
— Тогда сделаю, как вы предлагаете.
Я совру, если скажу, что не волнуюсь за положение дел у класса F, но мне нужно спрятаться, пока я размышляю над планом Когурэ-семпай.
*****
— Э? Кажется, в классе что-то происходит.
К нашему возвращению в А классе шумели ученики. Что такое?
— Что-то случилось?
— Линнэ-кун снова сбежал?
Спросили Киношита-сан и Кудо-сан, осматривая класс. Мы пошли разными дорогами. Невозможно, чтобы он сумел сбежать так быстро.
— …Лучше спрячься, Ёши.
— Ун.
Класс С может снова начать меня искать, и если найдут, то будут проблемы. Я спрятался в углу лестницы возле входа в А класс и тайно смотрел за происходящим.
— Что такое? Чего шумим… э? Немото-кун?
— А, Киношита. Киришима вернулась, хах. Вовремя. Лучше сказать это старосте.
Я услышал голос Киношиты-сан и виновника происходящего. Разве это не Немото-кун, староста класса В? Почему…
— Мой класс В объявляет классу А войну.
— ??!!
Он объявил войну. Как это возможно? Почему?
— Битва начнётся сегодня в 13:30.
Немото-кун проигнорировал мои колебания и продолжил. Война начнётся сегодня, не завтра. Глядя на положение дел, можно предположить, что класс В не собирался начинать войну. Другими словами, у него должна быть причина так поступить. Вероятно, он принял предложение Коямы-сан.
— Итак, давайте покажем честный бой.
После этих слов староста класса В Немото-кун ушёл. Я спустился с площадки, убедился, что Немото-кун на самом деле ушёл, а затем вошёл в класс А.
— Подумать только, он реально объявил нам войну.
— …Я и подумать не могла, что это случится.
— Нас сковали~ то же происходит с классом F. Теперь наши дела плохи.
У одного посланника мы украли письмо, а другим посланником разобрались иначе. Были ещё письма? Или Накамура-кун сбежал, пока его вели в ИК? Ун… Наши головы были полны вопросов.
— Кстати, я видел, что Немото-кун с подленьким смехом заходил в класс С. Что за дела?
— Кто знает? Видимо, что-то случилось.
Я услышал разговор учеников А класса. Э…? Не говорите мне…
— Немото-кун встретился с ней, не дожидаясь обеденного перерыва…?
— …*осознание*
У всех на лицах появилось выражение «Я понял». Блин! Поскольку Немото-кун видел, что Кояма-сан хочет «сказать что-то важное», он решил встретиться с ней раньше обеда! Мы не должны были подделывать письма, нам нужно было не позволить им встретиться!
— Что уж теперь. После полудня класс А вступает в войну.
— Ага. Нам нужно поскорее подготовиться. Все, кому-нибудь нужно восстановить баллы? Отправляйтесь за учителями!
— …Что ты собираешься делать, Ёши?
— Теперь мы не сможем помочь тебе. Ты собираешься пойти к классу F?
— …
Класс В объявил классу А войну. Этот план им удалось воплотить. У класса F критическая ситуация, поэтому им необходима каждая доступная боевая единица. И даже такой, как я, лучше, чем ничего, но…
— Нет. Киришима-сан. Вы собираетесь сдавать восстановительные тесты до начала войны, так?
— Да, ты прав.
— Я тоже хочу поучаствовать.
Мне кажется, я должен восполнить свои баллы.
— А это точно верный путь, Ёши-кун? Всё будет бессмысленно, если класс F проиграет, пока ты будешь сдавать тесты.
С беспокойством посмотрел на меня Кубо-кун. Он прав. Всё будет бессмысленно, если класс F проиграет, пока я буду сдавать тесты, но…. Я не знаю, что сказать. У меня словно бы плохое предчувствие. Будто я упускаю что-то важное, будто враг всё ещё что-то скрывает. Более того…
— Думаю, верный. Они должны суметь продержаться без меня.
Все здорово помогли мне, пытаясь предотвратить воплощение плана врага в жизнь, но теперь… эти парни смогут справиться. В любом случае, мне нужно сосредоточиться на восстановлении моей боевой мощи. Мне так кажется.
— …Фуун…?
Посмотрела на меня Киношита-сан.
— Раз ты так говоришь, видимо, ты можешь. Мы выделим тебе стул и стол. Нет правила, которое запрещает сдавать тесты в другом классе.
— Огромное спасибо.
Пока классы А и В не начнут бой, я позаимствую стол, чтобы сдавать тесты. Обычно я бы встретился с классом F, но сейчас я в смятении. У меня сильное ощущение, будто мне нужно сделать то, что только я могу сделать.
— …Я помогу тебе, Ёши.
— Э? Что?
— …В некоторой мере это может принести пользу Ёши.
Нецензурные выражения и дубли удаляются автоматически. Избегайте повторов, наш робот обожает их сжирать. Правила и причины удаления