Онлайн чтение книги Гений высокого исполнительского искусства Genius of a Performing Arts High
4 - 1

Том 4. Глава 1. С грустью

“Ты слышал…?”

“Конечно. Я даже записал это…”

“Это было так круто…”

Хоровая партия тенора закончилась. Массируя горло, я осматривал окрестности, и видел повсюду восхищенных учеников. Девушка, радостно держащаяся за диктофон; девушка, смотрящая пустыми мечтательными глазами, и парень, начинающий разговор с фразы, я был сбит с толку…

Они были направлены на меня… нет… это был Ким Вучжу, который стоял прямо рядом со мной.

“Вучжу, могу ли я тоже сделать запись?”

“Мм.”

“Предоставь это мне.”

Появление большого количества запросов на запись было похоже на встречу фанатов. Когда студенты достали свои диктофоны, помощник Ким Вучжу опытными движениями расставила их в нескольких местах. Должно быть, она часто это делала, учитывая ее скорость рук.

Увидев все это, Но Чжусуп нахмурился.

“С чего это они вдруг такие? Так неожиданно.”

“Ким Вучжу хорош как ни как.”

“Я имею в виду, он был хорош с момента поступления, так почему же они вдруг стали такими…”

Но Чжусуп жаловался, глядя на Ким Вучжу, казалось бы, ревностными глазами. Взглянув на девушек, глаза которых были полны восхищения, Но Чжусуп передразнил Ким Вучжу, прежде чем Хан Дасом остановила его.

Пожав плечами, я отвернулся. Ну, в словах Но Джусуп не было ничего плохого, но я мог понять и их чувства. Большинство студентов, собравшихся здесь, пришли из-за своей любви к музыке, поэтому чувствовать восхищение словно фанат, к тому, кто действительно хорош в музыке, нормально.

И вдобавок ко всему, соло с продвинутого концерта.

Они услышали песню на уровне, отличном от равнодушных хоров – соло, в исполнении Ким Вучжу. Учитывая, что Ким Вучжу раньше не учился в Средней Школе Искусств Будущего, удивляться было чему.

Точно так же Ли Со-А и Хлоя, которые показали ошеломляющие выступления на уровне Ким Вучжу, также были осыпаны похвалами. Конечно, не все они подходили к выступлению с чистым сердцем.

Одним взглядом я увидел, как некоторые студенты композиторского факультета высовывают свои лица из класса.

“… Их уроки еще не закончились?”

“Почему они заканчивают так поздно?”

Композиторский факультет. Их лица, видимые через окна, были апатичны, без каких-либо признаков радости вообще. Мне стало немного грустно, когда я подумал об этих людях, подходя к Ли Со-А и Хлое. Я понимаю, что композиторам нужно найти выдающихся исполнителей, чтобы представить свои песни, но все же…

Чтобы разрядить шумную атмосферу в классе, учитель Ку Минги хлопнул в ладоши и закончил.

“Все, вы знаете, что первый практический тест по концертной музыке скоро состоится, не так ли? Группы, которые еще не сдали песни, пожалуйста, сделайте это. Для групп, которые не сдадут за 1 неделю до этого, будут вычтены балы. Тогда давайте остановимся на сегодняшнем уроке и не забудем попрактиковаться. Ах да и еще…”

Взгляды учеников устремились на учителя. Остановив свои слова, учитель Ку Минги оглядел учеников, прежде чем в конце концов замедлить шаг и остановиться на одном месте.

… Мне почему-то кажется, что он смотрит на меня.

Пока я оглядывался, чтобы проверить, что происходит вокруг, учитель открыл рот в тишине класса.

“Может ли студент Чо Юнче зайти ко мне ненадолго?”

“Что простите?”

Вздрогнув, я огляделся, но его пристальный взгляд остался неизменным. Он улыбнулся и закончил свои слова.

“Пожалуйста, приходи ко мне в учительскую.”

“Э-э… да.”

“Позже.”

Оставив ошеломляющее заявление, он вышел из класса. Я чувствовал, как шепчущиеся студенты оперного отделения смотрят на меня.

“Разве учитель Ку Минги не в первый раз зовет кого-то в учительскую?”

“Еще раз, кто это был?”

“Это он каждый день поет с той девчонкой.”

“А, это…”

Это было довольно странно, так как я понятия не имел, почему он хочет меня видеть. Я не сделал ничего плохого и не выпендривался во время занятий. После некоторого раздумья, искра мысли проскочила мимо моей головы.

