Онлайн чтение книги Ми-Ми-Ми-Мишка Kuma Kuma Kuma Bear
11 - 349

349 Медведь-сан распределяет комнаты (День 1)

В отличие от Медвежьего дома в Кримонии или Медвежьего дома для путешествий, которые все были выполнены в форме сидящего медведя, Медвежий дом Мирееры представлял собой небольшое здание в форме стоящего медведя.

Этот Медвежий дом, размером с четырехэтажное здание, построен так, что два Медвежьих здания стоят бок о бок. Два медвежьих здания соединены на каждом этаже, и медведь справа предназначен для девочек, а медведь слева-для мальчиков. Кстати, если посмотреть сзади, у них есть маленькие хвостики.

Дети смотрят вверх на медвежье здание.

[Юна-онечан, мы собираемся жить здесь?] Ребенок

[Это верно. Теперь, если вы, ребята, отделились от Лиз-сан и директора, вы должны вернуться сюда. Вероятно, вы найдете кого-то, кто сможет вам помочь.] Юна

[Да, я понимаю.] Ребенок

Хотя они и ответили, мне интересно, правильно ли они поняли.

В то время как дети счастливы, выражение лиц взрослых говорит об обратном.

[Юна-тян. Мы тоже останемся здесь?] Карин

[Это немного неловко.] Сэно

[Это очень мило, но мне это не идет.] Елена

Я слышу жалобы от Карин-сан, Елены-сан и Сэно-сан.

[Если так, то Елена-сан и остальные расположатся лагерем в саду?] Юна

[Юна-тян. Я просто шучу. У ва~а, я рада остановиться в таком милом доме Медведя-сан.] Елена

Как неожиданно.

Конечно я понимаю, что она чувствует. Если бы я была нормальной девушкой, у которой нет способностей медведя, я бы подумала то же самое. Сейчас способности медведя является неотъемлемой частью моей силы.

Но некоторые с вожделением рассматривают медвежье здание.

[У~у, Юна-сан. Что это за милый домик. Я хочу, чтобы мой дом тоже был медведем. Пожалуйста, сделай это.] Ноа

[Юна-онесама, пожалуйста, сделай мой дом тоже медведем.] Миса

Ноа и Миса смотрят на Медвежий дом, когда говорят это. Если я превращу особняк Клиффа в медвежий дом, Клифф наверняка разозлится на меня. А Гран-сан может упасть в обморок от шока.

Вот почему я им сказала:

[Конечно. Но только если вы сможете получить разрешение от Клиффа и Гран-сана, тогда я сделаю это.] Юна

Я поставила им трудное условие. Эти двое не дадут своих разрешений. Хотя, если включить Элеонору-сан как часть условия, это будет опасно, так как она может в шутку дать свое разрешение, потому что она такой человек. Но Клифф никогда не даст своего разрешения. И я надеюсь, что Гран-сан поступит так же, как Клифф.

Затем я окликнула всех, кто разглядывал медвежье здание, и пригласила их войти внутрь. Вход находится между короткими лапами медведя. Слева и справа есть по входа, но мы вошли в тот что справа.

На первом этаже Медвежьего здания расположены кухня и столовая. Внутренняя часть соединена, поэтому столовая и кухня довольно просторные.

[Здесь мы будем принимать пищу, так что приходите сюда, когда захотите поесть.] Юна

Я вкратце объяснила, что находится на первом этаже, затем мы поднялись на второй этаж. На втором этаже два медвежьих корпуса соединены коридором.

Правое крыло предназначено для девочек, а левое - для мальчиков. Каждая комната занимает целый этаж, поэтому они больше, чем школьный класс. В них легко могут разместиться двадцать человек.

[В той стороне - комната мальчиков, а на этой стороне - комната девочек. Директор, Лиз-сан, вы не возражаете остаться с детьми?] Юна

[Да, все в порядке.] Директор

Нифу-сан также согласилась остаться в комнате с детьми, так что я поселю ее в этой же комнате.

[ Гилл, ты не согласишься остаться с мальчиками?] Юна

[Я не возражаю.] Гилл

Мальчики были довольны словами Гилла, и поэтому его отвели в их комнату.

[Юна-тян. А как насчет меня?] - спросила Лурина-сан.

[Комната девочек тебя устраивает?] Юна

[Да, вполне.] Лурина

Лурина-сан приняла это без всякого сопротивления. Девочки отвели Лурину-сан в свою комнату. Затем я объяснила про шкаф, в котором лежат футоны.