Ах, это относится к тому времени, когда он сказал, что даст мне несколько уроков? Это потому, что я не дал ему ответ?

Я вдруг почувствовал, как по спине пробежал холодок. Может быть, я испортил настроение великому старшему оперному певцу Ку Минги? Ни в коем случае, верно…

Но после этого он ничего не сказал, и я решил, что мы уже все обсудили, а подойти и спросить об этом я тоже не мог. Я приводил в порядок мысли в своей голове, когда Но Чжусуп похлопал меня по плечу.

“Ты что-то сделал? Только не говори мне, что ты тоже рассказал ему тот анекдот.”

Этот парень… как долго он будет шутить на эту тему? Когда я повернулся, то увидел счастливо улыбающегося Но Чжусуп.

“Нет, тогда, с Ли Со-А, атмосфера была довольно напряженной, поэтому я хотел немного разрядить обстановку…”

“Какая еще напряженная атмосфера? Кто был тем, кто пошутил абсолютно не вовремя, а?”

“На самом деле это было довольно забавно, правда?”

“Ладно, следующий старик в очереди, пожалуйста.”

“Ты!”

Услышав “старик”, я немного покраснел. Какое-то время я гонялся за убегающим Но Чжусуп, но с этим телом было действительно трудно. Когда я остановился, чтобы отдышаться, ко мне с ухмылкой подошел Но Чжусуп и, окинув взглядом окрестности, с улыбкой толкнул меня в плечо.

“Эй, но, судя по выражению лица учителя, это не должно быть чем-то серьезным. Просто сходи.”

… Не будет же ничего серьезного, верно?

*

‘Скрип’

Когда я открыл большую деревянную дверь, дверные петли тихо заскрипели в знак приветствия.

“Извините…”

Когда я осторожно просунул голову, то увидел, что происходит внутри учительской. Теплое послеполуденное солнце ярко освещало комнату. Здесь были белые первоклассные стены, деревянные столы, расставленные с точным расстоянием между ними, голубые перегородки, разделяющие отсеки, и несколько ваз.

В учительской, которую я давно не видел, все еще царило непринужденное настроение. Поздоровавшись с ближайшими учителями, я поискал учителя Ку Минги и двинулся дальше.

Учитель Ку Минги… Ах, вот и он.

Я осторожно приблизился, когда учитель внезапно встал. Он сосредоточился на чем-то, не снимая очков.

Стоя спереди, я некоторое время наблюдал за ним.

Учитель Ку Минги. Когда я увидел его таким, то почувствовал себя совсем по-другому. Если сложить мой возраст до путешествия во времени и нынешний, то он был бы на несколько лет старше меня, но я ощущал странную нервозность рядом с ним. Может ли это быть потому, что он великий певец с не менее великими достижениями?

Я медленно открыл рот.

“Ум…”

“А, студент Юнче, ты пришел. Пожалуйста, присаживайся.”

“Да.”

Его ясное лицо, когда он вел меня к креслу, было немного обременительным. Я думаю, что мне было бы удобнее, если бы он просто отругал меня… мне казалось, что я сижу на иголках, но учитель Ку Минги расслабленно улыбнулся.

“Ты хорошо учишься в школе? Я беспокоюсь, смог ли ты адаптироваться или нет.”

“А… Да, сэр. В настоящее время я изо всех сил стараюсь адаптироваться без проблем. Большое вам спасибо за уделенное внимание.”

“…? Что ж, это хорошо.”

Наклонив голову и не сводя с меня глаз, учитель продолжал задавать вопросы. Много ли у меня друзей, есть ли какие-то неудобства, хорошо ли питаюсь… во время анкетирования он вдруг улыбнулся.

“Ты что, из семьи военных? Почему ты такой чопорный, можешь быть более непринужденным.”

“Нет, сэр… да.”

“Ха-ха, это очень интересно.”

Сделав глоток кофе с усмешкой, он откинулся на сиденье и сказал.

“Причина, по которой я позвал тебя заключается в том, что я лично немного заинтересован. Хмм… это не такое уж большое дело, но…”

Это, наконец, главная тема?

Собрав все свои нервы, я сосредоточился на губах учителя. Немного помявшись, учитель Ку Минги продолжил свои слова.

“Студент Юнче… ты случайно, не учился раньше дирижированию?”

“Что, простите?”

Это был крайне неожиданный вопрос. Я ошарашенно уставился на учителя, прежде чем медленно ответить.

“Дирижирование… официально – нет.”

“Что ты имеешь ввиду под официально?”

“Ах…”

Черт.

Я выразился неправильно и не мог подобрать другие слова, чтобы продолжить. Я же не мог сказать ему, что заменял помощника дирижера хора в некоторых местах, верно?

Может быть, лучше было бы просто сказать, что я никогда не учился этому раньше? Обливаясь потом в глубокой задумчивости, я некоторое время размышлял, прежде чем придумать грубое оправдание.

“Ну~… я просто видел пару видео по дирижированию и несколько уроков в интернете…”

“Ага.”

Кивнув, учитель погрузился в глубокое молчание. Казалось, он о чем-то сильно задумался и после нескольких ударов по столу открыл рот.

“Студент Юнче, когда я спросил преподавателей теории и ПЛМД, они очень хвалили тебя, говоря, что ты отличный студент. И это же впечатление было и в день вступительных…”

“День вступительных?”

Прихлебывая кофе, он продолжал беззаботным тоном.

“Ах, я говорю о том, что ты сказал, когда прослушал песню, спетую Сон Мире. Это была песня с довольно высокой тесситурой, так что нелегко определить тип голоса, просто услышав один раз. Тем более для молодых студентов…”

Сон Мире? Вступительные?

Услышав множество комплиментов от учителя, я почувствовал, что в моей голове разрешается пазл. Сон Мире, которая странным образом выказывала свою неприязнь только ко мне. Но Чжусуп и Сон Мире, которые спрашивали меня о том, что произошло во время вступительных, и, что учитель говорил прямо сейчас…

Песня с высоким вокальным диапазоном; выяснение вокальных типов… а потом я подумал о несколько хрипловатом голосе Сон Мире.

Чувствуя, что в моей голове зажглась лампочка, я бессознательно открыл рот.

“Разве я… говорил Сон Мире, что ей больше подходит роль меццо-сопрано?”

“Хм? Ты не помнишь? Ну, я просто взял это как пример, в общем смысл ты понял, я полагаю…”

“Ах… так вот почему Сон Мире вела себя так…”

Только теперь я понял все ее действия.

В день поступления она услышала, как человек, которого она видела в первый раз, рассуждал о ее голосе, поэтому было естественно рассердиться. И поскольку большинство ролей главных героев попадали под сопрано, было много женщин, которые не любили меццо-сопрано и придерживались того, чтобы быть сопрано…

Например, почему я с 20 летним опытом хвастался и лез в чужие дела подобным образом?

Когда я со стыдом опустил голову, учитель с любопытством спросил.

“Студентка Сон Мире что-то сказала? Я уверен, что я был единственным, кто слышал то, что ты сказал тогда?”

Так в чем же дело? Я поднял голову и увидел, что выражение лица учителя постепенно меняется. От недоумения – к задумчивости и, наконец, к легкому гневу.

Нахмурившись и почесав подбородок, учитель глубоко вздохнул.

“Фуух… кажется, есть учителя болтающие лишнее. Сейчас я извинюсь за это. В любом случае… я хотел сказать вот что.”

Он продолжал свои слова.

“Студент Чо Юнче. Ты родился с действительно хорошим слухом. Я видел это и во время поступления, и во время уроков. Я также проводил небольшие тесты во время концертной музыки… и твой навык слуха – эта тонкая способность разбирать песни – лучшее из того, что я видел в этой школе.”

Я тупо слушал комплименты учителя, когда мои мысли внезапно остановились.

Лучший.

Лучший из этой школы.

“Я? Лучше, чем Ким Вучжу и Ли Со-А?

Скрестив руки на груди с серьезным выражением лица, он продолжил.

“И это тоже большой талант для исполнителей, но… для дирижеров он как дар небес.”

“Что, простите?”

“Ах, это было слишком неожиданно? Дирижерский факультет будет продолжать обсуждать это снова и снова. Они просили перевести тебя к ним на факультет, но… важнее всего – твое желание.”

Глядя на меня, стоявшего неподвижно в глубокой задумчивости, он улыбнулся.

“Это желание, каким бы оно ни было, я хотел бы, чтобы ты позволил нам услышать его во время продвинутого концерта.”

Учитель Ку Минги махнул рукой.

“Теперь ты можешь идти.”