[Вы можете использовать все, что есть в этой комнате.] Юна

[Юна-сан, мы тоже здесь спим?] Ноа

[Ноа и остальные поселятся на третьем этаже.] Юна

Закончив объяснение на втором этаже, я повела Ноа и остальных на верхний этаж.

На третьем этаже есть несколько отдельных комнат. Я позволила Фине и ее семье остановиться в одной из комнат.

[Может ли наша семья использовать ее?] Тирумина

[Вы можете думать об этом как о семейном отдыхе.] Юна

[Спасибо, Юна-тян.] Тирумина

Тирумина-сан вошла в комнату вместе со своими дочерьми и Генц-саном.

[Ноа и остальные будут пользоваться следующими комнатами.] Юна

Ноа хочет жить в одной комнате с Шайей, Мисой и сопровождающими последнюю Мариной и Элль.

Наконец, три работника Расслабляющего ресторана Медведя-сан: Морин-сан, Карин-сан и Елена-сан, а также четыре сотрудника столовой Медведя-сан: Анзу, Сэно-сан, Форне-сан и Петору-сан. Все семеро будут жить в одной комнате.

Распределив всех по их комнатам, я пошла в свою.

Я одинока, но я не одна. Я буду спать с Укачивающим Медведем и Обнимающим Медведем, которые идут за мной.

Я оставила Укачивающего Медведя и Обнимающего Медведя, которые устали сегодня сопровождать Фину и Ноа, в комнате, а затем вышла. Когда я спустилась на первый этаж, Морин-сан, Анзу и другие повара готовили ужин. Я достала продукны и передала им.

[Завтра я бы хотела купить некоторые продукты, которых нет у нас в Кримонии, и приготовить из них еду.] Анзу

Конечно, мы приехали в Мирееру, не просто так, а чтобы насладиться местными продуктами тоже. Вот почему я позволила Анзу заняться покупкой ингредиентов. Я собираюсь попросить Торговую гильдию помочь мне оплатить все сразу

Пока я разговаривала с Анзу и остальными на кухне, спустились дети.

[Юна-онечан. Мы можем пойти на море?]

[Прямо сейчас?] Юна

[Да!~]

Для ужина еще рановато. Мы все еще готовим его.

Дети смотрят на меня щенячьими глазами. Кроме того, мы в городе, так что поблизости нет опасных монстров. Я не уверена, стоит ли мне отпускать детей одних на пляж.

Пока я раздумывала, что делать, подошла Лурина-сан.

[Юна-тян, я пойду с ними.] Лурина

[Ты уверена?] Юна

[Да, я собираюсь пригласить Гилла и других детей, которые хотят пойти на пляж. Они такие неугомонные, так что лучше сразу отвести их к морю.] Лурина

Я соглашаюсь с Луриной-сан. Я доверю детей, которые хотят пойти к морю, ей и Гиллу. О детях, оставшихся в Медвежьем доме, заботятся директор, Лиз-сан и Нифу-сан.

После того, как дети вышли, спускается группа Ноа. И оглядываются по сторонам.

[Что вы, ребята, делаете?] Юна

[Исследуем.] Ноа

[Шайя тоже?] Юна

[Я проверяю, какие необычные вещи могу обнаружить, чтобы потом рассказать об этом Маркусу и другим.] Шииты

Нет, тебе не нужно этого делать.

Прекрати исследовать, я даже не живу здесь, так что я не оставила ничего необычного. Вы практически можете назвать дом пустым.

[Миса, Онесама. Прежде всего, мы должны посмотреть в саду.] Ноа

Ноа прогуливается с Мисой и Шайей. Марины и Элль с ними нет, так они, наверно, в комнате?

Позже я узнала, что Миса сказала им: “Я пойду на разведку с Ноа-онесамой и Шайей-онесамой”. Хотела бы я увидеть лицо Марины в то время .

Проводив Ноа и других, я поднялась на четвертый этаж, чтобы приготовить ванну. В прошлый раз, когда я приезжала с Финой, подготовка затянулась, и потребовалось время, чтобы наполнить ванну горячей водой. Так что на этот раз я подготовлю ее пораньше.

Когда я пришла в ванную. Фина и Шури были там.

[Онечан. Я налью горячей воды.] Шури

[Хорошо.] Фина

[Что вы обе делаете?] Юна

Я могу понять, и не спрашивая. У Фины есть чистящее средство, а Шури готовит горячую воду. Они, кажется, готовят ванну. Хотя я не могла не спросить, так как не просила их об этом.

[В последний раз, когда мы приезжали сюда, мы не смогли принять ванну вовремя, поэтому я подумала, что мы подготовим ее пораньше. Я пыталась получить разрешение у тебя, Юна-онесан, но ты разговаривала, и я подумала, что было бы невежливо мешать тебе. Поэтому мы пошли сюда и  начали приготовления сами. Мне очень жаль.] Фина

Очевидно, Фина подумала о том же, что и я.

[Тебе не нужно извиняться. Я пришла сюда с той же целью, спасибо. Итак, вы закончили с ванной мальчиков?] Юна

[Нет, я думала сделать это после того, как мы закончим здесь.] Фина

[Тогда я помогу, так что давай сделаем это вместе.] Юна

[Да!] Фина

[Я тоже помогу~.] Шури

Мы втроем приготовили ванны.

[Кстати, где Тирумина-сан и Генц-сан?] Юна

[Мама попыталась помочь с приготовлением ужина, но Анзу-онечан отказалась, сказав, что они справятся сами. Поэтому она вышла с отцом в сад.] Фина

Это должен быть медовый месяц для Тирумины-сан и Генц-сана, так что я надеюсь, что им все понравится.

Я попросил их быстро почистить мужскую ванну, а сама приготовила полотенца и фены для волос на полках в каждой раздевалке.

Фина и Шури тоже закончили уборку, и горячая вода потекла изо рта статуи медведя  наполняя ванну.

Это помешает принимать ванну с недостаточным количеством горячей воды.

Когда мы собрались выйти из ванной комнаты, в нее кто-то заходит.

[Итак, это ванная комната.] Ноа.

[Ноа?] Юна

[Юна-сан?] Ноа

Вошли трое: Ноа, Шайя и Миса. Похоже, что они уже исследовали все, от сада до каждого уголка нижних этажей, и добрались до ванной комнаты на четвертом этаже.

[Если бы ты сказала мне, я бы тоже помогла.] Ноа

Для благородной девушки мытье ванны выглядит неестественно.

[Да. Ты взяла меня с собой, так что я тоже помогу тебе с уборкой.] Шайя

[Я тоже могу помочь.] Миса

Шайя и Миса согласились со словами Ноа.

В таком случае я не буду обращаться с ними как с гостями, поэтому завтра они втроем мне помогут.

Ток как я с Финой и Шури убирали ванную, мы решили принять ее первыми, перед ужином. Кроме того, Ноа, Шайя и Миса, которые с завтрашнего дня будут помогать убирать ванну, тоже присоединились к нам.

[Юна-сан, не могут ли Укачивающий Мишка-тян и Обнимающий Мишка-тян присоединиться к нам в ванной?] Ноа

Ноа оглядывается по сторонам.

Укачивающего Медведя и Обнимающего Медведя здесь нет, потому что они спят в моей комнате. Если я расскажу ей об этом, она будет разочарована. Если они будут тут вместе, Ноа и ее друзья будут слишком заняты Укачивающим Медведем и Обнимающим Медведем, и те не смогут спокойно принять ванну. В таком случае, было бы лучше, чтобы Укачивающий Медведь и Обнимающий Медведь отдохнули в комнате.

Я вошла в ванну, потянулась и избавилась от сегодняшней усталости.

Перед ужином вернулась Лурина-сан, которая ходила к морю. Дети сдержали свое обещание. За ужином им не терпелось поговорить о том, что они видели на море. Какое оно было широкое и соленое. Так что, дети, которые еще не были на пляже, тоже захотели пойти.

[Завтра мы пойдем все вместе.] Юна

После еды детей сначала отвели в ванную. За мальчиками присматривали Гилл и Генц-сан. Девочки отправились внутрь вместе с Директором, Лиз-сан и Нифу-сан. Остальные будут принимать ванну по своему усмотрению.

В конце дня, я попросила группу взрослых выключить магические камни в каждой комнате и дать мне пойти отдыхать пораньше. Когда я сказала, что устала от использования своей магии, они все согласились.

Я не устала, потому что на мне был костюм белого медведя, но мне хочется спать. Я с раннего утра управляла Медведебусом. Поэтому чувствую, желание поспать.

Я легла в кровать между Укачивающим Медведем и Обнимающим Медведем и заснула.

Примечание автора:

Фина-хорошая девочка.

Я писал о разнице между веб-версией и книжной версией в эпизоде 0. (Это было написано в отчете о деятельности)(ПП: Она есть на японском. Я переводил для себя только главу с именами и названиями, как памятку.)

Если вы чувствуете какое-либо отличие от историй, которые вы читали в прошлом, пожалуйста, проверьте ее.

Мы приносим извинения за доставленные неудобства читателям нашей веб-версии.